СТруктура Навчальної дисципліни “новітня історія країн європи та америки 1945–2014” за модульною системою

Вид роботи (год.)	І модуль	ІІ модуль	Разом
Лекції	10	0	44
Семінари	40		40
Самост. робота	20	15	35
Разом	60	40	100

Розподіл балів за рейтинговою системою

Модулі	І	ІІ	Разом (балів)
Бали	0-60	0-40	0-100
Лекції		0-20	0-20
Семінари	0-40	0-15	0-55
Самостійна робота	0-20	0-5	0-25
Всього за форму контролю	0-60	0-40	0-100

Шкала оцінювання якості знань студентів:

90–100 балів - відмінно (А);

75–89 балів - добре (ВС);

60–74 балів - задовільно (DE);

35–59 балів - незадовільно з можливістю повторного складання (FX);

0–34 балів - незадовільно з обов’язковим повторним курсом (F).

Шкала оцінювання якості знань студентів згідно ects

А (Відмінно)	90 – 100	Видатна робота з мінімальними помилками
В (Добре)	83 – 89	Вище середнього стандарту, але з деякими поширеними помилками
С (Добре)	75 – 82	В цілому хороша робота, але з помітними помилками
D (Задовільно)	68 – 74	Пристойно, але із значними помилками
Е (Достатньо)	60 – 67	Задовольняє мінімальні вимоги
FX (Не прийнято)	35 – 59	Необхідно виконати певну додаткову роботу для успішного складання (доопрацювати)
FF (Не прийнятно)	0 – 34	Необхідна значна подальша робота (переробити)

Критерії оцінювання знань студентів за кредитно-модульною системою:

а) робота на лекції (активність роботи, ведення зошитів і написання конспектів) перевіряється на екзамені шляхом внесення лекційних питань до екзаменаційних білетів;

б) робота на одному семінарському занятті: до 5 балів;

• Відповідь на семінарському занятті

• Запитання на семінарському занятті

• Рецензування та опонування

• Доповнення на семінарському занятті

• Реферат

в) самостійна робота (колоквіум, індивідуальні завдання тощо) до 20 балів

Відповідь на семінарському занятті оцінюється за наступними критеріями:

5 балів – студент у повному обсязі опрацював програмовий матеріал (основну і додаткову літературу, джерела), має глибокі й міцні знання, упевнено оперує набутими знаннями, виявляє розуміння історичних процесів, робить аргументовані висновки, може вільно висловлювати власні судження і переконливо їх аргументувати, може аналізувати історичну інформацію, здатний презентувати власне розуміння, оцінку історичних явищ, має досить міцні навички роботи з історичною картою.

3-4 бали – студент вільно володіє навчальним матеріалом (опрацював основну і деяку частину додаткової літератури і джерел), узагальнює окремі факти і формулює нескладні висновки, обґрунтовує свої висновки конкретними фактами, взятими з підручників, посібників історичних документів; може дати порівняльну характеристику історичних явищ, визначення понять, самостійно встановлює причинно-наслідкові зв’язки; узагальнювати та застосовувати набуті знання.

2 бали – студент загалом самостійно відтворює програмовий матеріал (на рівні підручника), може дати стислу характеристику питання, загалом правильно розуміє історичні терміни, але у викладеному матеріалі є істотні прогалини, виклад не самостійний (переказ підручника), є певні неточності як у матеріалі, так і у висновках, аргументація слабка.

1 бал – студент за допомогою викладача намагається відтворити матеріал, але відповідь неповна, в ній налічується багато неточностей, головний зміст матеріалу не розкрито.

Активна робота на семінарському занятті (запитання, опонування, доповнення, реферування тощо) за сумою робіт також може бути оцінена максимальною кількістю балів.

Самостійна робота студентів передбачає опрацювання проблем, котрі не були розглянуті у процесі аудиторних занять і оцінюється шляхом проведення комплексних письмових робіт, що включають тестові та аналітичні питання. На самостійну роботу виноситься 20 балів. Принципи оцінювання – аналогічно роботі на семінарському занятті.

Складання екзамену є обов’язковим для тих, хто набрав більше 35 балів. На екзамен виноситься 40 балів. Студенти, котрі набрали менше 35 балів не мають права складати екзамен і проходять повторний курс.