УМК ГПП бакалавры ОФО _Шакитько, Маслова, Попова__Му (1)

СЕВЕРО-КАВКАЗСКИЙ ФИЛИАЛ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ ПРАВОСУДИЯ»

(г. КРАСНОДАР)

Кафедра гражданского процессуального права

Ю.А. Попова, Т.В. Шакитько

ГРАЖДАНСКИЙ ПРОЦЕСС

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

для студентов очной формы обучения на базе СПО (бакалавр)

Краснодар

2013

1

УДК !!!!

ББК !!!

П!!

Авторы программы:

Программа разработана кафедрой гражданского процесса Московской государственной юридической академии имени О.Е. Кутафина.

Рекомендована к использованию кафедрой гражданского, арбитражного и административного процессуального права ФГБОУ ВПО «РАП».

Авторы учебно-методического комплекса:

Попова Юлия Александровна, доктор юридических наук, профессор кафедры гражданского процессуального права Северо-Кавказского филиала Российской академии правосудия (г. Краснодар); Шакитько Татьяна Васильевна, кандидат юридических наук, доцент кафедры гра-

жданского процессуального права Северо-Кавказского филиала Российской академии правосудия (г. Краснодар).

Рецензенты:

В.Я. Неказаков, кандидат юридических наук, доцент,

судья Краснодарского краевого суда.

В.Я. Беспалов, кандидат юридических наук, доцент,

председатель Прикубанского районного суда

Попова, Юлия Александровна.

П!! Гражданский процесс : учебно-методический комплекс для студентов очной формы обучения на базе СПО / Ю.А. Попова, Т.В. Шакитько; СКФ ФГБОУВПО «РАП». – Краснодар : Издательский Дом – Юг, 2013. – 144 с.

Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 030900 Юриспруденция (квалификация (степень) «бакалавр»).

Одобрен на заседании кафедры гражданского процессуального права Севе- ро-Кавказского филиала Федерального государственного бюджетного образова- тельного учреждения высшего профессионального образования «Российская ака- демии правосудия» (протокол № 14 от 11 апреля 2012 г.).

Утвержден Учебно-методическим советом Северо-Кавказского филиала Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения выс- шего профессионального образования «Российская академии правосудия» (прото- кол № 9 от 24 апреля 2012 г.).

ББК !!!

УДК !!!

© СКФ ФГБОУВПО «РАП», 2013 © Ю.А. Попова, 2013 © Т.В. Шакитько, 2013

2

6.Методические рекомендации по изучению дисциплины

3

1.ВВЕДЕНИЕ

1.Цели и задачи дисциплины.

«Гражданское процессуальное право (гражданский процесс)» – одна

из профилирующих учебных дисциплин, в системе подготовки специалистов согласно Государственному образовательному стандарту, изучаемая студен-

тами юридического факультета Российской Академии Правосудия независи-

мо от избранной специализации.

«Гражданское процессуальное право» представляет собой самостоя-

тельную отрасль, целостную совокупность процессуальных норм, регули-

рующих порядок отправления правосудия по гражданским делам.

Предметом изучения курса являются общественные отношения, скла-

дывающиеся между судом и другими субъектами в процессе гражданского судопроизводства, а также их процессуальные действия.

«Гражданское процессуальное право» является основной базовой дис-

циплиной. Особенностью курса является более глубокое и детальное изуче-

ние специфики деятельности мировых судей и федеральных судов общей юрисдикции по рассмотрению и разрешению гражданско-правовых споров.

Задачей изучения курса гражданского процессуального права является формирование у студентов отношения к гражданскому судопроизводству как деятельности органа государственной власти – суда, строго регламентиро-

ванной нормами гражданского процессуального права. Только неукосни-

тельное соблюдение судами законов способно сформировать у населения,

всех органов власти и управления, необходимость жить и работать в услови-

ях правового государства.

Система курса гражданского процессуального права предопределяется задачей изучения ряда нормативных источников в сфере осуществления пра-

восудия, а также практики его применения, теоретических проблем, процес-

суальных концепций, взглядов российских и зарубежных ученых о граждан-

ском процессе.

4

Изучение этого курса должно сопровождаться самостоятельной систе-

матической работой над источниками права и учебным материалом. Чтобы знания были прочными и осмысленными, помимо теоретического материала,

изложенного в учебниках и на лекциях, необходимо также регулярно знако-

миться с материалами судебной практики, отраженной как в разъяснениях Верховного Суда Российской Федерации, так и в постановлениях по кон-

кретным делам.

Одним из важнейших профессиональных навыков будущего юриста является умение грамотно составлять процессуальные документы (исковые заявления, ходатайства, определения, решения и др.) Это предполагает глу-

бокое знание не только материального, но и процессуального права. Процес-

суальные документы должны составляться в соответствии с образцами, вы-

работанными судебной практикой, и в строгом соответствии с требованиями гражданского процессуального законодательства.

2. Требования к уровню освоения содержания курса.

2.1 По результатам изучения дисциплины студент должен знать:

–гражданское процессуальное право как отрасль права, предмет и метод регулирования;

–общие и принципиальные положения науки гражданского процес-

суального права;

–основные начала (принципы) гражданского судопроизводства;

–особенности гражданских процессуальных правоотношений;

–положения о субъектах гражданского судопроизводства;

–процессуальные права и обязанности лиц, участвующих в деле;

–институты подведомственности и подсудности;

–процесс доказывания и виды доказательств;

–право на иск и право на предъявление иска, а также порядок его осуществления;

–процедуру рассмотрения и разрешения гражданского дела;

5

–особенности рассмотрения и разрешения дел, возникающих из пуб-

личных правоотношений, и дел особого производства;

–сущность апелляционного производства;

–процессуальный порядок и сроки рассмотрения дел в кассационной инстанции;

–порядок рассмотрения дел в суде надзорной инстанции;

–сущность и процессуальный порядок пересмотра судебных поста-

новлений по вновь открывшимся и новым обстоятельствам;

–процессуальные права иностранных граждан, предприятий, органи-

заций и лиц без гражданства.

2.2 По результатам изучения дисциплины студент должен уметь:

–осуществлять сбор нормативного и фактического материала,

имеющего значение для реализации правовых норм, регулирующих деятель-

ность по отправлению правосудия;

–анализировать правовые нормы и отношения, складывающиеся при рассмотрении гражданско-правовых споров;

–анализировать и обобщать судебную практику;

–составлять процессуальные документы;

–обосновывать и принимать решения в сфере осуществления право-

судия.

Компетенционные требования к результатам обучения по дисцип-

лине.

После освоения учебной дисциплины «Гражданский процесс» (в целом

по учебной дисциплине) в рамках общекультурных и профессиональных

компетенций студент способен:

Общекультурные компетенции:

–осознавать социальную значимость своей будущей профессии, об-

ладать достаточным уровнем профессионального правосознания;

–исполнять добросовестно профессиональные обязанности, соблю-

дать принципы этики юриста;

6

–владеть культурой мышления, способен к обобщению, анализу,

восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;

–строить логически верно, аргументировано и ясно устную и пись-

менную речь;

–обладать культурой поведения, быть готовым к кооперации с кол-

легами, работе в коллективе;

–иметь нетерпимое отношение к коррупционному поведению, ува-

жительно относиться к праву и закону;

–стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства;

–использовать основные положения и методы социальных, гумани-

тарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач;

–анализировать социально значимые проблемы и процессы;

–понимать сущность и значение информации в развитии современ-

ного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникаю-

щие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны;

–владеть основными методами, способами и средствами получения,

хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером

как средством управления информацией;

–работать с информацией в глобальных компьютерных сетях.

Профессиональные компетенции:

в нормотворческой деятельности:

–участвовать в разработке гражданского процессуального законода-

тельства, иных нормативных правовых актов по вопросам защиты прав, сво-

бод и интересов граждан и организаций;

в правоприменительной деятельности:

– осуществлять профессиональную деятельность по защите прав и охраняемых законом интересов в гражданском процессе, а также с использо-

7

ванием альтернативных процедур (способов) разрешения (урегулирования)

споров на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры;

– обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права при рассмотрении разрешении гражданских дел в судах общей юрисдикции, раз-

решении (урегулировании) споров с использованием альтернативных проце-

дур (способов);

–принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с гражданским процессуальным и иным законодательством;

–применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы ма-

териального и гражданского процессуального законодательства в профес-

сиональной деятельности;

– квалифицировать юридически правильно факты и обстоятельства при рассмотрении дел в судах общей юрисдикции, разрешении (урегулиро-

вании) споров с применением альтернативных процедур (способов);

–составлять процессуальные документы;

в правоохранительной деятельности:

–выявлять, пресекать преступления и иные правонарушения при рас-

смотрении и разрешении дел в судах общей юрисдикции, а также разреше-

нии (урегулировании) споров с использованием альтернативных процедур

(способов);

–осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устра-

нять причины и условия, способствующие их совершению, при осуществле-

нии правосудия по гражданским делам;

– отражать результаты профессиональной деятельности правильно и полно в юридической и иной документации;

в экспертно-консулътационной деятельности:

–принимать участие в проведении юридической экспертизы проек-

тов нормативных правовых актов по вопросам гражданского процесса, а так-

8

же альтернативных процедур (способов) разрешения (урегулирования) спо-

ров, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих соз-

данию условий для проявления коррупции;

–толковать нормы гражданского процессуального и иного законода-

тельства;

–давать квалифицированные юридические заключения и консульта-

ции по вопросам применения гражданского процессуального и иного законо-

дательства в конкретных видах юридической деятельности, связанной с за-

щитой прав, свобод и интересов субъектов права;

в педагогической деятельности:

–преподавать гражданский процесс на необходимом теоретическом и методическом уровне в образовательных учреждениях, за исключением высших учебных заведений;

–управлять самостоятельной работой обучающихся гражданскому процессу; осуществлять эффективно правовое воспитание в ходе преподава-

ния дисциплины «Гражданский процесс».

В результате освоения учебной дисциплины «Гражданский про-

цесс» обучающийся должен: Знать:

●источники гражданского процессуального права;

●содержание гражданских процессуальных норм;

●понятия и основные теоретические положения науки гражданского процессуального права;

●актуальные проблемы правового регулирования судопроизводства в сфере гражданской юрисдикции; правовые позиции высших судебных орга-

нов, касающиеся гражданского судопроизводства.

Уметь:

● оперировать основными понятиями гражданского процессуального права;

9

● выявлять и анализировать проблемы правового регулирования су-

допроизводства в судах общей юрисдикции, применения альтернативных процедур (способов) разрешения (урегулирования) споров, анализировать факты и правоотношения, возникающие при рассмотрении гражданских дел

всудах общей юрисдикции;

●анализировать, толковать и правильно применять нормы матери-

ального и процессуального права при рассмотрении дел в судах общей юрис-

дикции, при разрешении (урегулировании) споров с использованием альтер-

нативных процедур (способов);

● принимать решения и совершать юридические действия на основа-

нии гражданских процессуальных норм;

● осуществлять правовую экспертизу нормативных правовых актов,

касающихся осуществления правосудия по гражданским делам в судах об-

щей юрисдикции, применения альтернативных процедур (способов) разре-

шения (урегулирования) споров;

● давать квалифицированные юридические заключения и консульта-

ции по вопросам судебной защиты прав, свобод, охраняемых законом инте-

ресов; правильно составлять и оформлять процессуальные и иные юридиче-

ские документы.

Владеть:

●гражданской процессуальной терминологией;

●навыками работы с гражданским процессуальным и иным законо-

дательством в целях обеспечения защиты прав, свобод и интересов субъектов

права;

●навыками анализа и применения гражданских процессуальных норм к конкретным правовым ситуациям;

●анализа процессуальных действий и процессуальных отношений;

●анализа и поиска судебной практики, которая необходима при рас-

смотрении и разрешении гражданских дел в судах общей юрисдикции, ана-

лиза и поиска научной (специальной) литературы.

10