Орієнтовний перелік об'єктів праці

Одяг та його деталі, прихватки, чохли для окулярів, настінні панно, диванні подушки, наволочки, килимки, серветки, обкладинки альбомів, блокнотів, книг, шкатулки, коробки, полістиролові кулі, вінки, звірі, зірки, яйця.

Інструменти, обладнання та пристосування

1. Роликовий ніж, канцелярський ніж

2. Наперсток

3. Голки

4. Шпильки (піни)

5. Ножиці, ножиці манікюрні

6. Швейна машина

7. Кравецька крейда

8. Лінійка

9. Олівець

10. Шаблони

11. Стеки

Матеріали

1. Тканина(бавовняна, вовняна, шовкова, синтетична) (клаптики) набивна чи однотонн

2. Тканина чи флізелін для прокладки

3. Стрічки

4. Тканина для підкладки

5. Картон

6. Фанера

7. Пінопластові плити

8. Полістиролові форми

9. Клей ПВА

10. Копіювальний папір

Інтернет-посилання

1. www.osvitaua.com/attach/2304/TNG12021s.pdf

2. http://www.liveinternet.ru/users/astronatali/post259515570/

3. http://hobbir.at.ua/publ/pehchvork_i_kvilting/4

4. http://www.mastera-rukodeliya.ru/pachwork.html

5. http://luntiki.ru/blog/kvilting/

6. http://rukadelkino.ru/pechvork-i-kvilting/

7. http://ditvora.com.ua/pechvork-ta-kvilting

8. http://www.pechwork.ru/rxmelo.html

9. http://www.liveinternet.ru/users/madmuazel_irina/post273728641/

10. http://stranamasterov.ru/taxonomy/term/1419

11. http://www.ghands.by/forums/showthread.php?t=341

12. http://sami-s-rukami.ru/shishka-iz-loskutkov/

13. http://www.liveinternet.ru/users/katerina01784/post229392232/

14. http://masterclassy.ru/shite/loskutnoe-shite

15. http://quiltstudio.ru/?p=447

16. http://mystectvo.ru/patchwork.htm

17. http://nasati.ru/kinusajga.html

18. http://www.liveinternet.ru/users/3795653/post263838241/

19. http://club.osinka.ru/topic-61408?p=8548525

20. http://www.jlady.ru/hobby/pechvork-bez-igolki.html

Варіативний модуль Технологія нитяної графіки

8-9 класи

Пояснювальна записка

Варіативний модуль розроблено до навчальної програми для учнів 5-9 класів спеціальних шкіл-інтернатів І – ІІ ступеня для дітей з недоліками інтелектуального розвитку «Трудове навчання. Декоративно-ужиткове мистецтво». Програмою модуля передбачено ознайомлення учнів з одним із давніх і відомих у всьому світі видів декоративно-ужиткового мистецтва - нитяною графікою.

Нитяна́ гра́фіка (варіанти назви: ізонитка, зображення ниткою, нитяний дизайн)— графічна техніка отримання зображення на картоні чи іншому твердому матеріалі. Нитяну графіку також інколи називають ізографіка абовишивкана картоні. В якостіосновище можна використовувати оксамит (оксамитову папір) абоцупкийпапір. Деякі умільці зараз роблять вишивку на дисках. Нитки можуть бути звичайні швейні, шерстяні, муліне або інші. Також можна використовувати кольорові шовкові нитки.

Може хтось здивується, почувши, що за допомогою звичайних ниток можна створювати дизайнерські малюнки в стилі графіки. Насправді це мистецтво рукоділля стає все більш популярним. На відміну від інших видів роботи з ниткою, нитяна графіка являє собою подобу вишивки, де використовується такий принцип: нитки, у певній послідовності, пропускаються через жорстку основу у вигляді графічних ліній різної довжини і напрямку. Виготовлення виробів у техніці "нитяна графіка" не потребує знач­них матеріальних затрат. Незважаючи на те, що складові елементи нит­яної графіки досить прості, вони дають можливість створювати ви­шукані, естетично довершені та складні роботи в стилі "Hand Made", що під силу учням старших класів спеціальної школи.

Нитянаграфіка як вид мистецтва вперше з'явилася в Англії. Англійські ткачі придумали особливий спосіб переплетення ниток. Вони вбивали в дощечки цвяхи і в певній послідовності натягували на них нитки. В результаті виходили ажурні мереживні вироби, які використовувалися для прикраси житла. Сьогоднітехніка «нитяна графіка»широко популярна в багатьох країнах івикористовується для створення картин та панно, листівок і закладок, сувенірів і подарунків.

На перший погляд техніка здасться складною і заплутаною, але це тільки перші відчуття, перше враження. У техніці всьоготрибазові форми – трикутник,коло і дуга,засвоївши які,можна починати створювати свої невеликі (або великі) шедеври. Всі діти люблять малювати,а познайомившисьз технікою малювання нитками, вонине тількинавчаться цікавомуі захоплюючому виду рукоділля, але йотримають змогу розвиватися.Що ж може розвинути і з чим познайомити нитяна графіка?

• Розвиток математичних уявлень:повторення геметричнихформ - коло (круг), кут, дуга; розвиваємо просторові уявлення (угорі, внизу, ліворуч, праворуч, в центрі або середині); вправляємося в рахунку.

• Розвиток сенсорного, колірного сприйняття:вивчаємо кольори, знайомимо з поняттями теплі і холодні відтінки; пробуємо розрізняти товщину ниток.

• Розвиваємо абстрактне мислення.

• Розвиваємо дрібну моторику і координацію рук.

• Виховуємо уважність, посидючість, терпіння і акуратність.

• Вчимо дитину працювати голкою і ниткою.

Програма модуля розрахована на 24 години. Вибір об’єктів праці є орієнтовним. Вчитель може вносити зміни за темами, враховуючи інтереси вихованців, стан матеріально-технічної бази закладу.

Під час виконання робіт необхідно приділяти увагу правилам без­печної праці, організації робочого місця та санітарно-гігієнічним вимогам.