- •Федеральное агентство железнодорожного транспорта
- •1.Цели освоения учебной дисциплины.
- •2.Место учебной дисциплины в структурах ооп впо.
- •3.Компетенции студента, формирование учебной дисциплины, ожидаемые результаты образования и компетенции студента по завершению освоения программы учебной дисциплины.
- •4.Структура и содеражание учебной дисциплины.
- •4.1.Общая трудоемкость дисциплины составляет 6 зачетных единиц. 216 часов.
- •4.2.Объем учебной дисциплины.
- •4.3. Разделы дисциплины и виды занятий.
- •Раздел 4. Линейные пространства.
- •4.5. Контрольные работы.
- •5.Самостоятельная работа.
- •6.Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплин.
- •7.Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •7.1.Рекомендуемая литература
- •Основная
- •7.2. Средства обеспечения освоения дисциплины Компьютерные программы
- •8. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
7.2. Средства обеспечения освоения дисциплины Компьютерные программы
1. Половко А. М . Mathematica для студента. — СПб.: БХВ
- Петербург, 2007.
2. Воробьев Е.М. Введение в систему символьных графических и числовых вычислений «Математика — 5». — М.: Диалог - МИФИ, 2005.
3. Поршнев СВ. Matlab 7. Основы работы и программирования. - М.: Бином - пресс*, 2006.
4. Мещеряков А. В. Задачи по математике с Matlab & Simulink. - М.: Диалог - МИФИ, 2007.
5. Мэтьюз Д.Г., Финк К.Д. Численные методы. Использование Matlab — М.: Вильяме, 2001
6. Очков В.Ф. Mathcad 14 для студентов, инженеров, и конструкторов. - СПб.: БХВ - Петербург, 2007.
7. Плис А. И., Сливина Н.А. Mathcad: Математический практикум для инженеров и экономистов. — М.: Финансы и статистика, 2003.
8. Дьяконов В. П. Maple 9.5 / 10 в математике, физике и образовании. - М.: СОЛОН - Пресс, 2006.
9. Аладьев В.З. Эффективная работа в Maple 6 / 7 . — М.: Лаборатория базовых знаний, 2002.
10. Лобанова О. В. Практикум по решению задач в математической системе Derive. - М.: Финансы и статистика, 1999.
11. Лавренов СИ. Excel : сборник примеров и задач.
— М.: Финансы и статистика, 2002.
12. Лареен Р.У. Инженерные расчеты в Excel. — М.: Вильяме, 2004.
8. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
Представленная рабочая программа дисциплины «Линейная алгебра» включает разделы, изучаемые экономистами различных специализаций - от финансовых и общеэкономических до экономической информатики. По каждой теме в квадратных скобках приведена ссылка на учебные пособия, указаны главы, параграфы, типовые примеры и задачи для самостоятельного решения.
Рабочая программа является общим независимо от формы обучения - заочной, очно - заочной или дневной.
В основе изучаемого учебного материала использованы рекомендованные Министерством образования Российской Федерации учебники для студентов высших учебных заведений, обучающихся по экономическим специальностям.
Большой перечень основной и дополнительной литературы, рекомендуемой для самостоятельной работы над учебным материалом, предоставляет студенту возможность выбрать наиболее доступные учебники, как по наличию в библиотечном фонде, так и по характеру индивидуального восприятия и изучаемого материала.
Основной объем учебной работы студент выполняет самостоятельно , изучая рекомендуемую литературу в соответствии с учебным материалом рабочей программы своей специальности, выполняя контрольные работы и подготовку к сдаче зачетов и экзаменов предусмотренные учебным планом. При необходимости студент консультируется у преподавателя. Лекционные и практические занятия в вузе во время учебных сессии являются установочными.
В процессе обучения рекомендуется использовать современные версии пакетов прикладных программ для математических расчетов: Mathematica, Matlab, Маthlab, Maple, Derive, Excel, Statistic, Maxima, Scilab.