- •Часть 1. Учебно-тематические планы
- •Раздел I. Психологические основы профессиональной деятельности спасателя.
- •Раздел I. Профессиональное здоровье.
- •Раздел II. Экстренная психологическая помощь пострадавшим в чп и чс
- •Распределение учебного времени по темам и видам учебных занятий для спасателей мчс России второго класса
- •Раздел I. Профессиональное здоровье спасателя.
- •Раздел II. Экстренная психологическая помощь.
- •Раздел III. Элементы психологии управления.
- •Раздел I. Профессиональное здоровье
- •Раздел II. Экстренная психологическая помощь.
- •Раздел iiι Элементы психологии управления
- •Раздел II. Экстренная психологическая помощь
- •Раздел iiι. Элементы психологии управления
- •2 Часть. Примерные вопросники множественного выбора.
- •3 Часть. Методика преподавания психологии спасателям
- •Глава 1. Общие методологические и методические вопросы психологической подготовки
- •Психологическая подготовка специалистов мчс России
- •Ожидания обучающихся
- •Глава 2. Профессиональная позиция преподавателя
- •Глава 3. Принципы и методы, формы и приемы организации учебных занятий.
- •1. Задачи, требующие мнемического воспроизведения данных:
- •2. Задачи, требующие простых мыслительных операций:
- •3. Задачи, требующие сложных мыслительных операций с данными:
- •4. Задачи, требующие сообщения данных:
- •5. Задачи, требующие творческого мышления:
- •6. Рефлексивные задачи
- •4. Проблемная лекция (и разновидность проблемной лекции – лекция вдвоем).
- •Глава 4. Проверка уровня знаний обучающихся
- •Часть 4. Примеры таксации учебных задач
- •Часть 5. Материалы к основным темам.
- •Раздел 1. Профессиональное здоровье спасателей.
- •Ассоциативная методика психической саморегуляции. Поиск ключей доступа к желаемым состояниям.
- •1.Разминка
- •3. Ассоциированное представление движения
- •Противоречия.
- •Решение задачи. Ресурсы.
- •Раздел 2. Экстренная психологическая помощь.
- •3. Ориентация не на отношения, а на результат.
- •4. Перефразирование.
- •5. Резюмирование.
- •1) Техника «Трех «да»
- •2) Техника: «Или-или»
- •3) Техника пресуппозици.
- •Фаза шока и оцепенения
- •Фаза страдания и дезорганизации
- •Фаза остаточных толчков и реорганизации
- •Фаза завершения
- •Особенности состояния человека при различных оср
- •3 Блок: Элементы психологии управления.
- •2. Уход
- •3. Уступка
- •4. Компромисс
- •5. Сотрудничество
- •3.Ведение переговоров
- •4.Закрепление результатов переговоров, контроль за соблюдением договоренностей.
- •Критерии управленческого решения
- •Эффективная деятельность руководителя
- •Часть 6. Примеры методических сценариев занятий Методический сценарий занятия по теме «Проектирование профессионального развития»
- •2. Разминка.
- •1. Разрешение противоречий во времени
- •2. Разрешение противоречий в пространстве/структуре
- •3. Разрешение противоречий в воздействии
- •6. Решение
- •7. Практическая отработка.
- •8.Обратная связь.
Раздел I. Профессиональное здоровье
Тема №1.1. Вводная лекция. Психологическая составляющая профессиональной деятельности спасателя.
Психологические факторы, влияющие на личность и деятельность спасателя в ЧС
Тема №1.2. Профессиональное здоровье. Мероприятия по профилактике и коррекции последствий профессионального стресса.
Группы факторов, влияющих на нарушения профессионального здоровья и развитие профессиональных деструкций. Система мероприятий по профилактике профессиональных деструкций в системе МЧС России. Мероприятия по коррекции негативных последствий профессионального стресса. Организация труда и отдыха спасателей в условиях ЧС как профилактика негативных последствий профессионального стресса.
Тема №1.3. Посттравматическое стрессовое расстройство.
Травматическая ситуация. Динамика переживания травматической ситуации. ПТСР, определение, группы симптомов, диагностические критерии. Факторы способствующие возникновению ПТСР. Профилактика ПТСР.
Тема №1.4. Методы и приемы саморегуляции.
Ассоциативная методика саморегуляции. Поиск ключей доступа к желаемым состояниям.
Раздел II. Экстренная психологическая помощь.
Тема №2.1. Экстренная психологическая помощь в зоне ЧС.
Особенности оказания экстренной психологической помощи при ЧС различного характера.
Частные случаи общения с пострадавшими в условиях ЧС: разбор учебных задач. Анализ ошибок в общении с пострадавшими в ЧС.
Особенности работы с ОСР при большом скоплении людей.
Тема №2.2. Толпа. Профилактика образования толпы в условиях ЧС.
Методы и приемы профилактики образования толпы и превращения толпы в действующую. Паника: индивидуальная, групповая, массовая. Методы профилактики паники.
Тема №2.3. Особенности ведения информационно-разъяснительной работы с пострадавшими в ЧС.
Информационно-разъяснительная работа: цели, задачи, основные принципы. Информационно-разъяснительная работа как профилактика распространения слухов. Слухи как один из механизмов образования толпы: определение, виды, динамика развития, факторы способствующие распространению слухов.
Приемы противодействия слухам.
Раздел iiι Элементы психологии управления
Тема №3.1. Психологические особенности малых групп.
Малые группы: определение. Внутригрупповные процессы. Коллектив. Социально-психологический климат коллектива.
Стили формы и методы управления. Управление коллективом в условиях ЧС и в повседневной работе.
Тема №3.2. Разрешение конфликтных ситуаций с помощью третьей стороны.
Роль, цели, задачи и основные функции третьей стороны при разрешении конфликтных ситуаций. Переговорный процесс: основные этапы, стратегии третьей стороны в ведении переговорного процесса. Место переговорного процесса в профессиональной деятельности спасателей.
Распределение учебного времени по темам и видам учебных занятий для спасателей МЧС России международного класса
Наименования разделов и тем |
Всего учебных часов |
В том числе, учебных занятий с преподавателем |
Лекции |
Практические занятия |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
Раздел I. Профессиональное здоровье. Профилактика профессионального стресса. |
20 |
|
|
|
Тема №1.1. Вводная лекция. Психологическая составляющая профессиональной деятельности спасателя. |
2 |
2 |
2 |
|
Тема №1.2. Проектирование профессионального развития. |
4 |
4 |
|
4 |
Тема №1.3. Теория решения изобретательских задач (ТРИЗ) как средство расширения репертуара решений в деятельности спасателей. |
4 |
4 |
|
4 |
Тема №1.4. Профилактика посттравматического стрессового расстройства. |
4 |
4 |
2 |
2 |
Тема №1.5. Методика обучения методам саморегуляции. |
2 |
2 |
|
2 |
Тема №1.6. Деловая игра «Организация психологического сопровождения спасателей МЧС России». |
4 |
4 |
|
4 |
Раздел II. Экстренная психологическая помощь |
10 |
|
|
|
Тема №2.1. Принципы организации экстренной психологической помощи пострадавшим в ЧС. |
2 |
2 |
|
2 |
Тема №2.2. Информационно-разъяснительная работа. Принципы общения с представителями средств массовой информации. |
2 |
2 |
|
2 |
Тема №2.3. Деловая игра «Организация аварийно-спасательных и других неотложных работ с учетом психологических аспектов состояния и поведения пострадавших в ЧС». |
6 |
6 |
|
6 |
Раздел IIΙ. Элементы психологии управления |
10 |
|
|
|
Тема №3.1. Психологические механизмы и технология переговорного процесса. Особенности ведения переговоров в условиях ЧС. |
4 |
4 |
2 |
2 |
Тема №3.2. Управление коллективом. Эффективная деятельность руководителя. |
4 |
4 |
2 |
2 |
Тема №3.3. Деловая игра «Управление коллективом» |
2 |
2 |
|
2 |
Зачет |
|
|
|
|
Всего по программе |
40 |
40 |
|
|
Содержание разделов и тем
Тема №1.1. Вводная лекция. Психологическая составляющая профессиональной деятельности спасателя.
Психологические факторы, влияющие на личность и деятельность спасателя в ЧС.
Тема №1.2. Проектирование профессионального развития.
Понятие профессионального развития. Принципы проектирования профессионального развития. Формирование положительного образа будущего. Выделение критериев достижения желаемого результата на каждом этапе профессионального становления.
Тема №1.3. Теория решения изобретательских задач (ТРИЗ) как средство расширения репертуара решений в деятельности спасателей.
Общие положения теории решения изобретательских задач, возможности и ограничения. Принципы практического применения приемов ТРИЗ. Приемы ТРИЗ. Практика использования приемов ТРИЗ в деятельности спасателей.
Тема №1.4. Профилактика посттравматического стрессового расстройства.
Методы и приемы профилактики ПТСР. Дебрифинг: цели, задачи, фазы, правила проведения дебрифинга.
Тема №1.5. Методика обучения приемам саморегуляции.
Система приемов и методов саморегуляции. Приемы обучения дыхательным техникам, нервно-мышечной релаксации, визуализации, самовнушения.
Тема №1.6. Деловая игра «Организация психологического сопровождения спасателей МЧС России»
Нормативные документы, регламентирующие организацию психологического сопровождения деятельности спасателей МЧС России. Основные направления психологического сопровождения спасателей МЧС России. Цели, задачи, основные формы проведения мероприятий по каждому направлению. Организация психологического сопровождения в подразделении МЧС России.