- •Федеральное агентство по образованию российский гсоударственный торгово-экономический университет
- •Учебно-методический комплекс
- •Автор-составитель: Вавилова Елена Васильевна, к.С/х.Н., доцент, профессор
- •Введение
- •1. Цель, задачи и предмет дисциплины.
- •2. Требования к уровню освоения дисциплины.
- •3. Объем дисциплины.
- •3.1 Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Очно-заочная форма обучения
- •Заочная форма обучения
- •Очная форма обучения
- •Заочная форма обучения
- •3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы
- •Очно-заочная форма обучения
- •Заочная форма обучения
- •4. Содержание курса
- •Тема 1. Понятие географической среды, взаимодействие общества и географической среды, пути рационального природопользования. Экологическая проблема и мировое хозяйство.
- •Тема 2. Природно- ресурсный потенциал и его экономическая оценка. Минеральные, земельные, водные, лесные ресурсы мира, особенности их размещения. Рекреационные ресурсы как особый тип ресурсов.
- •Тема 3. Население и трудовые ресурсы мира.
- •Тема 4. Факторы размещения производства в эпоху нтр.
- •Тема 5. География промышленности мира.
- •Тема 6. Мировое сельское хозяйство и пути решения продовольственной проблемы.
- •Тема 7. Роль мировых коммуникаций и транспорта в международном разделении труда.
- •Тема 8. География сферы услуг.
- •Тематическая дискуссия. Особенности влияния природных ресурсов на размещение промышленности на разных ступенях развития экономики.
- •Тема 3. Население и трудовые ресурсы мира.
- •Основные вопросы
- •Тема 4. Факторы размещения производства в эпоху нтр (семинарское занятие). Основные вопросы.
- •Тема 5. География промышленности мира (семинарское занятие). Основные вопросы.
- •Тематическая дискуссия. Роль индустриального сектора в мировой экономике и в экономике отдельных государств.
- •Тема 6. Мировое сельское хозяйство и пути решения продовольственной проблемы (семинарское занятие). Основные вопросы:
- •Тематическая дискуссия. Глобальная продовольственная проблема и пути ее решения
- •Тема 7. Роль мировых коммуникаций и транспорта в международном разделении труда (семинарское занятие). Основные вопросы:
- •Тема 8. География сферы услуг (семинарское занятие). Основные вопросы:
- •Тема 9. Туризм как специфическая форма международной торговли услугами (семинарское занятие). Основные вопросы:
- •6. Задания для самостоятельной работы студентов
- •Задания к теме №1. Понятие географической среды, взаимодействие общества и географической среды, пути рационального природопользования. Экологическая проблема и мировое хозяйство.
- •Достоверные запасы и добыча нефти, млн. Т
- •Достоверные запасы и добыча природного газа, млрд. Куб. М
- •Достоверные запасы и добыча каменного угля, млн. Т
- •Тесты для самоконтроля.
- •Общая численность занятых в экономике некоторых стран, млн. Чел.
- •Источник: Мировая экономика. Глобальные тенденции за 100 лет. / Под ред и. С. Королева. –м.: Юристъ, 2003
- •Отраслевая структура занятости в мировой экономике, 2000 г., %
- •Источник: Мировая экономика. Глобальные тенденции за 100 лет. / Под ред и. С. Королева. –м.: Юристъ, 2003
- •Занятость экономически активного населения некоторых стран
- •Изменение уровня безработицы в некоторых странах мира.
- •Тесты для самоконтроля.
- •Производство стали, млн. Т
- •Ведущие государства мира по производству алюминия (тыс. Т) в 1950-2000 гг.
- •Источник: Родионова и. А. Промышленность мира: территориальные сдвиги во второй половине xXвека.
- •Ведущие государства мира по производству автомобилей (млн. Шт.) в 1950-2000 гг.
- •Источник: Родионова и. А. Промышленность мира: территориальные сдвиги во второй половине xXвека.
- •Ведущие государства мира по производству пластмасс и синтетических смол (млн. Т) в 1950-2000 гг.
- •Источник: Родионова и. А. Промышленность мира: территориальные сдвиги во второй половине xXвека.
- •Источник: Алисов н. В., Хорев б. С. Экономическая и социальная география мира (общий обзор). –м.: Гардарики, 2000
- •Тесты для самоконтроля.
- •Задания к теме №9. Туризм как специфическая форма торговли услугами
- •Пятнадцать стран-лидеров по международным туристским прибытиям
- •Ответы к тестовым заданиям Задания к теме 2.
- •Задания к теме 3.
- •Задания к теме 4.
- •Задания к теме 5.
- •Промежуточный контроль
- •7. Тематика контрольных работ и методические указания по их выполнению.
- •Примерная тематика контрольных работ
- •8. Вопросов к экзамену и зачету. Вопросы к экзамену
- •Вопросы к зачету
- •9. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •9.1. Литература
- •Журналы
- •9.2 Методическое обеспечение дисциплины
- •9.3. Материально-техническое и информационное обеспечение дисциплины
- •9.4. Словарь терминов
- •9.5. Инновационные технологии, используемые в преподавании курса
- •Образец титульного листа
Введение
Учебно-методический комплекс предназначен в помощь студентам в системном овладении ими знаниями по дисциплине «Экономическая география зарубежных стран». Изучение курса должно подготовить будущих специалистов теоретически и методически к решению сложных вопросов территориальной организации хозяйства. Важным считается учет положительного опыта отечественной науки, использование позитивных наработок зарубежной практики.
Комплекс содержит тематический план учебной дисциплины, методические пояснения к ее изучению, планы семинарских занятий и списки рекомендуемой литературы, перечень примерных контрольных вопросов для самостоятельной работы, вопросы к экзамену, примерную тематику письменных работ, задания для самостоятельной работы, перечень ключевых терминов, необходимых для понимания предмета и т. д.
Учебно-методический комплекс дает общую ориентацию в изучении данной учебной дисциплины. В соответствии с законами Российской Федерации «Об образовании» (ст. 55) и «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» (ст. 20) кафедра и преподаватели могут в установленном порядке уточнять перечень изучаемых вопросов, рассматривать новые актуальные проблемы, применять авторские методики обучения, рекомендовать дополнительные учебные материалы и источники.
1. Цель, задачи и предмет дисциплины.
Экономическая география - одна из важнейших отраслей знаний, изучаемых в экономических вузах. Формирование будущих экономистов высшей квалификации обязательно должно начинаться с изучения данной дисциплины - единственной дисциплины в системе экономических знаний, занимающейся территорией - изучением ее особенностей, ресурсного потенциала, уровня, тенденций и перспектив ее развития, структуры ее хозяйства, связей с другими регионами.
Целью изучения дисциплины «Экономическая география зарубежных стран» является формирование у студентов основ экономических знаний о природно-ресурсном потенциале мирового хозяйства, демографических процессах, основных чертах размещения добывающей и обрабатывающей промышленности, сельского хозяйства, отраслей третичного сектора, тенденциях развития основных межотраслевых и отраслевых комплексов в период перехода мирового сообщества к постиндустриальному этапу развития.
Большое место отведено анализу мировых природных ресурсов (в том числе рекреационных), характеристике населения, отраслевой и территориальной структуры хозяйства, условий и особенностей развития отраслевых комплексов в различных странах и районах, внешних экономических связей различных стран.
Задачи курса заключаются в том, чтобы:
изучить основные новые географические, экономические, демографические и другие понятия и термины, которые необходимо знать каждому культурному человеку;
рассмотреть размещение мировых природных и трудовых ресурсов и их роль в развитии стран, регионов и мирового хозяйства в целом;
ознакомить студентов с основными методологическими положениями размещения производительных сил;
научить анализировать тенденции развития и размещения отраслей мирового хозяйства в условиях научно-технической революции;
сформировать представление о значении сферы услуг и международном туризме как о специфической форме международной торговли услугами.
Место учебной дисциплины в профессиональной подготовке выпускника.
Данная дисциплина входит в региональный компонент цикла общих математических и естественнонаучных дисциплин учебного плана по специальности 080102 «Мировая экономика» и изучается на первом курсе. Также данная дисциплина читается в качестве курса по выбору для студентов ряда других экономических специальностей, таких как «Экономика и управление на предприятии (ресторанно-гостиничного бизнеса), (туризма)», «Финансы и кредит», «Бухгалтерский учет и аудит», «Коммерция», «Маркетинг» и др.
На изучение отводится 34 часа, в том числе 24 часа лекций и 10 часов семинарских занятий.
Формы контроля:
для специальности «Мировая экономика» - экзамен по всему курсу, оперативный контроль. Формой оперативного контроля являются контрольные вопросы к каждой теме программы курса, рассматриваемые на семинарских занятиях.
для всех остальных специальностей – зачет по всему курсу, оперативный контроль.