- •Учреждение образования
- •2014 Г.
- •Пояснительная записка
- •2 Цель и задачи учебной дисциплины
- •3 Требования к уровню освоения содержания учебной дисциплины
- •4 Структура содержания учебной дисциплины
- •5 Методы обучения
- •6 Организация самостоятельной работы студентов
- •7 Диагностика компетенций студентов
- •Содержание дисциплины
- •Раздел I Научное познание
- •Тема 1.1 Введение в системный анализ данных и экспериментальную психологию
- •Тема 1.2 Проблема знания в системном анализе данных. Философско-гносеологические основы экспериментальной психологии
- •Раздел 2 психологическое исследование
- •Тема 2.1 Разработка идеи психологического исследования. Методическая разработка исследования
- •Тема 2.2 Правила построения теоретической части научного исследования
- •Тема 2.3 Правила построения практической части научного исследования
- •Тема 2.4 Психодиагностическое обследование в рамках психологического исследования. Наблюдения в психологических исследованиях. Измерения в психологических исследованиях
- •Тема 2.5 Основы проведения эксперимента. Этика психологических исследований
- •Тема 2.6 Планирование эксперимента. Простые и сложные экспериментальные схемы
- •Тема 2.7 Формы учета результатов наблюдения и отчет об экспериментальном психологическом исследовании
- •Тема 3.3 Расчет средних арифметических величин
- •Тема 3.4 Критерий х2
- •Тема 3.5 Поиск взаимосвязей между переменными и меры статистической связи
- •Тема 3.6 Метод выравнивания динамического ряда по прямой
- •Тема 3.7 Факторные экспериментальные схемы. Многофакторный дисперсионный анализ. Многомерные методы статистического анализа. Компьютерные средства анализа данных.
- •Информационно-методические материалы
- •1 Основная литература
- •2 Дополнительная литература
- •Учебно-методическая карта (дневная форма получения образования)
- •Учебно-методическая карта (заочная форма получения образования)
- •Протокол согласования учебной программы по изучаемой учебной дисциплине с другими дисциплинами специальности
- •Дополнения и изменения к учебной программе на _______/_______ учебный год
- •Тематика семинарских занятий
- •Перечень заданий и контрольных мероприятий для уср
- •IV семестр:
- •График контроля уср
- •Перечень вопросов к зачету по экспериментальной психологии и системному анализау данных
- •Перечень вопросов к экзамену по экспериментальной психологии и системному анализау данных
- •Критерии оценивания результатов учебной деятельности студентов по дисциплине «Экспериментальная психология и системный анализ данных» (зачет)
- •Экзамен
График контроля уср
IV семестр | |||
№ п/п |
Тема и форма УСР |
Кол-во часов |
Учебная неделя |
1 |
Основы проведения эксперимента. Этика психологических исследований Форма УСР: решение тестовых заданий, подготовка и оформление в соответствии с требованиями ВАК РБ библиографического списка по теме исследования. |
2 сз |
3 |
2 |
Планирование эксперимента. Экспериментальные схемы Форма УСР: решение тестовых заданий, научный аппарат исследования: проблема, актуальность, объект, предмет, гипотеза, цель, задачи, методология, модели системного уровня описания по теме исследования, методы, методики, этапы и база. |
2 сз |
9 |
3 |
Оценка достоверности статистических показателей, их разности и различий. Форма УСР: решение тестовых заданий, введение и теоретический обзор основной части студенческой научной статьи; результаты статистической обработки данных. |
2 сз |
15 |
V семестр | |||
1 |
Поиск взаимосвязей между переменными и меры статистической связи. Форма УСР: решение тестовых заданий, практическая часть исследования и заключение студенческой научной статьи. |
2 сз |
5 |
2 |
Факторные экспериментальные схемы. Многофакторный дисперсионный анализ. Многомерные методы статистического анализа. Компьютерные средства анализа данных Форма УСР: решение задач, тестовых заданий, студенческая научная статья; мультимедийная презентация студенческой научной статьи, подготовка наглядных пособий. |
2 сз |
13 |
Приложение 7
Перечень вопросов к зачету по экспериментальной психологии и системному анализау данных
Цель и задачи экспериментальной психологии.
Место и взаимосвязи экспериментальной психологии и системного анализа данных в системе психологических наук.
Предмет системного анализа данных.
Цель и задачи системного анализа данных.
Актуальные проблемы системного анализа данных.
Комплексный системный подход.
Структурный системный подход.
Целостный системный подход.
Понятие «система» и общие характеристики модели системного описания.
Модели концептуального уровня описания.
Модели теоретического уровня описания.
Структурные модели.
Динамические модели.
Модели регионально-методического уровня описания.
Научный аппарат исследования.
Актуальность и новизна проблематики научно-психологического исследования.
Практическая значимость исследования.
Объект исследования.
Предмет исследования.
Гипотезы исследования.
Цель исследования.
Задачи исследования.
Методология исследования.
Методы исследования.
Переменные.
Наблюдения в психологии.
Измерения в психологии.
Классификация шкал измерения.
Номинальная шкала измерения.
Порядковая шкала измерения.
Интервальная шкала измерения.
Шкала отношений.
Понятие об эмпирическом исследовании в психологии.
Эксперименты в психологии.
Пилотажные эксперименты.
Экспериментальные схемы.
Экспериментальная и контрольная группы.
Техника распределения испытуемых на группы.
Позиционное уравнивание.
Этика в экспериментальных исследованиях.
Первичные эмпирические данные.
Инструкции, протоколы и дневники исследования.
Отчет об эмпирическом исследовании.
Стадии статистического исследования.
Вариационный ряд.
Описательная статистика.
Статистические критерии.
Оценка достоверности статистических показателей.
Оценка достоверности различий статистических показателей.
Средняя ошибка показателей, равных или близких к нулю или 100%.
Интерпретация данных и результатов статистического анализа (решение задач).
Приложение 8