- •«Российская академия правосудия»
- •Основы философии
- •Содержание Место дисциплины в структуре основной образовательной программы …..4 Требования к результатам освоения дисциплины……………… …….............4
- •Место дисциплины в структуре основной образовательной программы
- •Требования к результатам освоения дисциплины
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Тематический план
- •Программа
- •Тема 2.3. Средневековая философия и философия эпохи Возрождения.
- •Тема 2.4. Философия Нового времени и эпохи Просвещения.
- •Тема 2.6. Немецкая классическая философия.
- •Тема 2.7 Западная философия XIX - хх вв.
- •Тема 2.8. Основные этапы и особенности русской философии.
- •Раздел III. Проблемы бытия в философии
- •Тема 3.1 Бытие и формы его существования.
- •Тема 3.2 Философия о происхождении и сущности сознания.
- •Тема 3.3.Диалектика.
- •Тема 3.4. Система как форма бытия.
- •Раздел IV. Познание
- •Тема 4.1. Формы и уровни познания.
- •Тема 4.2. Научное познание.
- •Раздел V. Философия о человеке и обществе
- •Тема 5.1 Природа и сущность человека.
- •Тема 5.2. Общество. Культура. Цивилизация.
- •Планы семинарских занятий1 Семинар 1. Роль философии в жизни общества и человека (интерактивная форма проведения занятия2).
- •Семинар 2. Философия Древнего Востока, Древней Греции и Рима.
- •Семинар 3. Трансформация теоцентризма в антропоцентризм (с элементами ролевой игры).
- •Семинар 4. Рационализм и иррационализм в философии XIX - хх вв. (с элементами ролевой игры).
- •Семинар 5. Особенности и значение русской философии (интерактивная форма проведения занятия).
- •Семинар 6. Философские проблемы бытия.
- •Семинар 7. Философия развития.
- •Семинар 8. Основные вопросы гносеологии. (интерактивная форма проведения занятия).
- •Семинар 9. Глобальные проблемы современной цивилизации и их отражение в философии (интерактивная форма проведения занятия).
- •Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Интернет-ресурсы
- •Вопросы для подготовки к итоговой аттестации
Семинар 2. Философия Древнего Востока, Древней Греции и Рима.
Основные категории и понятия по теме: "веды", "упанишады", "рита", "брахма-космос", "карма", "дао", "дэ", "ян", "инь", "первооснова", "апейрон", "атом", "апория", "майевтика".
Вопросы для обсуждения:
Особенности философии Древней Индии.
Основные учения древнекитайских философов.
Этапы развития античной философии и ее основные школы.
Классический период античной философии: Сократ, Платон, Аристотель.
Семинар 3. Трансформация теоцентризма в антропоцентризм (с элементами ролевой игры).
Основные категории и понятия по теме: "апология", "патристика", "схоластика", "универсалии", "реалисты", "номиналисты", "эсхатология", "креационизм", "гуманизм", "утопия", "натурфилософия", "гелиоцентризм", "гносеология", "эмпиризм", "рационализм", "врожденные идеи", "сенсуализм", "деизм", "пантеизм", "первичные и вторичные качества", "общественный договор", "свобода", "монада", "просвещение", "географический детерминизм".
Вопросы для обсуждения:
Особенности средневековой философии и ее основные представители.
Ролевая игра: «Спор об универсалиях: крайние и умеренные реалисты, номиналисты».
Гуманистический смысл философии эпохи Возрождения.
Социально-философские взгляды мыслителей Нового времени.
Характерные черты и представители философии эпохи Просвещения.
Семинар 4. Рационализм и иррационализм в философии XIX - хх вв. (с элементами ролевой игры).
Основные категории и понятия по теме: "вещь-в-себе", "вешь-для-нас", "категорический императив", "абсолют", "абсолютное сознание", "абсолютная идея", "диалектический и исторический материализм", "общественно-экономическая формация", "парадигма", "научная революция", "воля к жизни", "воля к власти", "сверхчеловек", "психоанализ", "бессознательное", "экзистенция".
Вопросы для обсуждения:
Особенности немецкой классической философии.
Общая характеристика философских систем И. Канта и Г. Гегеля.
Сущность иррационализма и его характерные представители.
Основные школы в западной философии ХХ – начала ХХI вв.
Ролевая игра «Дискуссия представителей рационалистической и рационалистической философии». Дискуссионные проблемы:
а) онтологические основания;
б) гносеологические представления;
в) методологические подходы.
Семинар 5. Особенности и значение русской философии (интерактивная форма проведения занятия).
Основные категории и понятия по теме: "онтологизм" (русской философии), "исихазм", "иосифляне", "нестяжатели", "Москва – третий Рим", "макрокосм", "микрокосм", "славянофилы", "западники", принцип "разумного эгоизма", "космизм", "всеединство", "соборность", "софия" и "софиология", "ноосфера", "культурно-исторический тип".
Вопросы для обсуждения:
1. Философско-православная мысль на Руси в XI – XVII вв.
2. Русская философская мысль XVIII в. М.В. Ломоносов, А.Н. Радищев.
3. Русская философия XIX века. П.Я. Чаадаев. Западники и славянофилы.
4. Русская религиозная философия конца XIX - начала XX вв.
5. Круглый стол: Проблемы и противоречия отечественной философии ХХ в. (истоки и возможные пути преодоления).