- •Міністерство освіти і науки України
- •Передмова
- •1. Програма навчальної дисципліни
- •1. Мета та завдання навчальної дисципліни
- •2. Інформаційний обсяг навчальної дисципліни модуль і. Охорона праці в галузі
- •Тема 1. Міжнародні норми в галузі охорони праці
- •Тема 2. Основні законодавчі та нормативно-правові акти з охорони праці в галузі
- •Тема 3. Система управління охороною праці в організації
- •Тема 4. Травматизм та професійні захворювання в галузі. Розслідування нещасних випадків
- •Тема 5. Спеціальні розділи охорони праці в галузі професійної діяльності
- •Тема 6. Актуальні проблеми охорони праці в наукових дослідженнях
- •Тема 7. Основні заходи пожежної профілактики на галузевих об'єктах
- •Тема 8. Державний нагляд і громадський контроль за станом охорони праці
- •Тема 9. Соціальне страхування від нещасного випадку та професійного захворювання на виробництві
- •Модуль іі
- •Питання для самоконтролю
- •Питання до самоконтролю
- •Завдання до самостійної роботи
- •Основні правові норми, що регламентують охорону праці в галузі управління та економіки
- •Рекомендована література
- •Тема 3 .Система управління охороною праці в організації План вивчення теми
- •Завдання та методичні рекомендації до вивчення теми
- •Питання до самоконтролю
- •Завдання до самостійної роботи
- •Рекомендована література
- •Тема 4. Травматизм та професійні захворювання в галузі. Розслідування нещасних випадків План вивчення теми
- •Завдання та методичні рекомендації до вивчення теми
- •Питання для самоконтролю
- •Завдання до самостійної роботи Задача № 1
- •Рекомендована література
- •Тема 5. Спеціальні розділи охорони праці в галузі професійної діяльності План вивчення теми
- •Завдання та методичні рекомендації до вивчення теми
- •Питання для самоконтролю
- •Завдання та методичні рекомендації до вивчення теми
- •Питання для самоконтролю
- •Завдання та методичні рекомендації до вивчення теми
- •Питання для самоконтролю
- •Завдання до самостійної роботи
- •Тема8. Державний нагляд і громадський контроль за станом охорони праці. План вивчення теми
- •Завдання та методичні рекомендації до вивчення теми
- •Питання для самоконтролю
- •Завдання до самостійної роботи
- •Рекомендована література
- •Тема9. Соціальне страхування від нещасного випадку та професійного захворювання на виробництві. План вивчення теми
- •Завдання та методичні рекомендації до вивчення теми
- •Питання для самоконтролю
- •Завдання до самостійної роботи Завдання 1
- •Завдання 2
- •Завдання 3
- •Методичні рекомендації до семінарського заняття
- •Рекомендована література
- •Семінарське заняття № 2
- •Тема 3. Система управління охороною праці в галузі професійної діяльності План заняття
- •Навчальні цілі:
- •Проблемні питання для обговорення
- •Ситуаційні завдання Задача 1
- •Методичні рекомендації до семінарського заняття
- •Рекомендована література
- •Семінарське заняття № 3
- •Тема 5. Спеціальні розділи охорони праці в галузі професійної діяльності План заняття
- •Навчальні цілі:
- •Проблемні питання для обговорення
- •Ситуаційні завдання Задача 1
- •Методичні рекомендації до семінарського заняття
- •Рекомендована література
- •Методичні рекомендації до семінарського заняття
- •Рекомендована література
- •Рекомендована література
- •Перелік питань для виконання завдання
- •Методичні рекомендації до семінарського заняття
- •Рекомендована література
- •4. Індивідуальні завдання та методичні рекомендації до їх виконання
- •Методичні рекомендації до виконання індивідуальних завдань
- •5. Контрольні заходи
- •Перелік питань до модульного контролю з дисципліни « Основи охорони праці в галузі»
- •6. Література
- •Інформаційні ресурси
- •Автор-укладач Вахромова Людмила Петрівна Основи охорони праці в галузі
Методичні рекомендації до семінарського заняття
При підготовці до семінарського заняття необхідно звернути увагу на розглядання таких питань: у процесі праці людина: сприймає і переробляє інформацію, у тому числі інформацію про наявність шкідливих і небезпечних чинників на робочому місці; приймає і реалізує рішення, осмислює різні варіанти дій; використовує засвоєні знання, навички і вміння; аналізує відповідність умов, знарядь та предметів праці існуючим правилам, нормам; прогнозує можливі ситуації; оптимально мобілізує свої резервні можливості; концентрує вольові зусилля на досягненні поставленої мети і в цілях підвищення безпеки праці.
Зазначимо також, що у процесі праці реалізується комунікативна функція психіки. Вона виявляється у спілкуванні працівників і є основою міжособистісних відносин, способом організації спільної діяльності та методом пізнання людини людиною. В ній враховуються індивідуальні властивості особистості, які проявляються у відмінностях поведінки людей у тих чи інших небезпечних ситуаціях.
Отже, можна зробити висновок, що праця — це сукупність фізіологічних та психічних процесів, які спонукають, програмують і регулюють діяльність людини.
Щотижня працююча доросла людина проводить на виробництві, від 40 годин — майже четверту частину свого тижневого бюджету часу. Щоб вона могла працювати не перевтомлюючись та зберігаючи своє здоров'я, роботодавець зобов'язаний створити на її робочому місці умови, які б відповідали встановленим загальним нормам гігієни праці та виробничої санітарії.
Під умовами праці розуміють сукупність взаємопов'язаних елементів виробничої сфери, які впливають на функціональний стан людини, ставлення до праці та її ефективність.
На умови праці безпосередньо впливають:
речові елементи продуктивних сил — засоби праці і перш за асе знаряддя, предмети праці і способи їх обробки;
виробничі, в тому числі трудові відносини, характер і зміст праці;
використання техніки і організація виробництва;
режим робочого часу і відпочинку;
підвищення кваліфікації, медичне і побутове обслуговування тощо.
Умови праці складаються з великої кількості різних елементів, які класифікуються залежно від спрямованості і характеру їх впливу на працівника, від конкретної форми прояву того чи іншого елемента. Всі елементи умов праці можна класифікувати на такі чотири групи:
санітарно-гігієнічні;
психофізіологічні;
соціально-психологічні;
естетичні.
До санітарно-гігієнічних належать мікроклімат, температура, освітлення, вібрація, випромінювання, електромагнітні поля та інші елементи, які складають в робочій зоні зовнішнє середовище, яке формується під впливом технології виробництва.
Психофізіологічні елементи — фізичне навантаження, нервово- психологічне навантаження та інші, зумовлені самим процесом праці.
До естетичних елементів умов праці відносяться елементи, які впливають на естетичне ставлення працівника до процесу
виробництва і праці, до знарядь праці, до виробничого інтер'єру.
Соціально-психологічні елементи умов праці включають психологічний клімат, у якому проходить процес праці, а також шляхи поліпшення умов праці безпосередньо на робочих місцях.