Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

А.А.Кудрявцева

.pdf
Скачиваний:
76
Добавлен:
05.03.2016
Размер:
817.35 Кб
Скачать

11

нервных импульсов и на основании их свойств «принимает решения» о фонетических свойствах воспринимаемого звука или звуковой цепочки. Предполагается, что фонетическая классификация звуков происходит в левом полушарии головного мозга, а оценка временных и мелодических характеристик – в правом.

Перцептивная фонетика как раздел науки о звуках человеческого языка призвана изучать особенности восприятия тех звуковых единиц, которые используются человеком в его языковом общении.

Одной из наиболее общих задач перцептивной фонетики является определение того, какие звуковые характеристики существенны для воспринимающего речь человека.

Этапы восприятия речи:

-прием акустического сигнала;

-первичный слуховой анализ;

-выделение акустических событий и признаков;

-лингвистическая интерпретация звуковой

стороны речевого сообщения.

Основные методы исследования восприятия: сегментация, пересадка, синтез, имитация. Сегментация – это выделение из звучания речевого отрезка тех звуков, восприятие которых нас интересует. Пересадка – манипуляция со звуковым сигналом, которая позволяет выделенное из одного слова звучание поместить в другой контекст. Синтез речеподобных звуков сигналов – создание звуков, слогов, слов, фраз и целых текстов при помощи специальных приборов – синтезаторов речи.

Вопросы

Предмет, задачи и методы перцептивной

фонетики.

Строение слухового аппарата и его

функционирование.

Охарактеризуйте основные методы

исследования восприятия речи.

Литература

Зиндер Л.Р. Общая фонетика. – М., 2007.

Чистович Л.А., Венцов А.В. и др. Физиология речи. Восприятие речи человеком. – Л.,1965.

Фант Г. Анализ и синтез речи. – Новосиб., 1970. DanilqffR. .Schuchers G.,Feth L. Physiology of Speech

and Hearing. An Introduction. N.Y., 1980.

12

5. Учение о фонеме

Функционирование языка в обществе всегда связано с передачей разнообразных смыслов. Выявление звуковых единиц тоже зависит от соотношения звучаний и значений. Способность звуковых единиц языка участвовать в образовании и различении значащих единиц составляет особый аспект анализа звукового строя. Эту сторону изучения звуков речи принято называть фонологией.

Чтобы определить, сколько различных звуковых единиц используются в языке, необходимо:

-разделить поток речи на отдельные звуки –

минимальные звуковые отрезки;

-определить, какие звуки можно рассматривать

как одинаковые, а какие различать.

Языковые механизмы, обеспечивающие такое линейное членение и отожествление сегментов речевой цепи, впервые показал Л.В. Щерба в 1912 г.

Каждый язык может быть разложен на отдельные звуковые единицы, при помощи которых происходит смыслоразличение – фонемы.

«Фонема – основная звуковая единица – тип, модель звука речи. Это мельчайшая единица звуковой системы языка, являющаяся элементом звуковой оболочки слов и морфем и способствующая их различению» (Кодухов В.И. Введение в языкознание. – М.: Просвещение,1979, с. 146).

«Фонема – звук языка, выступающий как материальное чувственно воспринимаемое средство закрепления и выражения мысли, как экспонент или составная часть экспонента языкового знака» (Маслов Ю.В. Введение в языкознание. – М.:

Высш. шк., 1975, с. 50).

«Фонема – общее представление о произнесении и восприятии звука речи» (Бодуэн де Куртене (Кодухов), с. 146).

Функции фонемы: конститутивная (или опознавательная), различительная, разграничительная.

Аллофоны – позиционно обусловленная реализация фонемы в звуковой цепи (обязательные: комбинаторные, позиционные; факультативные; индивидуальные).

Архифонема – более крупная фонологическая единица, чем фонема, сочетает в себе дифференциальные признаки двух разных фонем в тех случаях, когда одна из фонем находится в слабой позиции.

Или: архифонема – совокупность отличительных признаков, общих для двух фонем.

13

Гиперфонема – единица фонологического описания, представляющая собой совокупность фонем, противопоставление которых в данной ситуации нейтрализовано, и используемая в случаях, когда невозможно найти сигнификативно сильную оппозицию для данного сегмента.

Оппозиция (противоположение) фонологическая – предполагает не только признаки, которыми отличаются друг от друга члены оппозиции, но признаки, которые являются общими для обоих членов оппозиции. Такие признаки можно считать «основанием для

сравнения».

Типы

оппозиций:

привативные,

градуальные,

эквиполентные, пропорциональные.

 

 

 

 

 

 

 

 

Традиционные фонологические модели. А.А. Бодуэн де

Куртенэ. Л.В. Щерба. Р.О. Якобсон. Н.С. Трубецкой.

 

 

 

 

 

Основные

фонологические

школы:

Пражская

(Н.С.

Трубецкой),

Петербургская

(Л.В.

Щерба,

Л.Р. Зиндер,

Л.В.

Бондарко), Московская

(Р.И.

Аванесов,

 

В.Н.

Сидоров,

Л.С. Кузнецов, А.А. Реформатский).

 

 

 

 

 

 

 

 

Дескриптивная

и

 

генеративная

фонология

(Н. Хомский, Р.О. Якобсон).

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Системы фонем в различных языках.

 

 

 

 

 

Английские

 

согласные

 

(24)

 

как

элементы

фонологической системы.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Английские

 

гласные

(20)

как

элементы

фонологической системы.

 

 

 

 

 

 

 

 

Вопросы

Что такое фонология?

Дайте различные определения фонемы.

Функции фонемы.

Фонема и аллофоны.

Традиционные фонологические модели.

Система фонем в английском языке.

Литература

Зиндер Л.Р. Общая фонетика. – М., 2007.

Бондарко Л.В., Вербицкая Л.А., Гордина М.В. Основы общей фонетики. – СПб., 1991.

Кодзасов С.В., Кривнова О.Ф. Общая фонетика. – М.,

2001.

Трахтеров А.Л. Английская фонетическая терминология. – М., 1962.

Трубецкой Н.С. Основы фонологии. – М., I960.

14

6. Слог

Фонетический и фонологический подходы к определению слога. Признаки слога как фонологической единицы. Фонетическая структура слога. Акустические теории слога. Артикуляторные теории слога. Слогоделение. Функциональные характеристики слога.

Слог – сочетание гласного с одним или несколькими согласными, которое составляет определенную звуковую единицу. Слог может состоять и из одного гласного. Слог – это наименьшая произносительная единица (с т. зр. произношения). Отрезок речи между паузами представляет собой цепочку следующих один за другим слогов, связанных между собой.

При фонетическом подходе общим признаком, объединяющим гласный и окружающие его согласные в один слог, считается некоторое фонетическое свойство.

При фонологическом подходе считается, что гласный и согласные объединяются в слог благодаря существующим в данном языке правилам сочетаемости фонем.

Слог, будучи лингвистически значимым, не имеет, однако, своего значения, так как смещение границ слога, изменение его объема внутри одной морфемы не вступают в изменение смысла.

Признаки слога как фонологической единицы:

-ограниченность класса допустимых схем слога;

-простая структура внутрислоговых консонантных

сочетаний, соответствующая принципу «волны звучности»;

-наличие дистрибутивных ограничений, которые

описываются в терминах слоговых позиций;

-компенсаторные отношения по длительности

между гласным и конечнослоговым согласным;

-зависимость места ударения от количественной

структуры слога; - наличие слоговой просодии, тональной или

тембровой;

-тенденция к корреляции слогоразделов и

грамматических единиц (ее крайнее проявление – совпадение морфемы и слога);

Фонетическая структура слога: инициаль, медиаль, централь, терминаль, финаль. Типы: закрытый и открытый; прикрытый и неприкрытый; ударный, безударный; предударный и заударный.

Гласный, являющийся формантом слога, называется слогообразующим.

15

Слогообразующая фонема – фонема, имеющаяся в центре каждого слога, могущая быть более или менее продленной без всякого ослабления или усиления.

Теории слога: акустические и артикуляторные. Акустические теории слога. Основная функция слога –

его способность упорядочивать, организовывать те изменения громкости речевого потока, которые зависят от свойств согласных и гласных. Каждый звук речи имеет свою громкость. В порядке возрастания громкости: глухие взрывные – глухие аффрикаты – глухие щелевые – звонкие взрывные – звонкие аффрикаты – звонкие щелевые – носовые сонанты – плавные сонанты – закрытые гласные – гласные среднего подъема – открытые гласные. Слог – одна волна звучности, в вершине которой находится гласный.

Артикуляторные теории слога. Принимаются во внимание разнообразные факты, связанные с процессами речепроизводства. 1) слог является такой произносительной единицей,

вкоторой сложные артикуляции согласного «уравновешиваются» простыми артикуляциями гласного, так что слог, являясь квантом артикуляторных движений, помогает более эффективно расходовать усилия при образовании речевой последовательности; 2) дыхательная теория, при которой каждый слог соотносится с одним дыхательным толчком; 3) мускульная теория, при которой слог понимается как единица мускульного напряжения. Вершина слога – гласный, согласные – склоны волны (импульса) мускульного напряжения. Расположение согласного по отношению к гласному в звуковой цепи зависит от характера примыкания согласного к гласному – это примыкание может быть сильным и слабым.

Слогоделение. При всех различиях, которые существуют между акустическими и артикуляторными теориями слога, есть некоторые общие положения слогоделения. В звуковой цепочке типа CVCV слоговая граница проходит после первого гласного и тенденция к образованию открытых слогов является универсальной. Если между гласными находятся два или больше согласных, то место слоговой границы определяется однозначно: первый в сочетании согласных всегда отходит к предыдущему гласному, если этот согласный – сонант, а следующий – шумный или сонант. Таким образом, закрытый слог – это слог, завершающийся сонантом. Однако

вопределении слоговой границы возникают противоречивые мнения, когда после первого гласного стоит шумный согласный.

Функции слога:

-конститутивная;

16

-идентификационная;

-различительная.

Вопросы

Дайте определение слога.

Объясните разницу между фонетическим и

фонологическим подходом к слогу.

Теории слога.

Основные принципы слогоделения.

Сравните системы слогоделения в русском и

английском.

Функциональные характеристики слога в

английском языке.

Литература

Бондарко Л.В., Вербицкая Л.А., Гордина М.В. Основы общей фонетики. – СПб., 1991.

Трубецкой B.C. Основы фонологии. – М., 1960. Шеворошкин В.В. Звуковые цепи в языках мира. – М.,

1969.

Зубкова Л.Г. Фонологическая типология слова. – М., 1990.

7. Слово

Слово как основная единица языка. Фонемный состав слова. Чередование фонем. Словесное ударение.

Слово является основной единицей языка. Это определяется несколькими обстоятельствами:

- слово существует как самостоятельная значимая единица в языковом сознании говорящих людей;

- несмотря на то, что слово не является минимальной значимой единицей в языке (ею является морфема), можно сказать, что слово минимальная языковая единица, обладающая фонетической цельнооформленностью.

Рассматривая слово с точки зрения его звуковых

характеристик:

- слово может быть определено, как определенная последовательность (цепочка) минимальных звуковых единиц – фонем;

-слово является также последовательностью

минимальных произносительных единиц – слогов.

17

Говоря о слове как о последовательности минимальных звуковых единиц, мы говорим о фонемном составе слова. Имея в виду минимальные произносительные единицы (слоги), мы говорим о ритмико-слоговой структуре слова.

Фонетическая целостность слова создается за счет специальных средств, наиболее распространенным из которых является ударение, правила употребления фонем в пределах слова и особые свойства границ слова – его начала и конца. Не все эти средства являются универсальными, но некоторые широко распространены в различных языках мира.

Фонемный состав слова. Слова состоят из разного количества фонем. Есть однофонемные слова (русск. союзы а, и, франц. глагол а (он имеет), англ. артикль а), а возможны слова с довольно большим количеством фонем. В разных языках длина слова в фонемах различна. В русск. яз. средняя длина слова – около 6 фонем, в англ. – несколько меньше, в немецком – больше. Средняя длина слова в фонемах – одна из существенных примет звукового строя конкретного языка.

Одной из важнейших задач фонетики и фонологии является изучение закономерностей, по которым составляются звуковые цепочки, образующие слова. Для этого необходимо, прежде всего, определить фонемный состав слова. В зависимости от теоретических установок (фонологической концепции) разные исследователи поразному определяют фонемный состав одного и того же слова.

Н.С. Трубецкой: в позиции абсолютного конца слова происходит нейтрализация противопоставления глухих и звонких согласных. В этой позиции возникает принципиально иная, по сравнению с фонемами единица – архифонема, которая может быть охарактеризована как такая совокупность фонологически существенных признаков, которая является общей для «нейтрализующихся фонем». В словах роз и рос конечный элемент – переднеязычная щелевая твердая (однофокусная) архифонема, о которой нельзя сказать глухая она или звонкая.

Московская фонологическая школа: в словах роз,

город – в конечной позиции фонемы з, д, представленные своими глухими вариантами с,т. Фонемная принадлежность согласного определяется путем проверки в сильной позиции, перед гласным: розы, города. Для гласных сильная позиция – под ударением. В случае, если звук нельзя поставить в сильную позицию, определить его фонемную принадлежность нельзя. В этом случае речь идет о гиперфонеме. Например, в слове здесь первый согласный не может быть поставлен в сильную позицию, поэтому констатируется наличие гиперфонемы з/с, в слове собака первый предударный гласный нельзя

18

поставить в ударную позицию, следовательно, здесь имеется гиперфонема а/о.

Чередование фонем. Чередование фонем, связанное с ограничением дистрибуции, имеет различный характер.

Употребление фонемы может зависеть: 1) от позиции – конец или не конец слова, ударный или безударный слог, когда возникают «живые» позиционные чередования; 2) от соседних фонем, когда возникают комбинаторные чередования. Часто такие чередования связаны с объединением соседних фонем по какому-либо признаку (или по ряду признаков) – ассимиляция, или уподобление. Прогрессивная ассимиляция – последующий звук уподобляется предшествующему. Регрессивная ассимиляция – предшествующий звук становится сходным с последующим. Если звук уподобляется по всем признакам – полная ассимиляция, если по части признаков – частичная ассимиляция. Гармония гласных, или сингармонизм. В пределах слова употребляются гласные одной какой-либо группы (например, гласные только переднего ряда). Диссимиляция, или расподобление, – явление, обратное ассимиляции, при котором один из одинаковых или сходных по какомулибо признаку звуков в слове заменяется другим, чтобы разница между звуками стала более яркой.

Акцентно-ритмическая структура слова складывается из характеристики количества слогов и места ударения. Словесное ударение можно определить как выделение с помощью тех или иных фонетических признаков одного из слогов слова:

-высота тона и ее изменения;

-длительность элементов слога;

-громкость гласного;

-качество гласного.

Типы ударения:

-динамическое (или силовое);

-музыкальное (или тоническое);

-подвижное и неподвижное;

-свободное и связное.

Функции ударения: конститутивная, кульминативная,

различительная.

Выделение ударного слога, как правило, имеет следствием определенные изменения звуков безударных слогов, так называемую редукцию. Обычно редукция безударных слогов выражается, прежде всего, в изменении качества гласных и зависит от места слога по отношению к ударению: чем дальше слог от ударения, тем сильнее его редукция.

19

Вопросы

Почему слово определяется как основная

единица языка?

Принципы определения фонемного состава

слов представителями различных фонологических школ.

Дайте определение архифонемы и

гиперфонемы. Приведите примеры.

Чередование фонем.

Акцентно-ритмическая структура слова.

Словесное ударение.

Редукция.

Литература

Бондарко Л.В., Вербицкая Л.А., Гордина М.В. Основы общей фонетики. – СПб., 1991.

Зиндер Л.Р. Общая фонетика. – М., 2007. Златоустова Л.В., Потапова Р.К., Потапов В.В.,

Трунин-Донской В.Н. Общая и прикладная фонетика. – М., 1979. Матусевич М.М. Введение в общую фонетику. – М., 1959. Реформатский А.А. Введение в языковедение. – М., 1996.

8. Синтагма и предложение

Ритмико-синтаксическое членение речевого потока. Фразовое ударение. Ритмическая структура синтагмы. Основные фонетические средства интонации. Интонационные типы и их классификация.

Синтагму можно определить как слово или группа слов, представляющие собой единое синтаксически-смысловое целое в процессе речи-мысли, выделяемые усилением ударения и мелодией. «Фонетическое единство, выражающее единое смысловое целое в процессе речи-мысли» (определение Щербы Л.В.).

Внутри смысловой группы (синтагмы) не все слова произносятся одинаково; в ней выделяются фразовым ударением знаменательные слова, имеющие самостоятельное лексическое значение.

Ритмическая структура синтагмы может быть различна в разных языках. Так, в русском языке при помощи динамического ударения в синтагме выделяются слова, так как почти на каждое слово падает ударение. Исключение составляют предлоги, союзы и некоторые другие слова, примыкающие либо к началу знаменательного слова (проклитики), либо к концу слова (энклитики).

20

Но есть случаи, когда предлог выделяется ударением, а существительное же выступает в роли энклитики.

В английском языке ритмическая структура синтагмы иная. При помощи ударений выделяются не слова, а группы слов, состоящие из какого-либо знаменательного слова с его энклитиками и проклитиками. В английском языке есть множество слов служебных, формальных слов, не имеющих ударения. Такие служебные слова объединяются вокруг знаменательного слова в качестве проклитик и энклитик, образуя с ним ритмическую группу.

Фонетические средства, с помощью которых происходит интонационное оформление, называют компонентами интонации.

Компоненты интонации:

-изменение частоты колебания голосовых

связок, которое на акустическом уровне приводит к изменению основной частоты голоса, что воспринимается как изменение высоты. Этот компонент чаще всего называют мелодикой;

-изменение скорости артикуляции, приводящее к

изменению длительности звуков, что воспринимается как изменение темпа речи. Этот элемент называют также временной организацией речи;

-изменение силы артикуляционных движений,

приводящее к изменению интенсивности звука, что воспринимается как изменение громкости;

-прекращение фонации, приводящее к

отсутствию звучания, воспринимаемому как пауза.

Все эти компоненты связаны с определенными изменениями тех или иных фонетических характеристик: высота может повышаться или понижаться, темп – убыстряться или замедляться, громкость – увеличиваться или уменьшаться на протяжении синтагмы или фразы. Без этих изменений нет и интонационного оформления. Ни одна фраза не может быть произнесена с постоянной высотой, неизменным темпом и неизменяющейся громкостью.

Роль различных компонентов в интонационном оформлении различна. Наибольшая нагрузка, как правило, ложится на мелодику, на изменение частоты основного тона – недаром и сам термин, означающий фонетические характеристики высказывания, связан с понятием о тоне (интонация).

Некоторые западные исследователи под интонацией понимают только мелодику. В российском языкознании интонация понимается широко, как совокупность всех перечисленных средств. Кроме термина интонация в том же значении употребляют термины просодика и просодия.