61. Характеристика внутриличностного конфликта

Внутриличностный конфликт – это конфликт внутри психического мира личности, состоящий в столкновении различных личностных образований (мотивов, целей, интересов и т.д.), представленных в сознании индивида соответствующими переживаниями.

Внутриличностный конфликт возникает при определенных условиях. Внешние условия должны быть таковы, что удовлетворение каких-либо глубоких и активных мотивов и отношений личности становится или вовсе невозможным, или ставится под угрозу. Возникновение этих внешних условий конфликта неизбежно вследствие ограничений, диктуемых общественной жизнью, а также в силу того, что на основе удовлетворения одних мотивов возникают другие, неудовлетворенные, и т.д. Выделяют три типа внутриличностных конфликтов:

– мотивационные;

– когнитивные;

– ролевые.

Мотивационные конфликты. Конфликт рассматривается как одновременное воздействие на индивида противоположно направленных сил равной величины, различая при этом три основных варианта этих конфликтов:

– необходимость выбора между в равной мере привлекательными, но взаимоисключающими альтернативами;

– выбор между двумя в равной мере непривлекательными возможностями;

– выбор цели (возможности), которая в равной мере и привлекательна, и непривлекательна.

Когнитивные конфликты - человек стремится к непротиворечивости, согласованности своей внутренней системы представлений, убеждений, ценностей и т.д. и испытывает дискомфорт в случае возникающих противоречий, рассогласований.

Ролевые конфликты. Возникновение противоречий между различными ролевыми позициями личности, ее возможностями и соответствующим ролевым поведением может привести к возникновению ролевых конфликтов.

– конфликт «Я-роль» – противоречия, возникающие между требованиями роли и возможностями личности. Из-за неспособности человека соответствовать требованиям роли (например, несоответствие предлагаемой должности), либо из-за нежелания соответствовать своей роли возникает проблема выбора;

– межролевой конфликт – конфликт, в котором разные ролевые позиции личности (и соответственно требуемое ими ролевое поведение) оказываются несовместимыми. Например, противоречие между профессиональной и семейной ролями.

62. Стратегии поведения в конфликтных ситуациях

Пять основных способов поведения в конфликтной ситуации:

• Соревнование,

• Приспособление,

• Компромисс,

• Избегание,

• Сотрудничество.

Соревнование – такой вид поведения в конфликте, в котором человек стремиться добиться удовлетворения своих интересов в ущерб интересам другого. Человек, который следует этой стратегии, уверен, что выйти победителем из конфликта может только один участник и победа одного участника неизбежно означает поражение второго. Такой человек будет настаивать на своем во, чтобы то ни стало, а позицию другого человека не будет принимать во внимания.

Приспособление – это такой способ поведения участника конфликта, при котором он готов поступиться своими интересами и уступить другому человеку ради того, чтобы избежать противостояния. Такую позицию могут занимать люди с низкой самооценкой, которые считают, что их цели и интересы не должны приниматься во внимание.

Избегание - часто люди стараются избежать обсуждения конфликтных вопросов и отложить принятие сложного решения «на потом». В этом случае человек не отстаивает собственные интересы, но при этом не учитывает и интересы других.

Компромисс - это частичное удовлетворение интересов обеих сторон конфликта.

Сотрудничество - При выборе этой стратегии участник стремится разрешить конфликт таким образом, чтобы в выигрыше оказались все. Он не просто учитывает позицию другого участника, но и стремиться добиться, чтобы другая сторона тоже была бы удовлетворена.

1. Научное и житейское понимание психических явлений. 2. Предмет и задачи психологии. 3. Связи психологи с другими науками. 4. Характеристика отраслей психологии. 5. Понятие о психике. Сознание человека и психика животных. 6. Сознание и бессознательное. 7. Измененные состояния сознания. 8. Наблюдение как метод психологического исследования. 9. Характеристика опроса как метода психологического опроса. 10. Психологический эксперимент и его возможности. 11. Тестир-ние как метод психодиагн-ки. Достоинства и недостатки. 12. Виды тестов. 13. Понятие личности в психологии. Психол-ая структура личности. 14. Основные концепции развития личности. 15. Типалогии личности. 16. Жизненный кризисы и стратегии их преодоления. 17. Понятие о темпераменте. Классификация типов темперамента. 18. Психологическая совместимость людей различных типов темперамента. 19. Темперамент и деятельность людей. 20. Понятие о характере. Акцентуация характера. 21. Формирование и развитие характера. 22. Ощущение: понятие и характеристики видов. 23. Пороги ощущений. Индивидуальные особенности ощущений. 24. Характеристика восприятия как познавательного процесса. Виды восприятия. 25. Основные свойства восприятия. Индивидуальные особенности восприятия. 26. Понятие, функции и виды понимания. 27. Свойства внимания. Факторы на них влияющие. 28. Характеристика, функции и виды памяти. 29. Основные свойство восприятия. Индивид-ые особен-ти восприятия. 30. Механизмы развития и тренировки памяти. 31. Роль мышления в познании мира человеком. 32. Виды мышления. 33. Индивидуальные особенности мышления. 34. Понятия и виды речи. Связь мышления и речи. 35. Воображение как познавательный процесс. Виды воображения. 36. Творческое мышление и воображение. 37. Понятие интеллекта, его структура. 38. Диагностика интеллекта. Коэффициент интеллекта. 39. Возрастные, половые и социальные особенности интеллекта. 40. Понятие способностей и задатков, их взаимосвязи. 41. Виды способностей. 42. Уровни развития способностей. Одаренность, талант, гениальность. 43. Роль эмоций в жизни человека. 44. Классификация эмоций. 45. Понятие и виды чувств. 46. Воля и волевые качества. 47. Структура мотивационно-потребностной сферы. 48. Потребности и их характеристика. 49. Классификация мотивов человека. 50. Понятие и структура общения. 51. Характеристика видов общения. 52. Коммуникативные барьер. 53. Социально-психологические механизмы общения. 54. Вербальные и невербальные средства общения. 55. Понятие группы в психологии. Малая и большая группы. 56. Классификация групп. 57. Психол-кая совместимость и психол-ий климат в коллективе. 58. Роль и ролевое поведение в группе. 59. Понятие конфликта в психологии. Классификация конфликтов. 60. Первопричины конфликтов. 61. Характеристика внутриличностного конфликта. 62. Стратегии поведения в конфликтных ситуациях.

1