- •Часть 1. Учебно-тематические планы
- •Раздел I. Психологические основы профессиональной деятельности спасателя.
- •Раздел I. Профессиональное здоровье.
- •Раздел II. Экстренная психологическая помощь пострадавшим в чп и чс
- •Распределение учебного времени по темам и видам учебных занятий для спасателей мчс России второго класса
- •Раздел I. Профессиональное здоровье спасателя.
- •Раздел II. Экстренная психологическая помощь.
- •Раздел III. Элементы психологии управления.
- •Раздел I. Профессиональное здоровье
- •Раздел II. Экстренная психологическая помощь.
- •Раздел iiι Элементы психологии управления
- •Раздел II. Экстренная психологическая помощь
- •Раздел iiι. Элементы психологии управления
- •2 Часть. Примерные вопросники множественного выбора.
- •3 Часть. Методика преподавания психологии спасателям
- •Глава 1. Общие методологические и методические вопросы психологической подготовки
- •Психологическая подготовка специалистов мчс России
- •Ожидания обучающихся
- •Глава 2. Профессиональная позиция преподавателя
- •Глава 3. Принципы и методы, формы и приемы организации учебных занятий.
- •1. Задачи, требующие мнемического воспроизведения данных:
- •2. Задачи, требующие простых мыслительных операций:
- •3. Задачи, требующие сложных мыслительных операций с данными:
- •4. Задачи, требующие сообщения данных:
- •5. Задачи, требующие творческого мышления:
- •6. Рефлексивные задачи
- •4. Проблемная лекция (и разновидность проблемной лекции – лекция вдвоем).
- •Глава 4. Проверка уровня знаний обучающихся
- •Часть 4. Примеры таксации учебных задач
- •Часть 5. Материалы к основным темам.
- •Раздел 1. Профессиональное здоровье спасателей.
- •Ассоциативная методика психической саморегуляции. Поиск ключей доступа к желаемым состояниям.
- •1.Разминка
- •3. Ассоциированное представление движения
- •Противоречия.
- •Решение задачи. Ресурсы.
- •Раздел 2. Экстренная психологическая помощь.
- •3. Ориентация не на отношения, а на результат.
- •4. Перефразирование.
- •5. Резюмирование.
- •1) Техника «Трех «да»
- •2) Техника: «Или-или»
- •3) Техника пресуппозици.
- •Фаза шока и оцепенения
- •Фаза страдания и дезорганизации
- •Фаза остаточных толчков и реорганизации
- •Фаза завершения
- •Особенности состояния человека при различных оср
- •3 Блок: Элементы психологии управления.
- •2. Уход
- •3. Уступка
- •4. Компромисс
- •5. Сотрудничество
- •3.Ведение переговоров
- •4.Закрепление результатов переговоров, контроль за соблюдением договоренностей.
- •Критерии управленческого решения
- •Эффективная деятельность руководителя
- •Часть 6. Примеры методических сценариев занятий Методический сценарий занятия по теме «Проектирование профессионального развития»
- •2. Разминка.
- •1. Разрешение противоречий во времени
- •2. Разрешение противоречий в пространстве/структуре
- •3. Разрешение противоречий в воздействии
- •6. Решение
- •7. Практическая отработка.
- •8.Обратная связь.
Распределение учебного времени по темам и видам учебных занятий для спасателей мчс России второго класса
|
Наименования разделов и тем |
Всего учебных часов |
В том числе, учебных занятий с преподавателем |
Лекции |
Практические занятия |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
Раздел I. Профессиональное здоровье спасателя |
12 |
12 |
8 |
4 |
|
Тема №1.1. Вводная лекция. Психологическая составляющая профессиональной деятельности спасателя. |
2 |
2 |
2 |
|
|
Тема №1.2. Профессиональное здоровье спасателя. |
2 |
2 |
2 |
|
|
Тема №1.3. Психологическая подготовка спасателей как профилактика профессионального стресса. |
2 |
2 |
2 |
|
|
Тема №1.4. Профессиональное выгорание. |
2 |
2 |
2 |
|
|
Тема №1.5. Методы и приемы саморегуляции. |
4 |
4 |
|
4 |
|
Раздел II. Экстренная психологическая помощь |
14 |
14 |
2 |
12 |
|
Тема №2.1. Экстренная психологическая помощь в зоне ЧС. |
4 |
4 |
2 |
2 |
|
Тема №2.2. Особенности общения с пострадавшим, переживающим горе, утрату. |
2 |
2 |
2 |
|
|
Тема №2.3. Острые реакции на стресс. Техники работы с различными реакциями на стрессовую ситуацию. |
4 |
4 |
|
4 |
|
Тема №2.4. Суицидальное поведение. Экстренная психологическая помощь при суицидальной попытке. |
2 |
2 |
|
2 |
|
Тема №2.5. Психология толпы в условиях ЧС. |
2 |
2 |
|
2 |
|
Раздел III. Элементы психологии управления |
4 |
4 |
|
4 |
|
Тема №3.1. Практика разрешения конфликтных ситуаций. |
4 |
4 |
|
4 |
|
Зачет |
|
|
|
|
|
Всего по программе |
30 |
30 |
|
|
Содержание разделов и тем.
Раздел I. Профессиональное здоровье спасателя.
Тема №1.1. Вводная лекция. Психологическая составляющая профессиональной деятельности спасателя.
Психологические факторы, влияющие на личность и деятельность спасателя в ЧС.
Тема №1.2. Профессиональное здоровье спасателя.
Понятие профессионального здоровья. Компоненты профессионального здоровья. Психологическая устойчивость. Компоненты психологической устойчивости: мотивационный, сенсомоторный, когнитивный, эмоционально – волевой. Смысловая сфера профессионала.
Тема №1.3. Психологическая подготовка спасателей как профилактика профессионального стресса.
Профессиональный стресс. Причины возникновения. Последствия профессионального стресса: психосоматичесие заболевания, аддиктивное поведение, девиантное поведение. Формы и методы профилактики профессионального стресса.
Психологическая подготовка спасателя: определение, основные направления. Виды и методы психологической подготовки. Профессионально важные качества. Динамика ПВК при повышении классности спасателя.
Тема №1.4. Профессиональное выгорание.
Внешние признаки синдрома «выгорания» специалиста. Факторы риска развития профессионального выгорания. Профессиональное выгорание как вид профессиональных деструкций. Формы и методы профилактики синдрома выгорания.
Тема №1.5. Методы и приемы саморегуляции.
Система методов и приемов саморегуляции.
Самовнушение, самоподкрепление.
Общие принципы обучения АТ. Медитация как способ саморегуляции.