- •080400.62 - Управление персоналом
- •Оглавление
- •Требования к усвоению содержания дисциплины
- •3. Объем дисциплины
- •3.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы (заочная форма обучения – 5 лет)
- •3.3 Инновационные технологии, используемые преподавателем учебной дисциплины «Мотивация и стимулирование трудовой деятельности»
- •Содержание дисциплины
- •Тема 1. Теоретические основы мотивации труда
- •Тема 2. Структура, функции и механизмы трудовой мотивации
- •Тема 3. Система управления трудовой мотивацией
- •Тема 4. Системы оплаты труда в России
- •Тема 5. Зарубежный опыт построения системы оплаты труда
- •Тема 6. Оценка трудового вклада
- •Тема 7. Социально-психологические технологии мотивации труда
- •Тема 8. Анализ и оценка системы мотивации труда
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тематика контрольных работ и методические указания по их выполнению
- •Требования к оформлению контрольной работы.
- •Глава 1 (не более 1/3 от общего объема работы).
- •Глава 2 (не более 1/3 от общего объема работы).
- •Глава 3 (не более 1/3 от общего объема работы).
- •Глава 2. (Аналитическая)
- •Глава 3. (Практическая)
- •Вопросы для подготовки к зачету
- •Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •Глоссарий а
- •3. Мотивы труда делятся:
- •4. Побуждением называется:
- •10. К потребностям в безопасности и защищенности в теории Маслоу относятся:
- •11. По теории Маслоу, социальными потребностями являются:
- •12. К потребностям самоуважения (признания) теория Маслоу относит:
- •14. Создателем «школы научного управления» является:
- •15. Школа человеческих отношений подразумевает:
- •16. К содержательным теориям мотивации относятся:
- •17. Двухфакторная теория ф. Герцберга направлена:
- •1. Автором теории справедливости является:
- •2. Теория ожиданий предполагает:
- •3. Теория справедливости предполагает, что:
- •4. Модель Портера—Лоулера показывает, что:
- •1. Для характеристики потребительской корзины справедливо:
- •2. Можно ли считать бедным человека, если его зарплата ниже прожиточного минимума:
- •3. Что учитывается при определении индекса развития человеческого потенциала:
- •7. Может ли массированная социальная поддержка населения иметь негативные последствия:
- •8. Что считается показателем уровня бедности населения:
- •9. В России минимальная продуктовая корзина (для расчета физиологического прожиточного минимума) включает:
- •13. К нематериальным методам поощрения относятся:
- •14. Стимулирование классифицируется как:
- •15. К основным формам оплаты труда относятся:
- •16. Одним из основных принципов стимулирования является:
- •18. Государственное регулирование оплаты труда преследует цель:
- •19. Под стимулированием понимается:
- •20. Государственное регулирование оплаты труда предполагает:
- •21. Заработная плата оказывает стимулирующее воздействие на работника в следующих случаях:
Тема 7. Социально-психологические технологии мотивации труда
Роль социально-психологического климата в системе мотивации труда.
Система нематериальной оценки трудового вклада. Система организационных мотивационных мероприятий. Роль профессиональных соревнований, конкурсов, системы профессионального рейтинга в мотивации трудовой деятельности.
Использование PR-технологий в современной практике управления мотивацией труда. Развитие имиджа организации и его влияние на имидж работников. Соотношение имиджа работников и их статуса. Современные практики психологического управления мотивацией труда.
Управление системой нематериального стимулирования труда. Роль менеджмента организации в развитии принципов оценки качества деятельности сотрудников. Моральное стимулирование сотрудников.
Командная деятельность как современная форма мотивации деятельности. Роль иных направлений работы с персоналом на мотивацию труда: должностное продвижение, обучение персонала, аттестация персонала. Участие персонала в решении важных производственных вопросов как основной фактор профессиональной мотивации современных работников. Кадровая политика организации и ее влияние на мотивацию труда.
Семинарское занятие: Социально-психологические технологии мотивации труда.
Самостоятельная работа. 1) В чем состоит мотивационная сущность профессионального рейтинга? 2) Как менеджмент влияет на систему морального стимулирования? 3) В чем преимущество командной формы организации деятельности? 4) Как влияет на мотивацию профессиональной деятельности система кадрового продвижения?
Рекомендуемая литература:
основная [1–7];
дополнительная [1–6].
Тема 8. Анализ и оценка системы мотивации труда
Критерии эффективности мотивационной системы – объективные и субъективные показатели. Мониторинг мотивации персонала: прямые и косвенные показатели мотивации.
Мотивация труда и текучесть кадров. Мотивация труда и лояльность персонала. Удовлетворенность трудом, ее зависимость от объективных и субъективных факторов. Использование психологических, социологических и экономических методов оценки мотивации трудовой деятельности. Анализ психологических, социальных и экономических эффектов системы мотивации персонала.
Адаптация персонала к новым системам стимулирования и оценки труда. Ожидания и опасения персонала как факторы готовности к принятию новой системы стимулирования и оценки труда. Разработка мероприятий по введению новой системы стимулирования и оценки труда.
Принципы построения системы стимулирования и оценки труда. Влияние уровня развития организации на систему стимулирования и оценки труда персонала. Влияние системы мотивации труда персонала на достижение целей организации.
Семинарское занятие: Анализ и оценка системы мотивации труда.
Самостоятельная работа. 1) Каковы признаки эффективности системы стимулирования и оценки труда персонала? 2) В чем состоят сложности введения новой системы стимулирования и оценки труда в организации? 3) Что должны представлять собой мероприятия по введению новой системы стимулирования и оценки труда? 4) Каковы основные принципы построения системы мотивации труда в организации?
Рекомендуемая литература:
основная [1–7];
дополнительная [1–6].