- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України
- •Передмова
- •Інструментальні компетенції
- •Міжособистісні компетенції
- •Системні компетенції
- •Спеціальні компетенції
- •1. Програма навчальної дисципліни
- •1.1. Тематичний план навчальної дисципліни
- •1.2. Зміст навчальної дисципліни
- •Тема 2. Наукові концепції лідерства
- •Тема 3. Особистісні аспекти лідерства
- •Змістовий модуль 2. Міжособистісні, групові та внутрішньоорганізаційні аспекти лідерства
- •Тема 4. Міжособистісні аспекти лідерства
- •Тема 5. Групові аспекти лідерства
- •Тема 6. Внутрішньоорганізаційні аспекти лідерства
- •Модуль іі
- •2. Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Модуль 1. Лідерство
- •Питання для самоконтролю
- •Вправа для самооцінки Чи є у вас здібності до менеджменту?
- •Ситуаційна вправа
- •Відділ торгового інжинірингу
- •1. Чи присутні в поведінці Джона Террілла складові елементи лідерства? Поясніть свою відповідь.
- •2. До якої парадигми можна віднести ментальність Террілла, а до якої - ментальність топ-менеджерів?
- •3. Як би ви вчинили в аналогічній ситуації? Завдання до самостійної роботи за темою «Керівництво і лідерство»
- •Бібліографічний список до теми
- •Питання до самоконтролю
- •Вправа для самооцінки
- •Ситуаційна вправа
- •1. Порівняйте особистісні якості і поведінку Бена Самуелса і Філа Джонса?
- •Питання до самоконтролю
- •Вправи для самооцінки
- •2. Інструментальні та термінальні цінності
- •Список інструментальних і термінальних цінностей Мілтона Рокіча
- •3. Визначте ваш стиль мислення
- •4.Чи володієте ви харизмою?
- •5. Визначення якостей трансформаційного лідера
- •6. Далекоглядність
- •7. Емоційний інтелект
- •8. Якою мірою ви володієте характеристиками лідера, службовця іншим людям
- •9. Оцініть рівень своєї моральної сміливості
- •10. Чи є ви набридливим підлеглим?
- •11. Визначення основних поведінкових особливостей інтерперсональних відносин (Fundamental Interpersonal Relations Orientation-Behavior - firo-b)
- •Ситуаційна вправа Міжнародний банк
- •Бібліографічний список до теми
- •Питання для самоконтролю
- •Вправи для самооцінки
- •1. Ваш метод мотивації інших людей
- •2. Володієте ви владою?
- •Ситуаційна вправа
- •Питання
- •Питання для самоконтролю
- •Вправи для самооцінки
- •1. Оцінка вміння слухати
- •2. Чи можна вважати вашу команду згуртованої?
- •3. Оцініть ваші навички лідера команди
- •4. Як ви віддаєте перевагу вирішувати конфлікти, що виникають у командах?
- •Ситуаційна вправа Burgess Industries
- •Тема 6. Внутрішньоорганізаційні аспекти лідерства План вивчення теми
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Питання для самоконтролю
- •Вправи для самооцінки
- •1. Створення образу майбутнього
- •2. Робота в умовах адаптивної культури
- •3. Ваші культурні переваги
- •Ситуаційна вправа Департамент поліції великого міста
- •Бібліографічний список до теми
- •План заняття
- •Питання для обговорення
- •Ситуаційна вправа Новий бос
- •Бібліографічний список до семінарського заняття
- •План заняття
- •Питання для обговорення
- •Рольова гра «Підлеглі»
- •Бібліографічний список до семінарського заняття
- •Ситуаційна вправа Термінове замовлення
- •Бібліографічний список до семінарського заняття
- •Рольова гра «Корпоративні зміни»
- •Питання для обговорення
- •5. Підсумковий контроль
- •6. Список рекомендованої літератури Основна література
- •Додаткова література
- •Періодичні видання
- •Редіна Наталія Іванівна Комарова Катерина Володимирівна Лідерство
Бібліографічний список до семінарського заняття
/2/, /3/, /4/, /5/, /6/
Семінарське заняття № 3
Тема 5. Групові аспекти лідерства
Кількість годин - 2
Мета заняття
Поглиблення, узагальнення та систематизація знань про групові аспекти лідерства.
Формування навичок надання прав і делегування повноважень підлеглим.
Формування здатності створювати ефективні команди.
Формування здатності застосовувати знання про управління різноманітністю.
Формування здатності застосовувати знання з теорії і практики гупових аспектів лідерства в процесі рішення комплексних проблем управління сучасними організаціями в умовах глобалізації.
План заняття
5.1. Надання прав і делегування повноважень.
5.2. Створення ефективних команд і робота з командою.
5.3. Управління різноманітністю.
Питання для обговорення
У чому полягають переваги організації, що наділяє співробітників владою? Чому деякі люди не хочуть приймати на себе владу?
Чи повинен лідер допомагати підлеглим підвищувати значення власної роботи? Яким чином це завдання може виконати директор ресторану швидкого харчування? Яким чином обслуга, яка займається прибиранням кімнат відпочинку в аеропорту, може підвищити значення власної роботи?
У чому полягають відмінності між функціональної, кросфункціональною і самоврядувальною командами?
Опишіть три рівня взаємозалежності і поясніть, як вони впливають на керівництво командою?
Що більше впливає на ефективність команди: роль фахівця або соціально-емоційна роль?
Яким чином різноманітність допомагає ефективно вирішувати корпоративні проблеми?
У чому полягає сутність інтерактивного керівництва і чому у ХХІ столітті цей підхід набуває усе більше і більше значення?
Чому, на вашу думку, в організаціях до цього часу існує «скляна стеля»?
Що повинні в першу чергу зробити лідери, які намагаються установити в організаціях цінності різноманітності: змінити існуючу корпоративну культуру чи організувати навчання з проблем різноманітності?
Ситуаційна вправа Термінове замовлення
Ви керуєте виробничим відділом підприємства. Сім продуктових ліній і четверо з восьми ваших майстрів повинні бути терміново зайняті для виконання термінового замовлення одного дуже важливого клієнта. Зрозуміло, вам хотілося б звести негативні наслідки до мінімуму. Додаткового персоналу і зайвого часу у вас немає. Ваше відносно нове підприємство є єдиним промисловим підприємством в цьому економічно неблагополучному сільськогосподарському регіоні. Заробітна плата у працівників підприємства істотно вище за заробіток сільськогосподарських робочих і безпосередньо залежить від доходів підприємства (яке стало першим промисловим підприємством, що з'явилося в цьому регіоні за останніх 15 років). Ваші підлеглі відносно недосвідчені, і тому вам доводиться стежити за кожним їх кроком (якби підприємство знаходилося в промисловому районі, і працівники мали більший досвід, в цьому не було б необхідності). Передбачувані зміни зводяться до ряду стандартних процедур і представляються вам звичайною справою. Встановлення належного контролю також не викликає особливих труднощів. Ваша основна проблема полягає в наступному: як перерозподілити роботи, щоб виконати термінове замовлення в умовах ліміту часу і при цьому мінімально переобладнати існуючі продуктові лінії. Подібні завдання вам доводиться вирішувати не вперше, і тому ви розраховуєте на успіх.
1. Чи винен я ухвалювати рішення поодинці або привертати до його рішення інших людей?
2. У разі залучення інших людей, чи слід створювати з них команду або ж має сенс консультуватися з ними поодинці і потім ухвалювати рішення самостійно?
3. Як краще поступити у разі формування команди: делегувати їй право ухвалення рішень або ж обмежитися консультацією з нею, а рішення прийняти самому?
4. Як краще поступити у разі делегування права ухвалення рішення команді: взяти участь в її роботі або ж надати їй можливість діяти самостійно?