Практическое занятие № 14 основные орфографические и пунктуационные правила русского языка.

(2 часа)

Методические рекомендации:

При изучении данной темы студенты должны обобщить и систематизировать знания по разделам русского языка «Орфография» и «Пукнтуация».

Студенты должны уметь объяснять орфограммы и пуктограммы, вставлять пропущенные буквы и знаки препинания, устанавливать отнесенность слова к части речи и формулировать правила его написания, видеть синтаксическую структуру предложения и, исходя из этого, формулировать правила постановки знаков препинания.

Методическую помощь студентам при повторении данной темы окажет Приложение III, где в систематизированном виде (в виде таблиц и схем) содержатся основные орфографические и пунктуационные правила русского языка.

Задание 1.

Объясните правописание гласных в корнях слов.

Абсолютизм, авангард, аристократия, геноцид, глобализация, деспотизм, дивиденд, диктатура, идеология, инновация, исполнение бюджета, капитал, консенсус, коррупция, легитимность, либерализм, лимит, лицензия, налогообложение, олигархия, очередность платежей, парламент, политический режим, паритет, престиж, республика, совет директоров, факсимиле, фашизм, цивилизация.

Задание 2.

Объясните правописание приставок в словах.

Ра…деление властей, хозяйственные ра…ходы, пр…своение и ра…трата, и…пользуемый государственными органами, бе…пр…кословное по…чинение власти, меры пр…нуждения, п…р…грев экономики, ра…сматривают как независимую силу, кон…юнктура рынка, пр…нятие политических решений, пр…ток капитала, бе…срочное долговое обязательство, разовый …бор, личные …бережения, бе…правие подданных, п…р…расход денежных средств, пр…менение вооруженной силы.

Задание 3.

Объясните правописание пропущенных орфограмм в существительных, прилагательных, глаголах, наречиях.

а) Отношение населени…, к политической жизн…, участие в голосовани…, степень централизаци…, на бесконтрольном полновласти…, нетерпимость в мировоззрени…, тип власт…, основы легитимност…, классы при капитализм…, распределение прибавочной стоимост…, право на управлени… жизнь… обществ…, проблема ликвидност…, в мировом сообществ…, на условиях возвратност…, в вид… вознаграждения, за возобновлени… договора о страховани…, в момент сделк…, принадлежащий компани…, не показывает в официальной отчетност…, со счета владельца в банк…, калькуляция себестоимост… продукци…, не вычитаются при исчислени… суммы, право участи…, реализация продукци…

б) Тип политическ… режима, на беспрекословн… подчинении власти, единовластн… управление людьми, следование традиционн… авторитету, принудительн… власти, в политическ… практике, по национальн… мотивам, на многонациональн… основе, развитие международн… атиглобалистск… движения, на определенн… территории, социальн… общность, межнациональн… сообществ, к социальн… благам.

в) Относ…т…ся, прода…т…ся, блокиру…т…ся, дел…т…ся, показыва…т, выбива…т, представля…т, рассматрива…т…ся, записыва…т…ся, не ограничива…т…ся, расходу…т…ся, производ…т, возника…т. // Блокир…вать, расход…вать, варьир…ваться, образов…ваться, существ…вать, взыск…вать, рассматр…вать, присва…вать, аннулир…вать, регистрир…вать, уплач…вать.

г) Лиш…, (в)прав.., (в)праве, (на)равне, (в)замен, (во)первых, (в)последствии, (по)прежнему, (в)начале, (по)видимому, (в)одиночку, (за)границу, (кое)как, (из)давн…, (чуть)чуть, (до)бела, (в)перед, (на)верху.

Задание 4.

Объясните написание НЕ с различными частями речи.

Основанная на (не)ограниченном полновластии, относительно (не)зависимое функционирование субъектов, (не)претендует на введение единообразия, (не)уничтожает враждебные силы, (не)терпимость в мировоззрении, (не)возможность принятия различных точек зрения, (не)терпящий возражений, (не)точно используемый термин, (не)совпадающий с позицией органа или лица, (не)большая группа, (не)считаясь с оказываемым сопротивлением, вотум (не)доверия, (не)зависимость от политики государства, налоги, (не)обходимые для содержания госаппарата, (не)государственные структуры, (не)зависимая сила, (не)равенство доступа к социальным благам.

Задание 5.

Перепишите, вставьте пропущенные буквы.

Башен…ый кран, истин…ое происшествие, имен…ой список, племен…ой скот, болезнен…ые явления, кожев…ый завод, родствен…ые отношения, станцион…ый подъезд, агитацион…ый пункт, стеклян…ая посуда, серебрян…ый портсигар, песчан…ая почва, юн…ые спортсмены, ветр…ое утро, безветр…ый день, дискуссион…ый вопрос, машин…ый зал, изранен…ый солдат, кошен…ый или некошен…ый клевер, сожжен…ое письмо, скован…ые движения, девочка избалован…а.

Задание 6.

Объясните написание предлогов и имен существительных с предлогом.

1. Это обусловливает развитие таких экономических, культурных и политических процессов, которые (в)следствии… их независимости от политики государств и межнациональных сообществ невозможно объяснить с помощью традиционной логики развития отдельных стран. 2. В реальной действительности политическое поведение предстает (в)виде стереотипов поведения, в законах, нормах, традициях, обычаях, привычках. 3. Сданное в аренду имущество может полностью утратить свою стоимость (в)продолжени… срока аренды. 4. Национализм в негативном смысле – возвеличивание своей нации (за)счет принижения других наций. 5. Дополнительные предложения могут быть внесены участниками общества (в)течени… двух месяцев со дня принятия решения общим собранием. 6. (В)соответстви… с уставом общества его участники обязаны вносить вклады в имущество общества. 7. Эту информацию следует искать (в)продолжени… второй части «Политического управления». 8. Модернизация – совокупность экономических, социальных, культурных, политических перемен, происходящих в обществе (в)связи(с) процессом индустриализации, освоения научно-технических достижений. 9. (В) следстви… по делу об этой государственной структуре обнаружено много неясностей.

Задание 7.

Определите, какой частью речи являются выделенные слова. Напишите их в соответствии с правилами орфографии.

1. В зависимости от участия электората в политической жизни общества можно (так)же говорить об открытом участии и закрытом. 2. Учитывая значительные сдвиги в социальной структуре общества, социал-демократы большое внимание уделяют новым группам рабочих, которые связаны с передовыми отраслями производства, а (так)же тем, кто занят в сфере услуг. 3. Работодатель, осуществляющий свою деятельность на территории РФ, может уплачивать налог (в)части, зачисляемой в Пенсионный фонд РФ, только за того иностранного гражданина, который имеет статус постоянно проживающего в РФ. 4. (За)тем этот же термин стал использовать для описания утраты рабочими в условиях капиталистической эксплуатации контроля над задачами и результатами собственного труда и своего жизненного бытия в целом. 5. (Что)бы заполнить декларацию, необходимо помнить, что в каждую строку и соответствующие ей графы вписывается только показатель. 6. Предприятия являются плательщиками авансовых взносов налога на прибыль в бюджет, (то)же в течение квартала производят авансовые взносы налога, исходя из предполагаемой суммы прибыли за налогооблагаемый период и ставки налога.

Задание 8.

Поставьте, если это необходимо, запятые между однородными членами предложения, докажите правильность их постановки.

1. Абсентеизм – проявление равнодушного отношения населения к политической жизни уклонение от участия в ней. 2. Тщательно контролируя работу людей, такой руководитель постоянно держит их под угрозой применения силы или других мер принуждения и наказания за те или иные ошибки. 3. Гражданское общество невозможно представить без национальных религиозных традиций обычаев мифов символов стереотипов поведения морально-этических норм ценностей. 4. В общем виде консерватизм можно трактовать как социально-политическое течение, ориентированное на сохранение и укрепление сложившихся форм экономической социальной и политической жизни традиционных культурно-духовных ценностей на отрицание революционных изменений недоверие к народным движениям негативное отношение к реформистским проектам. 5. Скупка представляет собой способ проникновения в компанию и используется группами людей в целях захвата контрольного пакета акций либо значительного пакета акций для обеспечения места в совете директоров. 6. Традиционное лидерство основано на обычаях и исторически закреплённой руководящей роли определённой семьи клана сословия или класса. 7. В политической практике право вето означает возможность запрещения одним политическим органом или лицом выполнять решение или постановление другого органа или лица. 8. Правительственный кредит служит целям содействия научно-техническому развитию реализации комплексных программ решения социальных проблем предотвращения банкротства. 9. Государство при этом может выступать в роли кредитора гаранта или заемщика.

Задание 9.

Докажите правильность постановки тире. В предложениях, где тире поставлено неправильно или не поставлено, поставьте нужные знаки препинания.

1. Автократия – одна из форм государственного правления, основанная на неограниченном и бесконтрольном полновластии одного лица в государстве. 2. День рождения начальника – прекрасный повод проявить себя, организовав коллективное поздравление и вручение подарка любимому шефу. 3. Мировая общественность, обеспокоенная возможными последствиями мирного использования ядерной энергии – должна сосредоточить свои усилия не на попытках вовсе запретить ядерную энергетику, а на требовании обеспечить ее полную безопасность. 4. Тот факт, что спрос на ресурс – производная величина от производимого с помощью ресурса продукта, показывает, что спрос на ресурс будет зависеть от его производительности и рыночной цены товара. 5. Главный руководитель является лидером организации, а его аппарат главным распорядителем, проводником в жизни идей и политики своего начальника.

Задание 10.

Осуществите постановку знаков препинания в предложениях с обращениями.

1. Уважаемые господа Благодарим за Ваше письмо от 12.09.02. 2. Прощай дом Прощай старая жизнь 3. Многоуважаемый Иван Максимович две недели назад на адрес Вашего предприятия был послан мой проект. 4. Пишу Вам дорогой Алексей Сергеевич вернувшись с охоты. 5. Дорогой Михаил Осипович что за болезнь у Толстого понять не могу. 6. Товарищи Я слышал много хороших слов обращенных ко мне. 7. Волга реченька Волга матушка ты недаром нам дорога. 8. Простите вольные станицы и край отцов и тихий Дон.

Задание 11.

Прочитайте предложения. Найдите вводные и вставные конструкции. Расставьте необходимые знаки препинания, объясните их постановку.

1. У Маркса применительно к идеологическому сознанию используется эпитет иллюзорное (превращенное), а не ложное, что конечно же не одно и то же, хотя и близко по значению. 2. Например в США рост совокупного национального продукта менее 3% в год считается признаком стагнации. 3. Такой социальный слой состоит как правило из крупных землевладельцев. 4. По своему воздействию на электорат религия, а следовательно вся культурная жизнь значительно опережают классовые и другие факторы. 5. Этнос – общность по Л.Н. Гумилеву – природная, неразрывно связанная с окружающим ее ландшафтом; по Ю.В. Бромлею – социально-историческая, члены которой имеют специфическое самосознание общей культурной идентичности, отделяющей их от членов других групп. 6. Во-первых на более крупном предприятии имеется больше возможностей для использовании специализации труда. 7. Наконец имеется большое число безработных, которые, отчаявшись найти работу, перестали регистрироваться, и поэтому официально безработными не считаются. 8. Очевидно что менеджеру или предпринимателю намного легче решать сложные вопросы, если с подчиненными, коллегами у него установились доверительные и надежные отношения.

Задание 12.

Выпишите из предложений такие, которые содержат обособленные определения и обстоятельства. Правильно осуществите постановку знаков препинания. Объясните причины обособления.

1. Однако этим не исчерпывается список требований предъявляемых к профессии управленца. 2. Входящие в такое государство территориально-административные образования практически не имеют политической самостоятельности. 3. Элита представляет собой относительно сплочённую группу осознающую своё превосходство над другими. 4. Средний класс – социальный класс состоящий в основном из «белых воротничков» и управленцев низшего уровня занятых преимущественно умственным трудом имеющих относительно высокие доходы. 5. Помня о том что любому человеку гораздо интереснее и важнее его проблемы, чем ваши, говорите с ним о его проблемах. 6. На первый взгляд, может показаться, что это излишняя процедура отнимающая время от более важных дел. 7. Изучая своих подчиненных менеджер может продумать несколько дежурных комплиментов, которые могут быть им использованы в различных ситуациях, применительно к различным людям. 8. Не стоит забывать, что даже малейшая совершённая руководителем ошибка может привести к тяжелым последствиям. 9. Менеджер должен строить деловое общение избегая конфликтов.

Задание 13.

Поставьте, где, по вашему мнению, необходимо, кавычки. Докажите свою точку зрения.

Дебетовая карточка компании Маэстро интернэшнл, Положение о ФПГ и порядке их создания, постановление № 1212 О развитии единой системы классификации и кодирования технико-экономической и социальной информации, Приказ Министерства финансов РФ от 23 октября 2000 года О внешнем дополнении в Указания о порядке применения бюджетной классификации, Письмо МНС России от 31 октября 2000 года № БГ – 6 – 07/836 Об организации работы по введению единого социального налога (взноса), закон РФ от 27.12.91 № 2116–1 О налоге на прибыль предприятий и организаций, постановление государственного комитета РФ по стандартизации и метрологии от 31 января 20001 года № 1 О внесении изменений и дополнений к Правилам проведения сертификации электрооборудования.

Задание 14.

Прочитайте предложения. Выпишите из них такие, в которых содержатся союзы, обусловливающие постановку запятой. Расставьте необходимые знаки препинания. Обоснуйте свой выбор.

1. Зарабатывая авторитет и деньги честным трудом, нередко приходится сталкиваться с серьезным соперником активность которого грозит утратой завоеванных позиций. 2. В настоящее время чтобы противодействовать скупке практически во всех странах осуществляется контроль за скупкой ценных бумаг. 3. Будьте активны, несите в себе позитивный заряд, искренне интересуйтесь делами и жизнью коллег и очень скоро вы заметите что затраченные вами усилия дают благоприятные результаты. 4. Раздел заполняется по итогам каждого месяца в котором были произведены соответствующие выплаты. 5. Всякий режим который пользуется минимальной общественной поддержкой имеет некоторые основы легитимности даже если этот режим в значительной мере полагается на силу. 6. Если вам ваша работа по настоящему нравится вам наверняка удастся стать настоящим профессионалом, отличным сотрудником и незаменимым членом коллектива. 7. При вынесении вотума недоверия правительство или государственный деятель, как правило, уходят в отставку. 8. На сегодняшний момент в РФ сложилась ситуация когда можно наблюдать еще одно проявление «четвертой» ветви власти – президентской.

Задание 15.

Расставьте необходимые знаки препинания. Объясните их постановку.

1. В ходе деловой беседы происходит обмен информацией между специалистами занимающимися одной проблемой поиск новых решений координация уже начатых работ поддержание деловых контактов. 2. Менеджер готовящий деловую беседу или группа сотрудников им возглавляемая тщательно классифицируют и анализируют собранную информацию. 3. Понятие «идеология» связано с понятием «власть» поскольку идеологические системы служат для придания законности различиям в степени власти которой обладают разные группы. 4. Совокупные прямые инвестиции в мире активно растут в середине 1900-х годов общий годовой объем не превышал 450 млрд. долл. к середине 1990-х превзойден рубеж 2 трлн. долл. 5. Да я согласен с предыдущим выступающим что ядерное оружие разделяет человечество угрожает ему. 6. Глобализация производства например происходит при интеграции заводов принадлежащих многонациональным компаниям в различных странах когда продукция собирается из деталей изготовляемых по всему миру. 7. Личные сбережения образуются по разным причинам в связи с низкими доходами не позволяющими сразу приобрести нужную вещь в целях создания денежного резерва на «черный день» в качестве способа выгодного инвестирования части дохода.

Задание 16.

Текст для самопроверки. Вставьте пропущенные буквы. Расставьте необходимые знаки препинания.

Две _пас_н_сти словно Сцилла и Харибда из (др_вн_е)греч_ской м_ф_лог_и п_дст_р_га_т нашу эк_ном_ку вставш_ю (на)путь р_д_кальных р_форм (н_)видан_ые (по)м_штабам б_зр_бот_ца и (гип_р)ин_фляц_я. Пр_ск_чить м_жду ними (п_)ист_н_е (н_)в_зможн_о п_пыта_ш_ся избежать _дной н_паст_ (н_)пр_мен_о ст_лкнеш_ся с другой (пр_)чем ч_ть (ли) (н_)в то (же) мгн_вен_и_. Пр_ход_т_ся выб_рать как г_в_рит_ся из двух зол _днако (как)раз это и ст_нов_т_ся (н_)р_зр_шимой пр_блем_ой (п_)тому что (н_)кто (на)самом дел_ (н_)зна_т что для наш_й бе_пр_ц_дентной и как _быч_но (н_)име_щ_й _нал_гов с_туац_и _пас_нее стр_мит_льный спад пр_изво_ства л_кв_дац_я м_л_онов р_боч_х мест или (н_)чем (н_)к_нтр_лиру_мый бе_пр_дельный рост цен. Пр_вит_льство сч_та_т что нет (н_)чего хуж_ чем (гип_р)ин_фляц_я (п_)скольку (при)этом эк_ном_ка ст_нов_т_ся с_в_ршен_о (н_)упр_вля_мой и (н_)(о)каких р_формах (н_)мож_т уже идти реч_. (От)сюда (п_)вид_мому его стр_мление (во)что(бы)то (н_)стало д_бит_ся ф_нанс_вой ст_б_л_зации и г_товн_сть п_йти если п_над_бит_ся на мас_овые з_крыт_я пр_изво_ств на структурн_ые ин_в_ст_ц_он_ые и какие (бы)(то) (н_)было криз_с_ы слов_м (в_)обще на все лиш_ (бы) (н_)д_пустить ст_лкн_вен_ия с главной (п_)мнен_ю пр_вит_льств_н_ых _кспертов _пас_н_ст_ю и изб_жать к_т_строфы. Между тем в п_рлам_нт_ (н_)прот_в пр_в_лиру_т мнен_е что (н_)всякие жертвы _правд_н_ы и что если (н_)_ст_новить п_дение пр_изводства и ур_вня жизн_ то с_ц_альн_ые к_н_фликты п_с_мизм и д_прес_ия став пр_бл_да_щ_ми н_стр_ен_ями в общ_ств_ (п_)жалуй п_губ_т стр_ну быстрее чем любые темпы г_л_пиру_щ_й ин_фляц_и.

П_н_мая что _льт_рн_тивы пр_бразован_ям нет п_рл_м_нтарии тем (н_)менее пр_дп_чли (бы)иные пр_р_теты с_ц_альную з_щиту н_с_ления. Однако (н_)сп_со_ству_т(ли) это ж_лание _бр_сти с_ц_альн_ую з_щиту п_нятие к_торой (п_д)час пр_вратно п_н_ма_т_ся р_спр_стр_нению (н_)ких и_д_вен_ч_ских н_стр_ений и (пр_)чем как на ур_вн_ _дной сем_и так и на (общ_)г_сударств_н_ом? Так б_льш_е н_дежды (в)т_чен_ п_следн_его врем_н_ в_зл_гались на м_ждун_родный в_лютный _онд _б_р_виатура МВФ стала (ш_роко)извес_на да и пр_грам_а _р_вит_льства (п_)сут_ дела полн_ст_ю с_тветств_вала его р_к_м_ндац_ям и ра_четам пр_м_ня_мым к (слаб_)разв_тым странам. Пр_емл_мы(ли) они для нас так(же) как и для них или н_дежда на МВФ (н_)что ин_ое как (сам_)обман? Как прав_ло от стран и_пользу_щ_х р_цепты МВФ (в)_бмен на (ф_нансово)эк_н_мич_скую пом_щ_ требуют (н_)пр_мен_ого с_блюдения (н_)ск_льких условий как(то) ф_нанс_вой ст_б_л_зац_и и _гр_ничения _мис_ии с_кр_щения бю_же_ного д_ф_цита пр_в_т_зац_и (гос)сект_ра а так(же) л_б_р_лизац_и цен и (внешн_)эк_н_мич_ских _п_рац_й. Следу_т пр_знать _ф_ект от этих (макр_)эк_н_мич_ских м_р_пр_ятий (н_)медл_н_о сказыва_т_ся на общ_м ур_вн_ р_звит_я страны. Изм_ня_т_ся (ин_фр_)структура и н_иболее п_рсп_ктивные отр_сли н_ц_ональной эк_номики п_лучив пр_в_л_егии (в)вид_ пр_тока ин_стран_ого к_п_та_а и доступа к с_вр_мен_ым т_хн_лог_ям м_д_рнизиру_т_ся и (в)п_сле_ств_ ст_нов_т_ся (выс_ко)р_нтаб_льными (в)то время как (н_)р_ц_ональн_ые пр_изво_ства пр_вр_ща_т_ся в б_нкротов. (За)ч_стую _днако р_формы в с_авт_рств_ с МВФ пр_т_ка_т (по)ин_ому ус_чен_ому сц_нарию и (н_)исключ_но что с нами пр_из_йдет то(же). (На)пр_мер, _р_вит_льство (в)сле_ств_ д_вления _п_озиц_и _тступа_т пусть (п_)нач_лу ч_ть(ч_ть) от ж_сткой м_н_тарн_ой п_лит_к_ как это было (в)час_н_ст_ в Бр_зили_ где (как)бу_то(бы) ч_р_звычайно удач_но пр_в_ли ден_жную р_форму сделали крузейро ч_ть(ли) (н_)к_нв_ртиру_мой в_лютой но увы (в)т_ч_н_ (н_)ск_льких мес_ц_в св_ли р_формы к нулю (н_)вз_рая на старания МВФ. Так что (н_)надо ил_юзий что(бы) (н_)пр_дпр_н_мало с_годня _рвит_льство и как_ва(бы) (н_)была пом_щ_ (из)вне _бсолютно ясно что (н_)(о)каком пр_цве_тани_ в бл_жайш_м будущ_м б_зусловн_о г_в_рить (н_)пр_ход_т_ся. Бол_е чем наивн_ п_л_гать что осколки р_збитого (в)дреб_зги _оюза пр_д_лев (пр_)пом_щ_ МВФ все пр_пя_ствия станут ц_в_л_изов_н_ыми и (р_вн_)правн_ми членами мирового _к_н_мического _ообщ_с_ва. Нет пр_цес_ вх_жден_я в него (с_)всем (н_)пр_стая и (в)мест_ с тем в_жнейшая задача как для _ос_ийской _ед_рац_и так и для других с_в_рен_ых _осударств _одруж_ства. И (н_)кто ин_ой кроме нас с_мих (н_)(в)силах нам п_моч_!

ЛИТЕРАТУРА

1. Большой орфографический словарь русского языка / Сост. А.Д. Медведева. – М.: ЗАО «Центрополиграф», 2004.

2. Голуб, И.Б. Русский язык и культура речи: учебное пособие [Текст] / И.Б. Голуб. – М.: Логос, 2002.

3. Новый орфографический словарь-справочник русского языка / Ред.-сост. В.В. Бурцева. – М.: Рус. яз. – Медиа, 2005.

4. Практикум по русскому языку для экономистов и финансистов. – М.: Мегатрон, 1998.

5. Розенталь, Д.Э. Русский язык: Орфография. Пунктуация. Орфографический словарь. Прописная или строчная? [Текст] / Д.Э. Розенталь. – М.: ООО «Изд. Дом «Оникс 21 век»: ООО «Изд-во «Мир и образование», 2005.

6. Розенталь, Д.Э. Справочник по правописанию и литературной правке / Под ред. И.Б. Голуб. – М.: Айрис-Пресс, 2005.

7. Темиз, Я.В Бизнес-курс русского языка для будущих экономистов и финансистов [Текст] / Я.В. Темиз. – М.: Мегатрон, 1997.