- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни
- •Робоча програма з іноземної мови
- •Пояснювальна записка
- •Мета і завдання курсу „ Іноземна мова ”
- •Завдання курсу:
- •Перелік знань та умінь
- •По закінчені курсу студенти зможуть: (аудіювання)
- •Міждисциплінарні зв’язки
- •Розподіл навчального часу (I курс)
- •Розподіл навчального часу (II курс)
- •Розподіл навчального часу (III курс)
- •V. Змістовий модуль „Подорожі. Митниця”
- •Vі. Змістовий модуль „Гроші. Обмін валюти. Покупки”
- •Vіі. Змістовий модуль „Готельний сервіс”
- •Vііі. Змістовий модуль „Їжа. Заклади харчування”
- •V Семестр
- •X. Змістовий модуль „Вирішення питань професійного та академічного характеру”
- •Плани та методичні рекомендації до практичних занять відповідно до робочої навчальної програми
- •Тема: Рідне село або місто проживання.
- •Робота над текстом. Підготовка розповіді про рідне село або місто. Kherson
- •My Hobby
- •І семестр (варіант 1)
- •І семестр (варіант 2)
- •Фонетичний довідник
- •Personal form
- •Personal form
- •Bologna process
- •Ex. 6. Read the text, translate it into Ukrainian and retell. The rest of teenagers
- •Further Education
- •The us educational system
- •The United States of America
- •Holidays
- •Граматичний матеріал:Минулий подовжений час. The Past Continuous Tense. The Past Continuous Tense
- •If, when – clauses
- •Getting about town
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи План анотації (Annotation)
- •Список рекомендованої літератури:
- •Утворення прикметників
- •Утворення дієслів
- •Утворення числівників
- •Утворення прислівників
- •Засоби контролю навчальних досягнень Критерії оцінювання Критерії оцінювання мовленнєвої компетенції студента
- •1. Зміст повідомлення.
- •Критерії оцінювання лінгвістичної компетенції студентів
- •Диктант
- •Пояснювальна записка
- •Мета і завдання курсу „ Іноземна мова ”
- •Завдання курсу:
- •Перелік знань та умінь
- •По закінчені курсу студенти зможуть: (аудіювання)
- •Міждисциплінарні зв’язки
- •Розподіл навчального часу (I курс)
- •Розподіл навчального часу (II курс)
- •Розподіл навчального часу (III курс)
- •V. Змістовий модуль „Подорожі. Митниця”
- •Vі. Змістовий модуль „Гроші. Обмін валюти. Покупки”
- •Vіі. Змістовий модуль „Готельний сервіс”
- •Vііі. Змістовий модуль „Їжа. Заклади харчування”
- •V Семестр
- •X. Змістовий модуль „Вирішення питань професійного та академічного характеру”
- •Плани та методичні рекомендації до практичних занять відповідно до робочої навчальної програми
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Засоби контролю навчальних досягнень
- •Критерії оцінювання
Розподіл навчального часу (II курс)
|
Тема або розділ |
Кількість годин для форм навчання (денна/заочна) |
Форма семестрового контролю | ||||
|
Усього |
Лекції |
Семінари |
Практична (лабораторна) робота |
Самостійна робота | ||
|
Подорожі. Митниця |
8 |
- |
- |
2 |
6 |
|
|
Гроші. Обмін валюти. Покупки |
8 |
- |
- |
2 |
6 | |
|
Готельний сервіс |
8 |
- |
- |
2 |
6 |
Залік |
|
Їжа. Заклади харчування |
8 |
- |
- |
2 |
6 | |
Розподіл навчального часу (III курс)
|
Тема або розділ |
Кількість годин для форм навчання (денна/заочна) |
Форма семестрового контролю | ||||
|
Усього |
Лекції |
Семінари |
Практична (лабораторна) робота |
Самостійна робота | ||
|
Компанія. Інформація про галузевий підрозділ |
8 |
- |
- |
2 |
6 |
Диф. залік |
|
Вирішення питань професійного та академічного характеру
|
8 |
- |
- |
2 |
6 | |
ЗМІСТОВІ МОДУЛІ
І Семестр
І. Змістовий модуль „Студент та його родина”
Практичний модуль:
1. Сімейне коло студента. Рідне село або місто проживання.( 2 год)
Друзі та спільні інтереси. Захоплення та хобі. Риси характеру людини. ( 2 год)
ІІ. Змістовий модуль „Студент та його оточення”
Практичний модуль:
1. Навчання в університеті. Студмістечко. Переваги Болонського процесу в Україні.( 2 год)
Я – студент інженерно-технічного (економіко-юридичного і т.д.) факультету. Молодіжні організації. Студентські свята. Участь студентів у суспільному житті. Традиції університету.( 2 год)
Модуль самостійної роботи:
1. Фонетичний довідник. Структура англійського речення.
Автобіографія. Заповнення анкети.
Індивідуальне читання за фахом.
Дієслово to be, to have.
5. Робота над текстом за темою змістового модуля.
6. Індивідуальне читання за фахом
7. Словник-мінімум (за професійним спрямуванням).
ІІ Семестр
ІІІ. Змістовий модуль „Велика Британія. Сполучені Штати Америки”
Практичний модуль:
1. Географічне розташування Великобританії. Політична система країни. Освіта в Великобританії і США.( 2 год)
2. Дослідження американського континенту. Політична система країни та економічний розвиток США. Традиції та свята англомовних країн.
( 2 год)
ІV. Змістовий модуль „Україна. Херсон. Подорож містом”
Практичний модуль:
1. Географічне розташування та політична система України.
Київ. Інтеграція України до Європейського Союзу.( 2 год)
2. Херсон. Історія та сучасність. Подорож рідним містом. Види транспорту.( 2 год)
Модуль самостійної роботи:
1. Прийменник.
2. Підготувати доповідь «Відомі люди країни» .
3. Індивідуальне читання за фахом
4. Модальні дієслова.
5. Написати твір «Україна сьогодні: падіння та злети».
6. Індивідуальне читання за фахом.
7. Проектна робота.
ІІІ Семестр