Муниципальный этап всероссийской олимпиады школьников по литературе

2012-2013 учебный год

7 класс

КЛЮЧИ ОТВЕТОВ

I. Укажите автора и название произведения.

1. И.И. Дмитриев «Муха»;

2. А.С. Пушкин «И.И. Пущину»;

3. М.Ю. Лермонтов «Три пальмы»;

4. Фридрих Шиллер - «Перчатка»;

5. А. Фет «Учись у них - у дуба, у березы…»

II. Укажите автора и название произведений, из которых взяты эти отрывки.

1. Сказание о белгородском киселе, «Повесть временных лет»;

2. Ф. Искандер «Тринадцатый подвиг Геракла»;

3. А.П. Чехов «Лошадиная фамилия»;

4. В.П. Астафьев «Конь с розовой гривой»;

5. Н.В. Гоголь «Старосветские помещики».

III. Назовите имя литературного героя, которому принадлежат данные предметы. Укажите автора и произведение.

1. Иван Петрович Берестов; А.С. Пушкин «Барышня-крестьянка»;

2. Настя и Митраша; М.М. Пришвин «Кладовая солнца»;

3. Федя; И.С. Тургенев «Бежин луг»;

4. Порфирий, «тонкий»; А.П. Чехов «Толстый и тонкий»;

5. Лонгрен; А. Грин «Алые паруса».

IV. Определите размер в предложенных текстах.

1. Ямб, 5 Я

2. Анапест, 3 Ан

3. Дактиль, 4 Д

4. Амфибрахий, 5 Я

5. Хорей, 4 Х

V. Определите жанр произведения:

1. Былина.

2. Баллада.

3. Поэма.

4. Рассказ.

5. Роман.

VI. Определите, какие средства выразительности использованы писателями?

1. Оксюморон.

2. Метафора.

3. Эпитет.

4. Олицетворение.

5. Гипербола.

VII. Творческое задание:

1. 14 строчек

2. Описание эмоциональных переживаний лирического героя.

3.Экспозиция (теза) — первый катрен, противоположение (антитеза) — второй катрен, заключение (синтез) — два терцета и завершающий композицию сонетный ключ.

4.Петрарка, Данте.

5.Ямб, 5 Я

СИСТЕМА ОЦЕНИВАНИЯ:

I. Укажите автора и название произведения.

Каждый вопрос оценивается в 1 балл при условии точного указания автора и названия произведения. Указание только автора – 0,5 балла; только произведения – 0,5 балла.

Максимальная сумма баллов за I задание – 5 баллов.

II. Укажите автора и название произведений, из которых взяты эти отрывки.

Каждый вопрос оценивается в 1 балл при условии точного указания автора и названия произведения. Указание только автора – 0,5 балла; только произведения – 0,5 балла.

Максимальная сумма баллов за II задание – 5 баллов.

III. Назовите имя литературного героя, которому принадлежат данные предметы. Укажите автора и произведение.

Каждый вопрос оценивается в 1 балл. Если не указан хотя бы один параметр (герой/автор/произведение), баллы за вопрос не начисляются.

Максимальная сумма баллов за III задание – 5 баллов.

IV. Определите размер в предложенных текстах.

Определение размера и количества стоп в каждом из указанных отрывков оценивается в 1 балл.

Максимальная сумма баллов за IV задание – 5 баллов.

V. Определите жанр произведения:

Каждое задание оценивается в 1 балл.

Максимальная сумма баллов за V задание – 5 баллов.

VI. Определите, какие средства выразительности использованы писателями?

Каждое задание оценивается в 1 балл.

Максимальная сумма баллов за VI задание – 5 баллов.

VII. Творческое задание

Развёрнутый ответ на вопрос

1. Глубина и самостоятельность понимания проблемы, предложенной в вопросе - 8.

2. Уровень владения теоретико-литературными знаниями – 3.

3. Обоснованность привлечения текста произведения – 3.

4. Последовательность и логичность изложения – 3.

5. Следование нормам речи – 3.

Максимальная сумма баллов за творческое задание – 20 баллов.

Максимальная итоговая сумма баллов – 50 баллов.

Муниципальный этап всероссийской олимпиады школьников по литературе

2012-2013 учебный год

8 класс

Максимальный балл – 50

I. Укажите автора и название стихотворения. ( 5 баллов)

1. По небу полуночи Ангел летел, И тихую песню он пел; И месяц, и звезды, и тучи толпой Внимали той песне святой. Он пел о блаженстве безгрешных духов Под кущами райских садов; О Боге Великом он пел, и хвала Его непритворна была. Он душу младую в объятиях нес Для мира печали и слез.

2. Волга! Волга!.. Весной многоводной Ты не так заливаешь поля, Как великою скорбью народной Переполнилась наша земля, — Где народ, там и стон... Эх, сердечный! Что же значит твой стон бесконечный? Ты проснешься ль, исполненный сил, Иль, судеб повинуясь закону, Всё, что мог, ты уже совершил, — Создал песню, подобную стону, И духовно навеки почил?..

3. Роняет лес багряный свой убор, Сребрит мороз увянувшее поле, Проглянет день как будто поневоле И скроется за край окружных гор. Пылай, камин, в моей пустынной келье; А ты, вино, осенней стужи друг, Пролей мне в грудь отрадное похмелье, Минутное забвенье горьких мук.

4. Я не люблю фатального исхода,

От жизни никогда не устаю.

Я не люблю любое время года,

Когда весёлых песен не пою.

Я не люблю холодного цинизма,

В восторженность не верю и ещё —

Когда чужой мои читает письма,

Заглядывая мне через плечо.

5. Все, что пьем мы полной чашей,

В прошлом создано трудом:

Все довольство жизни нашей,

Все, чем красен каждый дом.

Новой лампы свет победный,

Бег моторов, поездов,

Монопланов лет бесследный,—

Все — наследие трудов!