- •01. Принципы поведения кадровой психодиагностики
- •02. Роль специалистов по управлению человеческих ресурсов в организации
- •04. Современные отечественные и зарубежные технологии оценки и развития управленческого персонала
- •Современные методы
- •05. Методы оценки кандидатов в резерв на продвижение
- •Типы резерва
- •6.Активные групповые методы и оценка персонала. Организационно деятельностные игры, деловые и ролевые игры, тренинги.
- •7.Этапы оценки персонала. Использование информации, полученной в результате оценки.
- •Различают четыре вида аттестации служащих:
- •Методы проведения аттестации
- •Этапы аттестации
- •Анализ результатов аттестации:
- •9.Профессиональное тестирование и квалификационные экзамены.
- •Какова цель проведения профессионального тестирования?
- •Как мы организуем и проводим процедуру профессионального тестирования?
- •10.Оценка персонала — как один из способов развития стимулирования и управления мотивацией персонала.
- •11. Методы оценки при замещении вакантной должности: интервью кандидата при приёме на работу.
- •12. Методы оценки при замещении вакантной должности: психологическое и профессиональное тестирование.
- •13. Принципы формирования бюджета службы управления персоналом по статье расходов «Оценка персонала».
- •14. Особенности оценки персонала в различных кадровых ситуациях.
- •15. Текущая периодическая оценка, подготовка и обучение, оплата труда.
- •16.Оценка кандидатов в резерв на продвижение.
- •Типологии кадрового резерва
- •17.Оценка персонала — увольнение
- •18.Оценка руководителей: линейные менеджеры, топ менеджеры
- •19.Оценка hr- специалистов
- •21) Оценка деятесльности –оценка результатов
- •22)Шкалы наблюдения за поведением.
- •23) Оценка, основанная на выроботке конечных результатов
- •24)Психометрические исследования
- •26. Форма оценки, ориентированной на поведение
- •27. Метод определения прямых показателей
- •28. Стандарты результатов деятельности
- •29. Управление по целям
- •30. Групповая оценка личности
- •36. Количественные методы измерения компетентности.
- •37. Психологическое тестирование. Классификация тестов
12. Методы оценки при замещении вакантной должности: психологическое и профессиональное тестирование.
Профессиональное тестирование
Тесты на профессиональную пригодность используются с целью оценивания умений кандидата выполнять определенные виды работ. К тестам на профессиональную пригодность принадлежат имитационные и тесты на проверку профессиональных знаний. При прохождении имитационных тестов кандидаты выполняют конкретную задачу, которая будет входить в их профессиональные обязанности. По результатам можно сделать вывод об умении выполнять определенные виды работ. Такие тесты отличаются высокой надежностью, поскольку направлены на выяснение связанных с профессиональной деятельностью претендента навыков. Среди имитационных тестов необходимо выделить компьютерное программирование для программиста, редактирование статьи для редактора, перевод текста для переводчика, набор текста для секретаря и т. д.
В тестах на проверку уровня профессиональных знаний на каждый вопрос предлагают несколько вариантов, из которых кандидат должен выбрать правильный ответ. По итогам тестирования можно получить показатель (в процентах или в баллах), характеризующий уровень профессиональных знаний кандидата.
Однако даже очень хороший специалист не всегда может “влиться” в сложившийся коллектив, что требует дополнительного внимания со стороны руководства и проведения психологического тестирования.
Психологическое тестирование
Для различных профессий используют несколько типов тестов, каждый из которых требует адаптации к конкретным задачам по подбору персонала. Условно психологические тесты для более точного подбора персонала можно условно разделить на три категории: интеллектуальные тесты, личностные тесты и тесты межличностных отношений.
Какие психологические тесты применяются в HR-практике?
Вербальный тест (Verbal test) — тест, построенный на использовании языка, когда тестируемый, выполняя задание, должен не совершать действия, а описать их словами.
Стандартизованный тест — психологический тест с четко определенными неизменным списком вопросов, инструкцией, методами обработки результатов и подсчета баллов.
Тесты интеллекта - тесты, направленные на изучение скорости и особенностей решения сотрудником различных задач, даются с ограничением по времени, имеют однозначно "правильные" и "не правильные" ответы. Результаты тестирования дают информацию об особенностях мышления сотрудника, его гибкости/ригидности, умении замечать логические закономерности, видеть все аспекты задачи или ориентироваться только на наиболее яркие.
Тесты способностей – тесты, оценивающие особенности памяти, внимания, быстроту реакции, работоспособность испытуемого и т.д.
Тесты личности (Personality tests) — тесты психологического тестирования, направленные на изучение характера, способностей, эмоций, потребностей и других свойств человеческой личности.
Тесты межличностных отношений – тесты, оценивающие поведение кандидата в коллективе и предсказывающие их совместимость.
Плюсы и минусы использования тестирования при отборе кандидатов/оценке сотрудников
Плюсы:
Более полная информация о кандидате/сотруднике, что облегчает принятие управленческих решений.
Возможность с достоверностью до 80% спрогнозировать поведение кандидата/сотрудника в рабочих ситуациях.
Возможность разработать рекомендации по трудовому взаимодействию с сотрудником для руководителя, подобрать для него индивидуальные мотиваторы, что повышает эффективность работы сотрудника с первых дней в компании.
Возможность выявить кандидатов, чьи личностные особенности заведомо не соответствуют корпоративной культуре компании, личности руководителя, коллективу.
Повышение эффективности прохождения испытательного срока новыми сотрудниками.
Сокращение затрат на отбор кандидатов в кадровый резерв.
Минусы:
Затраты на содержание в штате квалифицированного психолога (или нескольких психологов).
Затраты на приобретение лицензионного программного обеспечения для тестирования.
Затраты на оборудование и содержание помещения для тестирования.
Длительность процедуры тестирования.
Вероятность отказа квалифицированных кандидатов проходить тестирование и претендовать на место в компании.
Неготовность линейных руководителей применять в работе результаты тестирования сотрудников.
В целом тестирование – хороший способ получить дополнительную информацию о соискателе, особенно для должностей, связанных с работой в большом коллективе людей. Тем не менее, злоупотребление тестами и возведение их в ранг единственно верных методов оценки персонала недопустимо. В первую очередь профессиональный рекрутер будет оценивать кандидата на личном собеседовании, а всевозможные анкеты и результаты тестов должны подтвердить первое впечатление и закрепить положительный эффект.