- •Федеральное агентство по образованию российский гсоударственный торгово-экономический университет
- •Учебно-методический комплекс
- •Автор-составитель: Вавилова Елена Васильевна, к.С/х.Н., доцент, профессор
- •Введение
- •1. Цель, задачи и предмет дисциплины.
- •2. Требования к уровню освоения дисциплины.
- •3. Объем дисциплины.
- •3.1 Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Очно-заочная форма обучения
- •Заочная форма обучения
- •Очная форма обучения
- •Заочная форма обучения
- •3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы
- •Очно-заочная форма обучения
- •Заочная форма обучения
- •4. Содержание курса
- •Тема 1. Понятие географической среды, взаимодействие общества и географической среды, пути рационального природопользования. Экологическая проблема и мировое хозяйство.
- •Тема 2. Природно- ресурсный потенциал и его экономическая оценка. Минеральные, земельные, водные, лесные ресурсы мира, особенности их размещения. Рекреационные ресурсы как особый тип ресурсов.
- •Тема 3. Население и трудовые ресурсы мира.
- •Тема 4. Факторы размещения производства в эпоху нтр.
- •Тема 5. География промышленности мира.
- •Тема 6. Мировое сельское хозяйство и пути решения продовольственной проблемы.
- •Тема 7. Роль мировых коммуникаций и транспорта в международном разделении труда.
- •Тема 8. География сферы услуг.
- •Тематическая дискуссия. Особенности влияния природных ресурсов на размещение промышленности на разных ступенях развития экономики.
- •Тема 3. Население и трудовые ресурсы мира.
- •Основные вопросы
- •Тема 4. Факторы размещения производства в эпоху нтр (семинарское занятие). Основные вопросы.
- •Тема 5. География промышленности мира (семинарское занятие). Основные вопросы.
- •Тематическая дискуссия. Роль индустриального сектора в мировой экономике и в экономике отдельных государств.
- •Тема 6. Мировое сельское хозяйство и пути решения продовольственной проблемы (семинарское занятие). Основные вопросы:
- •Тематическая дискуссия. Глобальная продовольственная проблема и пути ее решения
- •Тема 7. Роль мировых коммуникаций и транспорта в международном разделении труда (семинарское занятие). Основные вопросы:
- •Тема 8. География сферы услуг (семинарское занятие). Основные вопросы:
- •Тема 9. Туризм как специфическая форма международной торговли услугами (семинарское занятие). Основные вопросы:
- •6. Задания для самостоятельной работы студентов
- •Задания к теме №1. Понятие географической среды, взаимодействие общества и географической среды, пути рационального природопользования. Экологическая проблема и мировое хозяйство.
- •Достоверные запасы и добыча нефти, млн. Т
- •Достоверные запасы и добыча природного газа, млрд. Куб. М
- •Достоверные запасы и добыча каменного угля, млн. Т
- •Тесты для самоконтроля.
- •Общая численность занятых в экономике некоторых стран, млн. Чел.
- •Источник: Мировая экономика. Глобальные тенденции за 100 лет. / Под ред и. С. Королева. –м.: Юристъ, 2003
- •Отраслевая структура занятости в мировой экономике, 2000 г., %
- •Источник: Мировая экономика. Глобальные тенденции за 100 лет. / Под ред и. С. Королева. –м.: Юристъ, 2003
- •Занятость экономически активного населения некоторых стран
- •Изменение уровня безработицы в некоторых странах мира.
- •Тесты для самоконтроля.
- •Производство стали, млн. Т
- •Ведущие государства мира по производству алюминия (тыс. Т) в 1950-2000 гг.
- •Источник: Родионова и. А. Промышленность мира: территориальные сдвиги во второй половине xXвека.
- •Ведущие государства мира по производству автомобилей (млн. Шт.) в 1950-2000 гг.
- •Источник: Родионова и. А. Промышленность мира: территориальные сдвиги во второй половине xXвека.
- •Ведущие государства мира по производству пластмасс и синтетических смол (млн. Т) в 1950-2000 гг.
- •Источник: Родионова и. А. Промышленность мира: территориальные сдвиги во второй половине xXвека.
- •Источник: Алисов н. В., Хорев б. С. Экономическая и социальная география мира (общий обзор). –м.: Гардарики, 2000
- •Тесты для самоконтроля.
- •Задания к теме №9. Туризм как специфическая форма торговли услугами
- •Пятнадцать стран-лидеров по международным туристским прибытиям
- •Ответы к тестовым заданиям Задания к теме 2.
- •Задания к теме 3.
- •Задания к теме 4.
- •Задания к теме 5.
- •Промежуточный контроль
- •7. Тематика контрольных работ и методические указания по их выполнению.
- •Примерная тематика контрольных работ
- •8. Вопросов к экзамену и зачету. Вопросы к экзамену
- •Вопросы к зачету
- •9. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •9.1. Литература
- •Журналы
- •9.2 Методическое обеспечение дисциплины
- •9.3. Материально-техническое и информационное обеспечение дисциплины
- •9.4. Словарь терминов
- •9.5. Инновационные технологии, используемые в преподавании курса
- •Образец титульного листа
Тесты для самоконтроля.
Множественный выбор
1
Ресурсообеспеченность – это:
А/ Соотношение между величиной запасов и размерами использования данного вида ресурсов.
Б/ Объем достоверных запасов данного вида ресурсов.
В/ Масштабы проведения геологоразведочных работ.
2
Выберите единственную правильную характеристику топливных полезных ископаемых:
А/ среди топливных полезных ископаемых наиболее велики мировые запасы нефти;
Б/ основная часть запасов угля находится в южном полушарии;
В/ почти все топливные полезные ископаемые относятся к категории возобновимых;
Г/ угольные и нефтегазоносные бассейны имеют осадочное происхождение;
Д/ большая часть запасов нефти приходится на развитые страны.
3
Выделите 4 государства, обладающие крупнейшими в мире запасами нефти:
А/ Саудовская Аравия Е/ Нигерия
Б/ Ирак Ж/ Габон
В/ Кувейт З/ Ливия
Г/ Иран И/ США
Д/ ОАЭ К/ Мексика
4
Выберите верное утверждение:
А/ Большая часть запасов нефти сосредоточена на территории развивающихся стран
Б/ АСЕАН является международной организацией стран-экспортеров нефти
В/ Все страны Латинской Америки являются импортерами нефти
Г/ В настоящее время 2/3 нефти в мире добываются на шельфе Мирового океана
5
Отметьте, где сосредоточены основные разведанные запасы природного газа:
А/ в Восточной Европе
Б/ в Африке
В/ в Северной Америке
Г/ в Южной Америке
Д/ на Ближнем и Среднем Востоке
Е/ в России
Ж/ в Австралии и Океании
З/ в Западной Европе
6
Укажите из перечисленных 5 государств, имеющие крупные запасы природного газа:
А/ Туркмения Е/ Парагвай
Б/ Нидерланды Ж/ Египет
В/ Норвегия З/ Алжир
Г/ Швеция И/ Вьетнам
Д/ Россия
7
Укажите 4 государства, обладающие крупнейшими в мире запасами угля
А/ Китай Е/ Польша
Б/ Россия Ж/ ЮАР
В/ США З/ Индия
Г/ Австралия И/ Монголия
Д/ ФРГ К/ Колумбия
8
Выберите единственную пару, в которой правильно сочетаются страна и экспортируемый из этой страны вид минеральных ресурсов:
А/ Бразилия – медь;
Б/ Турция – нефть;
В/ Малайзия – олово;
Г/ Египет – железная руда;
Д/ Перу – газ.
9
Укажите 4 государства, которые занимают ведущие места по запасам железной руды:
А/Австралия Д /Россия Б/ Бразилия Е/ США
В/ Канада Ж/ Алжир
Г/ Инидия З/ Франция
10
Какие две страны обладают крупнейшими в мире запасами медных руд?
А/ Россия
Б/Германия В/ ЮАР
Г/ Замбия
Д/ Чили
Е/ Индонезия
Ж/ Гондурас
З/ Ямайка
И/ Малайзия
К/ США
11
Найдите верное утверждение:
А/Россия – крупный экспортер бокситов
Б/Мексика является одним из мировых лидеров по добыче золота
В/Япония не обладает значительными запасами природного газа
Г/Китай является крупным импортером угля
12
Выделите полезные ископаемые, характерные для Северной Африки
А/ Бокситы Г/ Железная руда
Б/ Фосфориты Д/ Марганцевая руда
В/ Нефть Е/ Природный газ
13
Укажите страну в Африке, которая является крупнейшим производителем и экспортером фосфоритов:
А/ Марокко Г/ Джибути
Б/ Мавритания Д/ Бурунди
В/ Гвинея Е/ Зимбабве
14
Выделите 2 региона с наибольшими площадями лесов:
А/ Европа Г/ Северная Америка
Б/ Азия Д/ Южная Америка
В/ Африка Е/ Австралия и Океания
15
Укажите два государства среди перечисленных, которые обеспечены лесными ресурсами:
А/ США Г/ Украина
Б/ Канада Д/ Армения
В/ Бразилия Ж/ Иран
16
Какие из перечисленных ниже стран относятся к государствам с высокой обеспеченностью земельными ресурсами – по обеспеченности пашней в расчете на душу населения (выбрать верную строку):
А/ Казахстан, Канада, Россия, Украина
Б/ Япония, Китай, Австралия, США
В/ Китай, США, Бразилия, Россия
17
Какие из перечисленных ниже стран мира относятся к государствам с высокой обеспеченностью водными ресурсами (выбрать верную строку):
А/ Швеция, США, Ливия, Заир
Б/США, Канада, Индонезия, Саудовская Аравия В/ Россия, Китай, Канада, Бразилия
Верно / неверно
18
Верно ли утверждение: «Бразилия, Россия, Китай и США обладают крупнейшими в мире запасами железных руд»?
А/ верно Б/ неверно
19
Верно ли утверждение: «Самые большие запасы медных руд сосредоточены в Чили, США, Заире, ,Замбии, Австралии»
А/ верно Б/ неверно
20
Верно ли утверждение: «Практически безлесными странами являются Бахрейн, Катар, Ливия, Египет»?
А/ верно Б/ неверно
21
Верно ли утверждение: “Страной, обладающей самым большим показателем обеспеченности пашней в расчете на душу населения является Казахстан”?
А/ верно Б/ неверно
Открытый вопрос
22
Назовите по три страны, которые располагают крупнейшими в мире запасами:
Угля________________________________________
Нефти_______________________________________
Природного газа_______________________________
Бокситов_____________________________________
Железной руды_________________________________
23
а) Какова структура земельных ресурсов (мирового земельного фонда) в %_____________________________________________________
б) Какие страны относятся к малоземельным?___________________________
в) какие страны относятся к многоземельным (по обеспеченности пашней на душу населения)? (привести несколько примеров)___________________________________________________
24
Заполните таблицу:
Страны, занимающие 1-е место в мировой добыче отдельных видов полезных ископаемых |
Полезные ископаемые |
Канада
……
……
Чили
Гвинея
……. |
……
оловянные руды
Природный газ
……
……
Нефть |
Задания к теме №3.
Население и трудовые ресурсы мира
Упражнение 1:
проанализируйте данные таблицы 4 и выявите страны с наибольшим населением, определив их долю в населении мира в 1950, в 2000 и в 2015 году (прогноз);
проанализируйте динамику численности населения в различных странах мира и выявите тенденции динамики численности населения в различных группах стран;
Таблица 4
Численность населения в некоторых странах мира, млн. человек
|
1950 г. |
2000 г. |
2015 г. |
ВЕСЬ МИР |
2505,0 |
6016,0 |
6970,0 |
РАЗВИТЫЕ СТРАНЫ США Япония Канада Австралия Германия Франция Италия Великобритания Австрия Финляндия |
563,0 153,0 83,0 15,0 8,2 67,0 42,0 46,5 52,0 6,7 4,1 |
853,0 277,0 127,0 30,7 19,2 82,0 59,0 58,0 59,0 8,0 5,3
|
871,0 297,0 125,0 33,0 21,0 80,0 60,0 55,0 60,0 8,0 5,3 |
РАЗВИВАЮЩИЕСЯ СТРАНЫ Бразилия Мексика Аргентина Египет Алжир Турция Иран КНР Индия Индонезия Пакистан Бангладеш Вьетнам Нигерия Эфиопия Танзания |
1649,0 51,0 24,0 16,5 20,0 7,5 20,7 16,0 580,0 338,0 77,0 35,0 42,0 27,5 28,0 12,5 6,7 |
4752,0 166,0 100,0 37,0 68,5 31,8 65,5 63,7 1290,0 1000,0 214,0 133,0 130,0 80,0 112,0 63,5 33,5 |
5690,0 |
ПОСТСОЦИАЛИСТИЧЕСИКЕ СТРАНЫ |
294,0 |
412,0 |
412,0 |
ВОСТОЧНАЯ ЕВРОПА Польша Чехия Словакия Румыния |
88,0 26,5 7,5 4,0 15,5 |
122,0 39,0 10,4 5,4 22,5 |
121,0 40,0 10,4 5,5 21,0 |
Бывш. СССР СНГ Россия Украина Белоруссия Казахстан Узбекистан |
206,0 200,0 112,0 39,0 8,5 10,0 9,5 |
290,0 283,0 145,0 50,0 10,0 15,0 25,0 |
291,0 284,0 139,0 48,0 10,0 17,0 29,0 |
Источник: Мир на рубеже тысячелетий. Прогноз развития мировой экономики до 2015 г. М.% Издательский дом Новый век, 2001
Упражнение 2:проанализируйте данные таблицы 5 и рассчитайте долю различных стран (групп стран) в общей численности занятых в мировой экономике в различные временные периоды. Сделайте выводы о том, как изменилось соотношение различных групп стран в общей численности занятых в мировой экономике.
Таблица 5