Семінар № 5. Історико-еволюціоністський напрям (Томас Кун).

1. Основні принципи методологічної програми історизму.

2. Традиції та новації в науці.

3. Наукові революції.

Контрольні питання:

1. Які фактори визначають розвиток науки?

2. В чому проявляється кумулятивність в розвитку науки?

3. Що таке парадигма в концепції Т.Куна?

4. Що таке «нормальна» наука?

5. Як в наукці проявляється взаємозв’язок традицій та новацій?

6. Чи можуть традиції заважати впровадженню наукових відкриттів?

7. Поясніть концепцію прибульців та явище монтажу?

8. Як пояснює процес наукової революції Т.Кун?

9. Які положення концепції Т.Куна піддані критиці іншими методологами науки?

10. Як співвідносяться еволюція та революція в розвитку науки?

11. Наведіть приклади наукових революцій в різних галузях наукового знання.

12. Порівняйте особливості наукових революцій в природничих та соціально-гуманітарних науках.

Теми рефератів:

1. Методологічна концепція Т.Куна та її критичний аналіз.

2. Природа наукових революцій в концепції Ст. Тулміна.

3. Історія науки в працях І. Лакатоса.

4. Методологічний плюралізм П.Фейєрабенда.

5. Фундаментальні наукові відкриття ХХ століття.

6. Дослідження наукової революції XVI – XVII ст. в працях А.Койре.

Перелік літератури:

• Демидов А. Б. Философия и методология науки: Курс лекций. — Витебск: Издательство УО «ВГУ им. П. М. Машерова», 2006. — 94 с. (С. 44 – 45) – http://www.ihtik.ru

• История философии: Энциклопедия. – Мн.: Интерпрессервис; Книжный Дом. 2002. – 1376 с. – http://yanko.lib.ru

• Кохановский В. П. Философия и методология науки: Учебник для выс­ших учебных заведений. — Ростов н/Д.: «Феникс», 1999. – 576 с. (С. 514 – 528) – http://www.ihtik.ru

• Кун Т. Структура научных революций. – М.: АСТ, 2002. – 605 с. – http://www.ihtik.ru

• Лакатос И. История науки и ее рациональные реконструкции. // Структура и развитие науки. Из Бостонских исследований по философии науки. – М.: Прогрес, 1978. – С. 203-235. – http://filosof.historic.ru

• Лешкевич Т. Г. Философия науки: традиции и новации: Учебное пособие для вузов. – М.: «Издательство ПРИОР», 2001. — 428 с. (С. 327 – 336).

• Микешина Л.А. Философия науки: Современная эпистемология. Научное знание в динамике культуры. Методология научного исследования: учеб. пособие. — М. : Прогресс-Традиция: МПСИ: Флинта, 2005. — 464 с. (С. 197 – 220) – http://yanko.lib.ru

• Степин В.С., Горохов В.Г., Розов М.А. Философия науки и техники. – М.: Гардарики, 1999. – 400 с. – http://www.ihtik.ru

• Томпсон М. Философия науки. — М.: ФАИР-ПРЕСС, 2003. — 304 с. ( С. 120 – 126) – http://yanko.lib.ru

• Тулмин С. Концептуальные революции в науке. // Структура и развитие науки. Из Бостонских исследований по философии науки. – М.: Прогрес, 1978. – С. 170-190. – http://filosof.historic.ru

• Фейерабенд, П. Против метода. Очерк анархистской теории познания. — М.: АСТ; Хранитель, 2007. — 413 с.

• Философия науки: Общие проблемы познания. Методология естественных и гуманитарных наук: хрестоматия / отв. ред.-сост. Л.А Микешина. — М.: Прогресс-Традиция: МПСИ: Флинта, 2005. – 992 с. (С. 400 – 409) – http://yanko.lib.ru

• Штанько В.И. Философия и методология науки. Учебное пособие для аспирантов и магистрантов естественнонаучных и технических вузов. Харьков: ХНУРЭ, 2002. – 292 с. ( С. 170 – 173).