
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України
- •1. Програма навчальної дисципліни
- •Інструментальні компетенції:
- •Міжособистісні компетенції:
- •Системні компетенції:
- •Спеціальні компетенції:
- •1.1. Тематичний план навчальної дисципліни
- •1.2. Зміст навчальної дисципліни Модуль I. Цивільний захист
- •Тема 1. Моніторинг та сценарний аналіз виникнення і розвитку надзвичайних ситуацій
- •Тема 2. Планування з питань цивільного захисту
- •Тема 3. Методи розрахунку зон ураження від техногенних вибухів і пожеж та противибуховий і протипожежний захист об’єктів господарювання
- •Тема 4. Прогнозування обстановки та планування заходів захисту в зонах радіоактивного, хімічного і біологічного зараження
- •Тема 5. Оцінка інженерної обстановки та соціально-економічних наслідків надзвичайних ситуацій
- •Тема 6. Забезпечення заходів і дій в межах єдиної системи цивільного захисту
- •Тема 7. Спеціальна функція у сфері цивільного захисту
- •Модуль 2
- •Бібліографічний список до теми
- •Тема 2. Планування з питань цивільного захисту
- •Біблографичний список до теми
- •Тема 3. Методи розрахунку зон ураження від техногенних вибухів і пожеж та противибуховий і протипожежний захист об’єктів господарювання
- •6. Методика розрахунку необхідного часу на евакуацію людей із приміщень різного призначення, у яких виникає пожежа.
- •Методика розрахунку необхідного часу на евакуацію людей із приміщень різного призначення, у яких виникає пожежа
- •Оцінка можливих наслідків аварії
- •Питання для самоконтролю
- •Біблографичний список до теми
- •Тема 4. Прогнозування обстановки та планування заходів захисту в зонах радіоактивного, хімічного і біологічного зараження
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Біблографичний список до теми
- •Тема 5. Оцінка інженерної обстановки та соціально-економічних наслідків надзвичайних ситуацій
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Водосховища
- •Завдання до самостійної роботи щодо вичення навчальних матеріалів
- •Біблографичний список до теми
- •Тема 6. Забезпечення заходів і дій в межах єдиної системи цивільного захисту
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Завдання до самостійної роботи щодо вичення навчальних матеріалів
- •Біблографичний список до теми
- •Тема 7. Спеціальна функція у сфері цивільного захисту
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Завдання до самостійної роботи щодо вичення навчального матеріалу
- •Питання для обговорення
- •Бібліографічний список до теми
- •Семінарське заняття №2
- •Тема 2. Планування з питань цивільного захисту
- •Режим повсякденної діяльності – при нормальній виробничій, радіаційній, хімічній, біологічній, сисмічній, гідрогеологічній обастановці. При відсутності епідемії, епізоотії, епіфітотії.
- •Питання для обговорення
- •Ситуаційні завдання
- •Теми для підготовки рефератів
- •Бібліографічний список до семінарського заняття
- •Тема 3. Методи розрахунку зон ураження від техногенних вибухів і пожеж та противибуховий і протипожежний захист об’єктів господарювання
- •Роз’язання типової задачі
- •Питання для обговорення
- •Ситуаційні завдання
- •Бібліографічний список до семінарського заняття
- •Семінарське заняття № 4
- •Тема 4. Прогнозування обстановки та планування заходів захисту в зонах радіоактивного, хімічного і біологічного зараження
- •Методичні рекомендації до семінарського заняття
- •Розв’язок
- •Питання для обговорення
- •Ситуаційні завдання
- •Семінарське заняття № 5
- •Тема 5. Оцінка інженерної обстановки та соціально-економічних наслідків надзвичайних ситуацій
- •Методичні рекомендації до семінарського заняття
- •Основні види збитків, характерних для різних типів нс
- •Усереднені показники втрат від вибуття трудових ресурсів з виробництва
- •Значення коефіцієнта Кнас в залежності від чисельності населення
- •Питання для обговорення
- •Бібліографічний список
- •4.1. Теми індивідуальних науково-дослідних завдань
- •5. Підсумковий контроль
- •5.1. Теоретичні питання до підсумкового контролю
- •5.2. Тестові питання до модульного контролю
- •5.3. Практичне завдання:
- •5.3.1. Оцінка можливих наслідків радіаційної обстановки при аваріях на аес
- •5.3.2. Оцінка можливих наслідків від застосування ядерної зброї
- •6. Список рекомендованої літератури
- •Основна література
- •Додаткова література
- •Internet-джерела
- •Поправочні коефіцієнти до часу випаровування сдор(ор) на швидкість вітру
- •Додаток в.5
- •Графік для оцінки ступеня вертикальної стійкості повітря за даними прогноз
- •Глибина зон можливого зараження сдор, км
- •Можливі втрати працівників, службовців і населення від сдор в осередках враження (р),%
- •Час знаходження людей в ізолюючих засобах захисту шкіри
- •Значення середньої швидкості перенесення хмари, зараженої сдор(ор), м/с
- •Чернета Валерій Миколайович Цивільний захист
Питання для обговорення
1. Дайте визначення ЕДС, сили і засоби, Запобігання виникнення НС, ЦЗНТ, реагування на НС.
2. Основні принципи концепсії безпеки.
3. Завдання та координуючі органи ЕДС.
4. Режими надзвичайного стану.
5. Хто здійснює керівні заходи ЦО на підприємстві, місті та регіоні.
6. Фінансове забезпечення ЕДС.
7. Режими функціонування ЕДС.
8. Надзвичайний стан на території України.
9. Фінансове забезпечення ліквідації НС на ОГД.
10. Вимоги до пункту управління цивільним захистом 1
11. Структура, зміст розділів і додатків да плану цивільного захисту об’єкту.
12. Розділи плану ЦЗ. В скількох примірниках він розроблюється , хто його підписує і з ким він узгоджується?
13. Перелік додатків до плану ЦЗ об’єкту.
14. Види навчань на підприємстві з питань ЦО.
15. Коли перевіряється реальність плану і коли він корегується?
16. План дій особистого складу академії при загрозі і виникнення надзвичайних ситуацій.
Ситуаційні завдання
Виберіть номера правильних відповідей (або установіть правильну послідовність).
1. Завивання сирен, переривчасті гудки підприємств означають сигнал:
а) «Повітряна тривога!»;
б) «Увага всім!»;
в) «Радіаційна небезпека!»;
г) «Хімічна тривога!»;
д) «Штормове попередження!».
2. Почувши завивання сирен, переривчасті гудки підприємств, Ви:
а) надягнете засоби індивідуального захисту та вибіжите на вулицю;
б) вимкнете світло, газ, воду, візьмете необхідні речі й вийдете на вулицю;
в) негайно одягнете дітей, візьмете засоби індивідуального захисту, необхідні речі, запас продуктів харчування й залишите квартиру, виключивши світло, газ і воду;
г) почнете герметизувати квартиру, забезпечите захист продуктів харчування й створите запас води;
д) негайно включите телевізор, радіоприймач, репродуктор радіотрансляційної мережі й прослухаєте мовну інформацію органа керування ГО.
3. Перші поштовхи при землетрусі застали Вас в будинку на першому поверсі, Ви:
а) сховаєтеся під стіл, ліжко, платтяну шафу, закривши обличя руками;
б) вистрибніть із вікна або з лоджії на землю;
в) відійдете подалі від вікон, щоб не поранитися осколками скла;
г) почнете готовити «рятувальний рюкзак» і потім, взявши його, вибіжите на вулицю;
д) негайно візьмете дітей й якомога швидше вибіжите на вулицю.
4. Перші поштовхи при землетрусі застали Вас в будинку на другому або більше високих поверхах, Ви:
а) зв'язавши декілька простирадл, спробуєте спуститися вниз;
б) якщо є пожежні сходи, спробуйте спуститися вниз по ній;
в) Негайно вибіжите на сходову площадку й на ліфті спуститеся вниз;
г) відкриєте двері й, вийшовши на балкон або лоджію, будете чекати там закінчення поштовхів;
д) станете у дверних або балконних прорізах, розгорнувши двері й пригорнувши до себе дитину.
5. При повені вода застала Вас у лісі, Ви:
а) спробуєте забратися на будь-яке дерево або кущ і вивісите на них кольорове полотно;
б) наламаєте суків, зв'яжіть їх у пучок, здатний удержати людину на воді, скинете взуття й тісний одяг й уплав спробуєте вибратися на сухе місце;
в) заберетеся на крислате дерево або будете триматися за стовбур найближчого дерева й чекати допомоги;
г) залишитеся на місці й будете чекати допомоги;
д) спробуйте вплав добратися до сухого місця.
6. Під час повені вода застала Вас у полі, Ви:
а) зніміть одяг, взуття й, дочекавшись підйому води, попливете за течією;
б) спробуєте втекти від потоку, що насувається, води під кутом 45 градусів до нього;
в) якщо поблизу є стіг сіна або скирта соломи - заберетеся на них;
г) терміново будете виходити на піднесене місце;
д) залишитеся на місці й будете чекати допомоги.
7. Ви приймете рішення самостійно вибиратися із затопленого району тільки в тому випадку, коли:
а) немає запасів продуктів харчування на тривалий час, а на рятувальників найближчим часом розраховувати, не доводиться;
б) комусь із потерпілих терміново потрібна медична допомога, підйом води продовжується і є найпростіші плавзасоби, а на рятувальників найближчим часом розраховувати не доводиться;
в) немає запасів продуктів харчування на тривалий час, триває підйом води, а на допомогу рятувальників найближчим часом розраховувати не доводиться;
г) є найпростіші плавзасоби, немає запасів продуктів харчування на тривалий час, погода починається різко погіршуватися й тому на рятувальників розраховувати не доводиться;
д) триває підйом води.
Теми для підготовки доповідей
Відпрацювати та доповісти послідовність розробки додатків до плану цивільного захисту на прикладі одного із об’єктів господарювання :
голови евакуаційної комісії;
керівників комплексних об’єктових навчань;
керівників комплексних об’єктових тренувань;
голови комісії з питань надзвичайних ситуацій.