- •080400.62 - Управление персоналом
- •Оглавление
- •Требования к усвоению содержания дисциплины
- •3. Объем дисциплины
- •3.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы (заочная форма обучения – 5 лет)
- •3.3 Инновационные технологии, используемые преподавателем учебной дисциплины «Мотивация и стимулирование трудовой деятельности»
- •Содержание дисциплины
- •Тема 1. Теоретические основы мотивации труда
- •Тема 2. Структура, функции и механизмы трудовой мотивации
- •Тема 3. Система управления трудовой мотивацией
- •Тема 4. Системы оплаты труда в России
- •Тема 5. Зарубежный опыт построения системы оплаты труда
- •Тема 6. Оценка трудового вклада
- •Тема 7. Социально-психологические технологии мотивации труда
- •Тема 8. Анализ и оценка системы мотивации труда
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тематика контрольных работ и методические указания по их выполнению
- •Требования к оформлению контрольной работы.
- •Глава 1 (не более 1/3 от общего объема работы).
- •Глава 2 (не более 1/3 от общего объема работы).
- •Глава 3 (не более 1/3 от общего объема работы).
- •Глава 2. (Аналитическая)
- •Глава 3. (Практическая)
- •Вопросы для подготовки к зачету
- •Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •Глоссарий а
- •3. Мотивы труда делятся:
- •4. Побуждением называется:
- •10. К потребностям в безопасности и защищенности в теории Маслоу относятся:
- •11. По теории Маслоу, социальными потребностями являются:
- •12. К потребностям самоуважения (признания) теория Маслоу относит:
- •14. Создателем «школы научного управления» является:
- •15. Школа человеческих отношений подразумевает:
- •16. К содержательным теориям мотивации относятся:
- •17. Двухфакторная теория ф. Герцберга направлена:
- •1. Автором теории справедливости является:
- •2. Теория ожиданий предполагает:
- •3. Теория справедливости предполагает, что:
- •4. Модель Портера—Лоулера показывает, что:
- •1. Для характеристики потребительской корзины справедливо:
- •2. Можно ли считать бедным человека, если его зарплата ниже прожиточного минимума:
- •3. Что учитывается при определении индекса развития человеческого потенциала:
- •7. Может ли массированная социальная поддержка населения иметь негативные последствия:
- •8. Что считается показателем уровня бедности населения:
- •9. В России минимальная продуктовая корзина (для расчета физиологического прожиточного минимума) включает:
- •13. К нематериальным методам поощрения относятся:
- •14. Стимулирование классифицируется как:
- •15. К основным формам оплаты труда относятся:
- •16. Одним из основных принципов стимулирования является:
- •18. Государственное регулирование оплаты труда преследует цель:
- •19. Под стимулированием понимается:
- •20. Государственное регулирование оплаты труда предполагает:
- •21. Заработная плата оказывает стимулирующее воздействие на работника в следующих случаях:
Задания для самостоятельной работы
Разделы темы для самостоятельного изучения |
Виды и содержание самостоятельной работы |
Тема 1. Теоретические основы мотивации труда |
Отработать понятийный аппарат. Составить схему структуры функций управления человеческими ресурсами. Показать связь функции мотивация и стимулирование труда с другими функциями управления персоналом понятийного аппарата. Литература [1, 2, 4, 8, 12, 13, 18] |
Тема 1. Теоретические основы мотивации труда |
Составить эссе на тему: «значение работ Ф.У. Тейлора для современного менеджмента, в частности для управления персоналом. Литература [2, 3, 8, 10] |
Тема 1. Теоретические основы мотивации труда |
Провести тестирование по определению потребностей слушателя в соответствии с теорией А. Маслоу. Подготовка докладов и написание эссе для передачи на э.п. Литература [3, 10, 13, 14, 18] |
Тема 1. Теоретические основы мотивации труда |
Проведение сравнительного анализа теорий и ERG Адельфера и А. Маслоу. Написание эссе для передачи э.п. Литература [2, 3, 10, 13, 26] |
Тема 2. Структура, функции и механизмы трудовой мотивации |
Разработать ситуацию на тему, кто из действующих лиц может стать в конкретной ситуации руководителем отдела; руководителем проекта; профсоюзным лидером. (слушателям выдаются индивидуальные задания) Литература [1, 3, 4, 10, 18, 26] |
Тема 2. Структура, функции и механизмы трудовой мотивации |
Выполнение тестового задания по определению потребностей во власти, успехе и причастности у студентов. Литература [10] |
Тема 2. Структура, функции и механизмы трудовой мотивации |
Составить ситуацию на тему: «как обогатить содержание труда персонала торговой организации». Выполнить тестовое задание по определению у студентов потребностей гигиенических и мотивационных. Литература [2, 13, 14, 18, 20, 26] |
Тема 2. Структура, функции и механизмы трудовой мотивации |
Подготовка дискуссий на тему: «Сравнение теорий Герцберга и В.А.Ядова». Подготовка к тестированию. Литература [20, 21, 23] |
Тема 3. Система управления трудовой мотивацией. Система материального вознаграждения |
Выполнение тестовых заданий 1-9 (приложение 1). Литература [7] |
Тема 3. Система управления трудовой мотивацией. Система материального вознаграждения |
Разработка ситуаций по теории ожидания В. Врума. Литература [2, 10, 13, 14, 18, 22] |
Тема 3. Система управления трудовой мотивацией. Система материального вознаграждения |
Разработка ситуаций по теории справедливости. Литература [2, 13, 14, 18] |
Тема 3. Система управления трудовой мотивацией. Система материального вознаграждения |
Подготовка к деловой игре по теме: «Мотивация труда менеджера» . Подготовка реферата на тему «Использование классических содержательных и процессуальных теорий мотивации для мотивации работников организации». Выполнение тестовых заданий 10-12 (приложение 1). Литература [2, 13, 14, 18] |
Тема 4. Системы оплаты труда в России. |
Определение типа мотивации слушателя по типологической модели В.И. Герчекова. Подготовка к участию в деловой игре на тему «Мотивация и стимулирование трудовой деятельности менеджера». Литература [1, 10] |
Тема 4. Системы оплаты труда в России. |
Разработка ситуаций об использовании людей с разными типами мотивации в трудовой деятельности. Литература [1, 8] |
Тема 4. Системы оплаты труда в России. |
Подготовка ситуаций по мотивации и стимулированию трудового поведения персонала торговых организаций и сферы услуг. Литература [9, 15, 16] |
Тема 4. Системы оплаты труда в России. |
Составить таблицу: Применение нематериального стимулирования в разных организациях. Литература [1, 2, 9, 16, 17] |
Тема 4. Экономическое содержание заработной платы. Функции и принципы организации заработной платы. |
Подготовка эссе о соответствии функций и принципов оплаты труда в современной России требованиям развитой рыночной экономике. Литература [2, 4, 14, 27] |
Тема 4. Основные черты рыночного механизма регулирования заработной платы. Минимальная заработная плата. |
Ответьте на вопросы к теме о соответствии организации зар. платы в России требованиям рыночной экономике. Литература [2, 14, 27] |
Тема 4. Тарифная система как элемент организации заработной платы. |
Проработка понятийного материала. Сравнение тарифных систем оплаты труда в современной России и развитых экономических странах, определение причины в их различиях. Результаты представить в виде таблиц или диаграммы. Литература [2, 14, 27] |
Тема 4. Система оплаты труда работников государственных и муниципальных учреждений. |
Подготовка эссе на тему о причинах отказа от тарифной оплаты труда в организациях бюджетного сектора экономики. Достоинства и недостатки. Литература [28] |
Тема 4. Системы оплаты труда и их классификация |
Решение задач по определению заработной платы работников при разных системах сдельной и повременной формах оплаты труда. [5c. 199, 201-208, 215, 219, 220, 221] Выполнение тестовых заданий 15-21(приложение 1). Литература [2, 4, 12, 27] |
Тема 4. Переменная часть заработной платы: премирование по индивидуальным результатам; премии за вклад в работу подразделений; премии по общим результатам работы компании; целевые премии. |
Решение задач по расчету размера заработной платы при разных премиальных системах оплаты труда. [5c. 210-211, 214, 216, 217] Литература [1, 4,5, 25, 27] |
Тема 4. Бестарифная модель организации заработной платы |
Расчет заработной платы работников, оплачиваемых по бестарифной модели с учетом КТУ. [5c. 204-205, 221] Литература [2, 12] |
Тема 4. Методы построение должностных окладов. Социологические шкалы заработной платы |
Выбор методов и посторенние шкал должностных окладов в зависимости от различных факторов (по заданию преподавателя). Подготовка к дискуссии на тему: «Почему в России используется метод построения социологических шкал зарплаты». Литература [1, 10] |
Тема 4. Оплата труда в рамках подхода «управление по целям» |
Ответьте на вопросы на тему:1Достоинства и недостатки оплаты труда по результату (цели). 2Для каких торговых работников ее целесообразно использовать. Разработка вариантов задач. Литература [1, 8] |
Тема 4. Оплата труда на основе квалификации |
Решите задачу об особенностях применения оплаты труда на основе квалификации в сфере услуг и торговле. Литература [1, 2, 4, 25, 27] |
Тема 4. Зарубежный опыт оплаты труда |
Проведите анализ зарубежного опыта оплаты труда и сравнение его с отечественным. Результаты анализа представить в виде таблицы или диаграммы. Литература [6, 10, 1, 13, 22, 24] |
Тема 4. Социальный пакет |
Разработка социального пакета и предложений по его распределению. Литература [1, 14] |