Деловая игра по теме 2.1. Административно-правовой статус гражданина Российской Федерации.

№

Содержание пункта

Графа для заполнения преподавателем

1

Тема, подтема, при изучении которой применяются активная/интерактивная форма

темы 2.1. Административно-правовой статус гражданина Российской Федерации

2

Форма занятия

Деловая игра

3

Цель введения активной/интерактивной формы и цель занятия

Целями введения активной/интерактивной формы проведения семинарского занятия явились: приобретение коммуникативных умений, исследовательских умений, формирование жизненных и профессиональных навыков; обеспечение диалогического взаимодействия в совместной деятельности; формирование у обучающихся целостного представления о профессиональной деятельности и ее динамике; формирование познавательной мотивации, обеспечение условий развития профессиональной мотивации.

Целью проведения настоящей деловой игры является практическое закрепление полученных студентами знаний по вопросу «Административно-правовой статус гражданина Российской».

4

Форма/технология проведения занятия

Ролевой тренинг

5

Порядок формирования группы и как распределяются функции внутри группы.

Участниками деловой игры являются все студенты, пришедшие на семинарское занятие). Далее из группы выбираются (по желанию) 3 студента. Каждому из них отводится отдельная роль 1) лица, приехавшего в г. Ростов-на-Дону (возможны вариации, например, г. Воронеж и др.); 2) лица, осуществляющего регистрацию прибывшего и 3) юрисконсульт.

6

Оценка успешности учебной деятельности студента

Индивидуальная оценка каждого участника.

7

Форма представления студентами конечного результата

Подборка материалов по проблеме и заключение.

8

Техническое и дидактическое оснащение

Нормативно-правовые акты, регулирующие вопросы административно-правового статуса гражданина Российской Федерации.

№

Содержание пункта

Графа для заполнения преподавателем

1

Тема, подтема, при изучении которой применяются активные/интерактивные формы

тема 2.2. Органы исполнительной власти как субъекты административного права.

2

Форма занятия

Тематическая дискуссия

3

Цель введения активной/интерактивной формы и цель занятия

Целями введения активной/интерактивной формы проведения семинарского занятия явились: приобретение коммуникативных умений, исследовательских умений, формирование жизненных и профессиональных навыков; обеспечение диалогического взаимодействия в совместной деятельности.

Целью проведения настоящей деловой игры является практическое закрепление полученных студентами знаний по вопросу «Органы исполнительной власти как субъекты административного права».

4

Форма/технология проведения занятия

Обмен знаниями, мнениями и убеждениями

5

Порядок формирования группы и как распределяются функции внутри группы.

Участниками деловой игры являются все студенты, пришедшие на семинарское занятие).

6

Оценка успешности учебной деятельности студента

Индивидуальная оценка каждого участника.

7

Форма представления студентами конечного результата

Подборка материалов по проблеме и заключение.

8

Техническое и дидактическое оснащение

Материалы судебной практики, в частности, разъяснения Конституционного суда РФ.