Зміст

1.Характеристика матеріально технічної бази училища………………..

2.Характеристика інженерно-педагогічного колективу училища……..

3.Характеристика організації методичної роботи………………………

4. Історія Володимирецького вищого – професійного училища………

5.Профорінтаційна робота Володимирецькому вищому професійному училищі…………………………………………………………………….

6.Список групи……………………………………………………………

7. Схема учнівського самоврядування…………………………………...

8. Характеристика на учнів……………………………………………….

9. Характеристика на учнівський колектив………………………………

10. Аналізи виробничого навчання……………………………………….

11. Плани конспекти В/Н………………………………………………….

12. План конспект відкритого уроку В/Н………………………………...

13. Протокол обговорення відкритого уроку В/Н……………………….

14. Аналізи теоретичного навчання………………………………………

15.Плани конспекти теоретичного навчання…………………………….

16. План конспект відкритого уроку виробничого навчання……………

17. Протокол обговорення відкритого уроку виробничого навчання….

18. План позакласної виховної роботи в групі…………………………..

19. Аналізи виховного заходу…………………………………………….

20. Сценарій виховного заходу……………………………………………

21. Сценарій відкритого виховного заходу……………………………….

22. План виховного заходу…………………………………………………

23. Протокол обговорення відкритого виховного заходу………………..

24.Відгук і оцінка практики………………………………………………..

Характеристика матеріально-технічної бази Володимирецького впу-29

Проектна потужність училища 600 учнів. Для організації та проведення навчально - виробничої та навчально-виховної роботи в училищі є навчальний корпус, майстерні, громадсько-побутовий комплекс, два гуртожитки, пилорама.

Загальна площа училища становить 6,904га. Всі приміщення відповідають санітарно-гігієнічним нормам, що підтверджено у паспорті училища, затвердженого у відповідних організаціях.

На даний час контингент учнів училища становить 560 учнів.

Для проведення уроків теоретичного та виробничого навчання по підготовці кваліфікованих робітників в училищі добре обладнані та оснащені кабінети, майстерні, лабораторії, полігони.

Училище має хорошу навчально – виробничу базу, яка створювалась на протязі 44 – ох років і оновлення якої завжди в центрі уваги адміністрації училища. В училищі функціонують 12 кабінетів професійної та 11 кабінетів загальноосвітньої підготовки, 4 з них - кабінети комп’ютерної справи, в яких зосереджено 54 одиниці сучасних комп’ютерів. Практичні професійні вміння і навички учні здобувають у 16 майстернях та лабораторіях. Є зварювальний полігон, з відповідно обладнаними робочими місцями та полігон електромонтажників. Учні, зараховані на навчання в училище, забезпечуються безкоштовним харчуванням та щомісячно отримують стипендію. До послуг учнів два гуртожитки, дві спортивні зали, їдальня, актова зала, бібліотека, книжковий фонд якої становить 22119 примірників і постійно поповнюється, дискоклуб, медична та психологічна служба, спортивний майданчик.

Характеристика інженерно – педагогічного колективу училища

Навчально – виховний процес та виробниче навчання в училищі здійснюють 61 педагогічних працівників.

Загальне керівництво діяльністю училища здійснює директор Боровик Валерій Пилипович, спеціаліст вищої категорії.

Заступники директора:

• з навчально – виробничої частини – Волощук А.В., спеціаліст вищої категорії, старший викладач;

• з навчальної роботи – Козодой Надія Петрівна , спеціаліст вищої категорії, викладач - методист;

• з навчально – виховної роботи – Кулай Наталія Василівна, спеціаліст ;

• старший майстер – Желєзняк Микола Миколайович;

• керівник фізвиховання – Волчецький Олександр Володимирович , спеціаліст другої категорії ;

• методист – Цюбко Наталія Володимирівна, спеціаліст першої категорії .

Навчальний процес в училищі здійснюють 29 викладачів

Всі (100%) викладачі мають вищу освіту та відповідну фахову освіту.

З них мають педагогічне звання:

« викладач - методист» - 3;

« старший викладач » -2;

Кваліфікаційні категорії:

Спеціаліст вищої категорії – 7;

Спеціаліст І категорії – 8;

Спеціаліст ІІ категорії – 7;

Професійне навчання здійснюють 24 майстра виробничого навчання.

З них мають педагогічне звання:

Майстер виробничого навчання І категорії – 6;

Майстер виробничого навчання ІІ категорії - 7

Виховним процесом в гуртожитку займається 4 вихователі.

Характеристика організації й методична робота в училищі.

Навчально – методична діяльність в училищі здійснюється в трьох напрямах: теоретичному, тематичному та узагальнюючому.

Будь - яка робота краще виконується, якщо є добре продуманий план. Тому почалося все зі складання перспективного плану роботи училища. Найперше було визначено основні завдання педагогічного колективу на 2011 – 2012 навчальний рік на засіданні педагогічної ради 31.08.11 р.

Обговорено і затверджено план роботи училища на новий навчальний рік Доп. Цюбко Н.В.

Закріплено класних керівників, майстрів виробничого навчання за групами, призначено завідуючих кабінетами, майстернями, голів методичних комісій.

Тарифікація. Доп Волощук.А.В., Козодой Н.П.

Інструктивно - методичні наради проводилися у перший вівторок місяця та у разі потреби. На них розглядалися такі питання:

Опрацювання листа МОН України “Про деякі особливості викладання загальноосвітніх дисциплін у ПТЗН у 2010/11 н.р.”

( Козодой Н.П.)

Про проведення діагностичних контрольних робіт у групах першого року навчання ( Козодой Н.П.)

Про проведення тематичних атестацій і оформлення їх результатів

( Козодой Н.П.)

Про організацію та проведення атестації педпрацівників ( Боровик В.П.)

Про проведення конкурсів професійної майстерності серед учнів училища

(Волощук А.В., Желєзняк М.М.)

Про впровадження у навчальний процес інформаційно – програмного забезпечення та інноваційних технологій навчання.

( Цюбко Н.В.)

Оформлялася документація з методичної роботи, а саме:

до 05 вересня складені плани:

• роботи училища на навчальний рік;

• методичної роботи;

• роботи атестаційної комісії;

• роботи школи молодого майстра виробничого навчання;

• роботи методичного кабінету;

• роботи педагогічної ради.

до 10 вересня були розроблені графіки проведення:

• відкритих уроків, позакласних заходів;

• предметних тижнів та декад;

• конкурсів професійної майстерності;

• атестації педагогічних працівників.

Щомісяця складався графік внутріучилищного контролю та план роботи училища.

Згідно графіку внутріучилищного контролю відвідувалися уроки теоретичного та виробничого навчання.

В училищі працює вісім методичних комісій:

- методична комісія викладачів та майстрів виробничого навчання за професією « Муляр, штукатур, маляр»

(голова МК – Волчецька Н. П.);

- методична комісія викладачів та майстрів виробничого навчання за професією « Кухар, кондитер» (голова МК – Токарська О.В. );

- методична комісія викладачів та майстрів виробничого навчання за професією « Електромонтажник з освітлення та освітлювальних мереж , електрозварник» (голова МК – Волчецький О.А.);

- методична комісія викладачів гуманітарних і суспільних дисциплін (голова МК – Лемещук М.М. ); майстрів в/н з актуальних питань методики, педагогіки, психології; відбувався обмін досвідом , розроблялася та здійснювалася корекція плануючої документації, планувалися заходи предметних тижнів, конкурсів професійної майстерності, олімпіад, розглядалися новинки педагогічної, методичної та технічної літератури, ознайомлювалися з новими технологіями виконання робіт та новими матеріалами.

Для урізноманітнення форм проведення засідань метод об’єднань був організований проблемний семінар « Формування викладачем творчого підходу до уроків» ( грудень 2011 Лемещук М.М.)

Для того, щоб колеги побачили результати роботи викладача, його професійний потенціал, проблему над якою працює, 13 листопада був проведений творчий звіт викладача – методиста Смолій Віри Іллівни; а у січні 2011 року - всіх, хто атестувався у поточному навчальному році. Ця форма методичної роботи направлена на розвиток ініціативи педагога, узагальнення і поширення його досвіду, зростання авторитету. Це презентація творчих здобутків та напрацювань.

Продуктивність і якість праці багато в чому залежить від належного інформування. Для більш детального вивчення викладачами та майстрами інноваційних комп’ютерних технологій 11 листопада за допомогою мультимедійної презентації відбулося ознайомлення з програмою «Intel».

Крім колективних форм методичної роботи використовувалися і індивідуальні для задоволення особистих потреб і конкретних запитів працівників. Проходили співбесіди з молодими викладачами та майстрами виробничого навчання з метою надання методичної допомоги та підвищення рівня професійної майстерності, визначено методичні теми, над якими працюватиме кожен з них та призначено наставників, які надаватимуть допомогу у

конструюванні уроків та позакласних заходів, відвідуватимуть уроки та запрошуватимуть до себе.

Для активізації   позакласної роботи   з  навчальних  предметів,  та для розвитку   творчих   здібностей   учнів протягом року відповідно до графіків були проведені предметні тижні :

• тиждень фізичного виховання та захисту Вітчизни;

• тиждень будівельника;

• тиждень кухаря, кондитера;

• тиждень суспільних та економічних дисциплін;

• тиждень столяра;

• оператора комп’ютерного набору;

іноземних мов;

- методична комісія викладачів природничо - математичних дисциплін (голова МК – Жакун В.П.);

- методична комісія викладачів фізичного виховання і захисту Вітчизни (голова МК – Волчецький О.В. );

- методична комісія викладачів за професією «оператор комп’ютерного набору» (голова МК – Каюн С.Б.);

- методична комісія класних керівників та вихователів ( Кулай Н. В).

• Робота методичних комісій чітко планується і засідання проводилися згідно планів. На засіданнях обговорювалися відкриті уроки; заслуховувалися доповіді викладачів та

• природничих дисциплін;

• української мови та зарубіжної літератури;

• Електромонтажника.

На базі училища проведені:

• обласна методична секція викладачів української мови та літератури (27.10.11) в плані якої проведено два відкритих уроки

• обласна методична секція викладачів фізичного виховання (08.12.10);

• обласна методична секція викладачів хімії та біології ( 15.12.11 );

• курси підвищення кваліфікації педагогічних працівників на тему « Методика впровадження професійного навчання за модульною технологією » ( 07.12 – 11.12.11)

13 педагогічних працівників успішно пройшли навчання за 40 годинною програмою і отримали сертифікати з правом здійснювати професійне навчання за модульною системою.

В результаті атестації атестовано 9 чоловік:

1 - підтверджено кваліфікаційна категорія « спеціаліст вищої категорії» та педагогічне звання « викладач - методист»;

1 - встановлена кваліфікаційна категорія « спеціаліст вищої категорії» ;

2 - встановлена кваліфікаційна категорія «спеціаліст першої категорії»;

1 - встановлена кваліфікаційна категорія «спеціаліст»;

1 – підтверджена кваліфікаційна категорія «спеціаліст»;

2 - присвоєно педагогічне звання «майстер виробничого навчання першої категорії».