русский язык
.pdfФедеральное агентство по образованию
Государственное учреждение высшего профессионального образования
УХТИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
Кафедра истории и культуры
РУССКИЙ ЯЗЫК И КУЛЬТУРА РЕЧИ
Методические указания для самостоятельной работы студентов
УХТА
2008
УДК 801 ББК 81.2 Рус-9
Ш 46
Шемиченко, Т.И.
Русский язык и культура речи [Текст]: метод. указания для самостоятельной работы студентов / Т.И. Шемиченко, О.Ю. Латыговская, О.И. Беляева. – Ухта: УГТУ, 2008. – 38 с.
Методические указания содержат систематизированный материал по дисциплине «Русский язык и культура речи». В указаниях в тестовой форме последовательно даны задания по всем разделам данной дисциплины.
Методические указания предназначены для самостоятельной работы студентов вузов нефилологического профиля, обучающихся по курсу «Русский язык и культура речи».
Рецензент: кандидат филологических наук, доцент кафедры иностранных языков УГТУ О.Г. Гузенко
План издания 2008 г., позиция 2.
Подписано в печать 09.10.08 г. Компьютерный набор. Объём 38 с. Тираж 100 экз. Заказ № 224.
©Ухтинский государственный технический университет, 2008 169300, Республика Коми, г. Ухта, ул. Первомайская, д. 13. Отдел оперативной полиграфии УГТУ.
169300, Республика Коми, г. Ухта, ул. Октябрьская, д. 13.
Оглавление |
|
Часть 1. Культура речи.................................................................................. |
4 |
1.1. Понятие предмета культуры речи ............................................................ |
4 |
1.2. Ортологические словари............................................................................ |
5 |
1.3. Акцентология.............................................................................................. |
6 |
1.4. Орфоэпия..................................................................................................... |
7 |
1.5. Лексическая сочетаемость......................................................................... |
8 |
1.6. Паронимы.................................................................................................... |
8 |
1.7. Фразеология.............................................................................................. |
10 |
1.8. Морфологические нормы имени существительного............................ |
11 |
1.9. Морфологические нормы имени числительного.................................. |
12 |
1.10. Синтаксис................................................................................................ |
14 |
1.11. Орфография. Орфографическая грамотность..................................... |
16 |
1.12. Пунктуация. Пунктуационная грамотность........................................ |
17 |
1.13. Грамматические ошибки ....................................................................... |
18 |
1.14. Речевая грамотность .............................................................................. |
19 |
Часть 2. Стилистика..................................................................................... |
21 |
2.1. Функциональные стили речи современного русского |
|
литературного языка....................................................................................... |
21 |
2.2. Научный стиль речи................................................................................. |
24 |
2.3. Публицистический стиль речи................................................................ |
24 |
2.4. Разговорный стиль речи .......................................................................... |
25 |
2.5. Изобразительно-выразительные средства художественного |
|
стиля речи......................................................................................................... |
26 |
Часть 3. Деловой русский язык.................................................................. |
27 |
3.1. Особенности официально-делового стиля речи ................................... |
27 |
3.2. Деловое письмо. Нормы делового письма............................................. |
28 |
3.3. Реклама в деловой речи........................................................................... |
29 |
3.5. Служебно-деловое общение.................................................................... |
30 |
3.6. Деловой этикет ......................................................................................... |
32 |
Часть 4. Риторика.......................................................................................... |
33 |
4.1.Оратор и его аудитория............................................................................ |
33 |
4.2. Способы изложения материала в тексте................................................ |
34 |
4.3. Тип связи в тексте .................................................................................... |
35 |
4.4. Речевое взаимодействие. Основные единицы общения. Логические |
|
основы речевого общения .............................................................................. |
36 |
Библиографический список........................................................................ |
38 |
3
ЧАСТЬ 1. КУЛЬТУРА РЕЧИ
1.1. Понятие предмета культуры речи
1. Русский литературный язык – это…
а) совокупность письменного, устного языка и диалектов б) образцовая форма национального языка в) книжно-письменный язык г) язык литературных произведений
2. Укажите признаки, характеризующие литературный язык
1)наличие письменности
2)традиционность
3)функциональная дифференциация
4)нормированность и кодификация
5)противопоставленность устной и письменной форм
а) 1,2,3,5 б) 1,2,4,5 в) 2,3,5 г) 1,2,3,4,5
3. Нормы литературного языка
а) существуют неизменно в течение последних 300 лет б) складываются в результате длительного употребления и сознательного отбора в) складываются стихийно
г) произвольно выбираются учеными и законодателями
4. Кодификация норм литературного языка – это
а) следование им всех образованных людей б) закрепление их в специальных словарях, грамматиках и учебных пособиях
в) обучение им в специальных учебных заведениях г) изучение и выбор отдельных вариантов в качестве единственно верных
5. Нормы русского литературного языка |
|
а) подергаются реформе каждые 40 лет |
б) динамичны, подвижны |
в) категоричны, не знают исключений |
г) статичны, неизменны |
6. Императивные нормы
а) допускают нарушение в определенных ситуациях б) действуют только в книжных стилях в) строго обязательны к исполнению
г) предполагают возможность выбора одного из вариантов
7. Диспозитивные нормы
а) предполагают возможность выбора одного из вариантов б) строго обязательны к исполнению в) действуют только на лексическом уровне языка
г) допускают нарушение в определенных ситуациях
8. Пуризм – это
а) учение о нормах литературного языка б) стремление обновить язык путем заимствований в) неприятие всего нового
г) неприятие всяких новшеств и изменений в языке или прямое их запрещение
9. Русский язык – это система
4
а) универсальная, искусственная б) универсальная, естественная, знаковая в) универсальная, искусственная, знаковая г) искусственная, знаковая
10. Спонтанная литературная речь, реализуемая в неофициальных ситуациях
при непосредственном участии говорящих, называется |
|
а) разговорная речь; б) просторечие; в)деловая беседа; |
г) ораторская |
речь |
|
1.2. Ортологические словари
11. Каким словарём вы не воспользуетесь при выборе варианта: одинокий – одиночный; М[о]пассан или М[а]пассан; рассвет – сумерки; акростих или
акростих |
|
а) орфоэпическим словарём |
б) словарём паронимов |
в) словарём синонимов |
г) этимологическим словарём |
12. Каким словарем можно воспользоваться, чтобы выяснить происхождение
слов: «карболка», «караван» |
|
а) толковым словарем русского языка |
б) словарем синонимов |
в) орфоэпическим словарем |
г) этимологическим словарем |
13. Каким словарем можно воспользоваться, чтобы уточнить значения слов:
«романтический – романтичный – романический»
а) словарем паронимов |
б) словарем синонимов |
в) словарем омонимов |
г) этимологическим словарем |
14. Каким словарём можно воспользоваться, чтобы выбрать верный вариант:
«пускать туман в глаза» или «пустить туман в глаза»
а) толковым словарём русского языка б) орфоэпическим словарём в) словарём иностранных слов г) фразеологическим словарём
15. Каким словарем можно воспользоваться, чтобы узнать значения слов:
«атташе», «апокриф» |
|
а) орфоэпическим словарем |
б) орфографическим словарем |
в) словарем иностранных слов |
г) словарем паронимов |
16. Каким словарём вы не воспользуетесь при выборе варианта: невежа – невежда; В[о]льтер или В[а]льтер; знамя – стяг; бекон или бекон
а) орфоэпическим словарём |
б) словарём паронимов |
в) этимологическим словарём |
г) словарём синонимов |
17. Каким словарем вы не воспользуетесь при выборе варианта: кредит – кредит; ши[н’э]ль – ши[нэ]ль; болотный – болотистый; изменять - модифицировать
а) словарем паронимов б) орфоэпическим словарем в) словарем синонимов г) словарем антонимов
18. Каким словарем можно воспользоваться, чтобы узнать значение слов:
«белая кость», «жить своим умом» |
|
а) орфоэпическим словарем |
б) фразеологическим словарем |
в) орфографическим словарем |
г) словарем иностранных слов |
5
19. Каким словарём вы не воспользуетесь при выборе варианта: памятливый – памятный; ску[шн]о или ску[чн]о; нефрит – нефрит; августовский –
августовский |
|
а) словарём паронимов |
б) словарём омонимов |
в) орфоэпическим словарём |
г) словарём синонимов |
20. Каким словарем можно воспользоваться, чтобы узнать значение слов:
«ахиллесова пята», «быть на коне» |
|
а) этимологическим словарем |
б) толковым словарем русского языка |
в) словарем иностранных слов |
г) фразеологическим словарем |
Произносительные нормы
1.3.Акцентология
21.В каком ряду во всех словах ударение падает на второй слог
а) агония, револьвер, донельзя |
б) мытарства, приданое, жалюзи |
||
в) террор, феномен, жерло |
г) жемчуг, танцовщица, кожух |
||
22. В каком ряду во всех словах ударение падает на первый слог |
|
||
а) дефис, начал, слалом |
б) доска, свекла, кухонный |
||
в) древко, прибыл, жаворонок |
г) генезис, гербовый, знамение |
||
23. В каком ряду во всех словах ударение падает на второй слог |
|
||
а) тошнота, цемент, фарфор |
б) феерия, щавель, торты |
||
в) толика, ремень, тигровый |
г) таможня, сцепленный, счастливый |
||
24. В каком ряду во всех словах ударение падает на первый слог слова |
|||
а) вечеря, пасквиль, фланговый |
б) цыган, торты, щавель |
|
|
в) звонишь, догмат, мельком |
г) колосс, регент, черпать |
||
25. В каком ряду во всех словах ударение падает на второй слог |
|
||
а) позвонит, удобнее, балуюсь |
б) лубочный, лассо, квашение |
||
в) зубчатый, донельзя, закупорить |
г) коклюш, засуха, малец |
||
26. В каком ряду во всех словах ударение падает на последний слог слова |
|||
а) бомбардировать, звонишь, газопровод б) |
каталог, |
мусоропровод, |
|
пурпур |
|
|
|
в) торты, включить, гримировать |
г) еретик, феномен, плесневеть |
||
27. В каком ряду во всех словах ударение падает на второй слог
а) духовник, зубчатый, ходатайство б) божница, балованный, оптовый
в) столяр, туфля, красивее |
г) средства, партер, танцовщица |
28. В каком ряду во всех словах ударение падает на первый слог |
|
а) воткнутый, торты, дефис |
б) донизу, вкралась, айвовый |
в) кухонный, замкнутый, звонит |
г) искоса, августовский, форзац |
29. В каком ряду во всех словах ударение падает на второй слог
а) явленный, мещанин, безудержный б) ядровый, агентство, ваяние в) острога, танцовщица, запросто
г) ягдташ, юкка, багрить (окрашивать в багровый цвет)
30. В каком ряду во всех словах ударение падает на первый слог
а) дефис, начал, слалом |
б) доска, свекла, кухонный |
|
6 |
в) древко, прибыл, жаворонок г) генезис, гербовый, знамение
1.4. Орфоэпия
31. В каком ряду верно указано произношение всех данных слов: аббревиатура,
кларнет, тире |
|
а) а[б]ревиатура, клар [нэ]т, ти[рэ] |
б) а[б]ревиатура, клар [н’э]т, ти[р’э] |
в) а[бб]ревиатура, клар [н’э]т, ти[рэ] |
г) а[б]ревиатура, клар [н’э]т, ти[рэ] |
32. В каком ряду верно указано произношение всех данных слов: опека, ассорти,
нарочно |
|
а) о[п’э]ка, а[c]орти, наро[шн]о |
б) о[п’э]ка, а[c]орти, наро[чн]о |
в) о[п’э]ка, а[сc]орти, наро[шн]о |
г) о[п’о]ка, а[c]орти, наро[шн]о |
33. В каком ряду верно указано произношение всех данных слов: одиннадцать,
яичница, адаптер |
|
а) оди[н]адцать, яи[чн]ица, адап[тэ]р |
б) оди[н]адцать, яи[шн]ица, адап[т’э]р |
в) оди[н]адцать, яи[шн]ица, адап[тэ]р |
г) оди[нн]адцать, яи[шн]ица, адап[тэ]р |
34. В каком ряду верно указано произношение всех данных слов: грипп,
академик, скворечник |
|
а) гри[п], ака[д’э]мик, скворе[чн’]ик |
б) гри[п], ака[д’э]мик, скворе[шн’]ик |
в) гри[п], ака[дэ]мик, скворе[шн’]ик |
г) гри[пп], ака[д’э]мик, скворе[шн’]ик |
35. В каком ряду верно указано произношение всех данных слов: аккредитив, метеоролог, Ильинична
а) а[к]редитив, ме[т’э]оролог, Ильини[чн]а б) а[к]редитив, ме[т’э]оролог, Ильини[шн]а в) а[кк]редитив, ме[т’э]оролог, Ильини[чн]а г) а[к]редитив, ме[тэ]оролог, Ильини[шн]а
36. В каком ряду верно указано произношение всех данных слов: бокал, конечно,
термос |
|
а) б[о]кал, коне[шн]о, [т’э]рмос |
б) б[а]кал, коне[ч’н]о, [т’э]рмос |
в) б[а]кал, коне[шн]о, [тэ]рмос |
г) б[а]кал, коне[ч’н]о, [тэ]рмос |
37. В каком ряду верно указано произношение всех данных слов:прачечная, тезис, грубошёрстный
а) праче[шн]ая, [тэ]зис, грубош[э]рстный б) праче[ч’н]ая, [т’э]зис, грубош[о]рстный в) праче[шн]ая, [тэ]зис, грубош[о]рстный г) праче[ч’н]ая, [т’э]зис, грубош[о]рстный
38. В каком ряду верно указано произношение всех данных слов: корреспондент,
абрек, войлочный |
|
|
|
а) ко[р’э]спондент, аб[р’э]к, войло[чн]ый |
б) |
ко[р’э]спондент, |
аб[рэ]к, |
войло[чн]ый |
|
|
|
в) ко[р’э]спондент, аб[рэ]к, войло[шн]ый |
г) |
ко[рр]эспондент, |
аб[рэ]к, |
войло[чн]ый |
|
|
|
39. В каком ряду верно указано произношение всех данных слов: Никитична,
Мольер, адюльтер |
|
а) Никити[шн]а, М[о]льер, адюль[т’э]р |
б) Никити[шн]а, М[о]льер, адюль[тэ]р |
в) Никити[чн]а, М[о]льер, адюль[тэ]р |
г) Никити[шн]а, М[а]льер, адюль[тэ]р |
|
7 |
40. В каком ряду верно указано произношение всех данных слов: терраса,
скучно, эссенция |
|
а) те[р]аса, ску[чн]о, э[сэ]нция |
б) те[р]а[сс]а, ску[шн]о, э[с’с’э]нция |
в) те[р]аса, ску[шн]о, э[с’э]нция |
г) те[рр]аса, ску[шн]о, э[с’э]нция |
Лексические нормы 1.5. Лексическая сочетаемость
Укажите, в каком случае лексическая сочетаемость нарушена намеренно:
41. |
а) монументальный памятник |
б) большая или меньшая половина |
42. |
в) страшная красавица |
г) прейскурант цен |
а) памятный сувенир |
б) биография жизни |
|
43. |
в) моя автобиография |
г) грусть – тоска |
а) народный фольклор |
б) первая премьера |
|
44. |
в) экспонаты выставки |
г) страшно удобная обувь |
а) информационное сообщение |
б) ни минуты времени |
|
45. |
в) отменный негодяй |
г) меньшая половина |
а) букинистическая книга |
б) облокотиться спиной |
|
46. |
в) взаимно друг к другу |
г) посмотреть глазами |
а) практика работы |
б) свободная вакансия |
|
47. |
в) ответная контратака |
г) сломать стеклянную вазу |
а) жестикулировать руками |
б) частная собственность |
|
48. |
в) в конечном итоге |
г) патриот своей родины |
а) живой труп |
б) топтать ногами |
|
49. |
в) демобилизация из армии |
г) песчаные барханы |
а) мизерные мелочи |
б) вечерняя серенада |
|
50. |
в) коллега по профессии |
г) суета – сует |
а) отменный негодяй |
б) прейскурант цен |
|
|
в) суета сует |
г) первый дебют |
1.6.Паронимы
51.Укажите, в каких случаях паронимы каменный – каменистый употреблены правильно
а) Каменистые пустыни покрыты щебнем и камнями, образующими россыпи. б) Стены мрачного коридора, а также и потолок были высечены в сплошной
каменистой глыбе.
в) На востоке наравне с серебром и медью раскрывались каменные богатства Алтая.
г) Он заставлял меня смотреть то на море, то на последний жёлтый цветок, выросший на каменной дороге.
52. Укажите, в каких случаях паронимы нестерпимый – нетерпимый употреблены правильно
а) Когда доходит до серьёзного дела, Валя становится жёстким, требовательным, нестерпимым.
б) Стрекочут кузнечики, нетерпимый зной стоит над лугом.
8
в) Он занимался лишь тем, что по нескольку раз в за день начищал до нестерпимого блеска свои сапоги.
г) Конференция по Кара-Бугазу напоминала заседание штаба, готовящего поход на пустыню, объявившего непримиримую войну грубым и нетерпимым ошибкам природы.
53.Укажите, в каких случаях паронимы обидный – обидчивый употреблены правильно
а) Морозке хотелось сказать что-нибудь обидчивое, но он не находил слов.
б) Как горько сетуем мы на обидчивые пустоты в театральных и концертных залах.
в) Конечно. У него есть недостатки. Он вспыльчив, обидчив, нетерпелив.
г) К берегу мы пристали против маленького хуторка с обидным названием Вонючка.
54.Укажите, в каких случаях паронимы лесистый – лесной употреблены правильно
а) Над лесным горизонтом краснело солнце ровно, как вчера, на том уровне, когда я больше уже ничего не помнил.
б) Раскинув невод по волнам, рыбак, на весла наклоненный, плывет к лесистым берегам, к порогу хижины смиренной.
в) Лесистые рыжие муравьи приносят неоценимую пользу человеку.
г) Полярный ветер шел на поселок, на затянутые еще не стойким льдом разливы Суньши, в замкнутую лесными сопками бухту.
55.Укажите, в каких случаях паронимы одеть – надеть употреблены правильно
а) Пожалуй, не то что галоши, а охотничьи сапоги в пору одеть, чтобы перейти улицу.
б) В житейской борьбе, которую ведут люди, он угадывал не только желание жить лучше, досыта накормить детей и надеть их.
в) Мария Трофимовна надела их, посмотрелась в маленькое зеркальце и покраснела – сережки ей очень шли.
г) Хвойный замшистый лес одевает все горы и доходит вплотную до берега моря.
56.Укажите, в каких случаях паронимы царский – царственный употреблены правильно
а) Лишь под большим увеличительным стеклом удается рассмотреть на черепке интереснейшую сцену царского пиршества.
б) Борис Годунов окружался царственным почетом, принимал иноземных послов в своих палатах с величавостью и блеском.
в) Это была тяжелая эпоха в истории нашего народа: свирепый царственный деспотизм, полное бесправие народа.
г) А прогневал я тебя – воля царская: прикажи казнить, рубить голову.
57.Укажите, в каких случаях паронимы шутливый – шуточный употреблены правильно
9
а) А в последнем, как будто шуточном, письме он просил прислать ему в конверте самый драгоценный для него подарок – засушенный лист киевского каштана.
б) Народ зашевелился, закашлял, закурил, раздались сонные, но шутливые голоса.
в) Пелись здесь уже не строевые, а русские народные песни – и шуточные и грустные.
г) Я писал на уроках всякого рода шутливые стихи.
58.Укажите, в каких случаях паронимы поступок – проступок употреблены правильно
а) За поступок благородный все его благодарят.
б) Сила мысли, как мы знаем, иной раз не слабее силы проступка.
в) Ужиная, они все четверо пилили меня своими языками, вспоминая вольные и невольные проступки мои.
г) За этот небольшой поступок можно было и не наказывать, но отец рассуждал по-другому.
59.Укажите, в каких случаях паронимы двойной – двойственный употреблены правильно
а) Из-за отсутствия благоустроенных домов помещение небольшой сельской больницы несло двойственную нагрузку.
б) У Поли складывался величавый, но несколько двойственный образ Александра Яковлевича Грицианского.
в) Это могло быть ловким трюком, рассчитанным на то, что Мата Хари войдёт в доверие к французам и начнёт двойственную игру.
г) Сквозь двойные рамы слышно было, как шумели в саду грачи и пли скворцы.
60. Укажите, в каких случаях паронимы дымный – дымчатый употреблены правильно
а) Саша стояла посреди чистой, теперь дымчатой от табака избы.
б) Всё вокруг – только медленное движение тьмы, она стёрла берега, кажется, что земля растаяла в ней, превращена в дымное и жидкое, непрерывно, бесконечно, всей массой текущее куда-то вниз, в пустынное, немое пространство.
в) Белка вздрогнула, качнулась головой вперёд и дымчатым комочком упала на снег.
г) Льётся в алюминиевые чашки дымчатая уха, холодный квас разливается по кружкам.
1.7. Фразеология
61. Укажите фразеологизм-синоним к словосочетанию очень быстро
а) два сапога пара б) как с гуся вода в) пуд соли съесть г) сломя голову
62. Укажите фразеологизм-синоним к словосочетанию очень любить
а) проще пареной репы б) как кошка с собакой в) носить на руках г) метать перуны
63. Укажите фразеологизм-синоним к словосочетанию очень быстро
10