
- •Министерство образования и науки
- •Литература Обязательная:
- •Дополнительная:
- •Сборники упражнений
- •Словари и справочники
- •Учебно-методический план курса
- •Лабораторные занятия
- •2. Используя словари (со, тсу и мас), определите стилистическую окраску слов: аспект, виза, втравиться, грызть, дознание.
- •3. Определите стилистическую окраску фразеологизмов.
- •4. Сделайте стилистическую правку предложений с учетом стилистической окрашенности входящих в них слов и выражений.
- •Литература
- •3.Подберите фразеологизмы – синонимы к следующим выражениям:
- •4.Устраните повторы, используя синонимы.
- •5.Исправьте ошибки в предложениях.
- •Литература
- •Тема № 4 функциональные стили русского языка. Стили языка и стили речи
- •Задания
- •2) Одобрение как этикетный знак
- •3) Сложноподчиненные предложения
- •4. Дополните ряды префиксальных и суффиксальных образований.
- •5. От данных слов – терминов образуйте слова с противоположным
- •6. Укажите способы разъяснения терминов в следующих предложениях.
- •7.Замените выделенные глаголы синонимичными глагольно-именными
- •8. Проанализируйте характер и причины синтаксических и лексических
- •9. Отредактируйте предложения.
- •10. Ознакомьтесь с предложенными аннотациями. Выделите основные структурные части аннотации. Напишите аннотацию любого учебного пособия по стилистике русского языка или художественного издания.
- •11. К какому подстилю научного стиля относится курсовая работа? Ознакомьтесь с требованиями к курсовой работе (см. Приложение № 2). Литература
- •Тема № 6
- •Официально-деловой стиль
- •Задания
- •3. С данными ниже словами образуйте словосочетания, имеющие окраску официально-делового стиля.
- •Из Федерального закона «о рекламе»
- •6. Найдите слова и выражения, относящиеся к официально-деловому стилю, но употребленные за его пределами (канцелярит). Сделайте стилистическую правку.
- •7. Напишите резюме по образцу (см. Приложение № 3).
- •8. Напишите деловую или литературную автобиографию (см. Приложение № 3).
- •9. В каких ситуациях мы можем встретиться с устной разновидностью деловой речи?
- •10. Воспользовавшись материалом учебника Введенской л.А. И др. (раздел «Этические нормы речевой культуры» (1. С. 139-162)) дайте ответы на вопросы:
- •Тема № 7
- •2) Участникам X конгресса мапрял
- •3.Используя словари, дайте краткое толкование слов. Составьте с ними предложения.
- •4.Составьте словосочетания или предложения, в которых данные ниже слова приобрели бы переносное значение и явились средством усиления образности речи.
- •5. Проанализируйте синтаксические и стилистические особенности
- •6. Охарактеризуйте структурные и языковые особенности заметки. Дайте название предложенной заметке, используя: а) одно слово; 2) словосочетание; 3) сочетание слов; 4) разные типы предложений.
- •7.Найдите, объясните и исправьте ошибки в употреблении слов.
- •8.Найдите, объясните и исправьте ошибки в употреблении фразеологизмов, крылатых слов, пословиц.
- •9.Найдите, объясните и исправьте ошибки в образовании морфологических форм слов и в употреблении различных частей речи.
- •11. Отредактируйте предложения.
- •12. Напишите заметку о любом интересном событии из жизни вашего университета, семьи, ваших друзей. Темы докладов
- •Требования к докладу
- •Литература
- •Тема № 8 разговорный стиль
- •Задания
- •9.Найдите слова и конструкции, характерные для устной речи, в письменном тексте. Отметьте элементы разговорного синтаксиса, в том числе порядка слов. Определите стилистическую роль этих элементов.
- •10.Дайте стилистическую характеристику элементов разговорного стиля в устных телевизионных текстах публицистического стиля. Переделайте предложения по законам письменной речи.
- •11. Приведите примеры из данного художественного текста, характеризующие стилистические особенности разговорной речи.
- •12. Напишите разговорный диалог на одну из предложенных тем, стараясь не снижать общеречевой культуры текста:
- •Литература
- •Тема № 9 стилистика текста
- •Задания
- •10.Воспользовавшись типологией г.Я.Солганика, классифицируйте текст по следующим критериям:
- •Литература
- •Приложение № 1 функциональные стили русского литературного языка
- •Требования к курсовой работе
- •Содержание
- •Образцы составления личных документов заявление
- •Расписка
- •Доверенность
- •Деловая автобиография
- •Автобиография
- •Литературная автобиография
- •Образец
- •Стилистический анализ текста
- •2. Языковые особенности текста.
- •Вариант 1.
- •Вариант 2.
- •Вариант 3. Размазня
- •Вариант 4. "я с нетерпением ожидаю встречи с президентом Медведевым"
- •Вариант 5.
- •Вариант 6. Чувство аудитории и принцип коммуникативного сотрудничества в публичной речи
- •Вариант 7. Слепой
- •Вариант 8. Всеобщая декларация прав человека Преамбула
- •Генеральная Ассамблея
- •Вариант 9.
- •Вариант 10 фрак
- •Вопросы к экзамену
- •Оглавление
- •Щурова Инна Валерьевна
- •Стилистика русского языка
- •Методические рекомендации для студентов III курса филологического факультета
- •(Направления подготовки «Филология», «Педагогическое образование»)
6. Найдите слова и выражения, относящиеся к официально-деловому стилю, но употребленные за его пределами (канцелярит). Сделайте стилистическую правку.
1)Торжественная программа включает чествование матерей, достигших отличных результатов в воспитании детей, праздничный концерт, выступление гостей.
2) Затем в это овощное разнообразие добавить уксус, растительное масло, острого перца – и после этого можно смело погружать в данную вкуснятину ложку!
3) Следует обратить внимание на факты безответственного отношения завхоза к делу ремонта здания.
4) Как сообщает наш корреспондент, на шоссе произошло ДТП, при котором неустановленный водитель на автомашине, двигаясь со стороны Москвы в направлении Пушкино, произвел наезд на пешехода и скрылся с места ДТП.
5) Мы повернулись к малообеспеченным слоям населения со стороны гуманитарной помощи.
6) Отрадненские школы находятся на переднем крае современной педагогики.
7) Мы решили высказать свое мнение по вопросу о гимне.
8) Восемь школ, которые дислоцируются в нашем районе, переполнены, и нашему сыну приходится ездить в школу за тридевять земель.
9) Все решения в нашей фракции принимались в рамках механизма принятия решений.
10) В деле повышения экономичности работы двигателя.
7. Напишите резюме по образцу (см. Приложение № 3).
8. Напишите деловую или литературную автобиографию (см. Приложение № 3).
9. В каких ситуациях мы можем встретиться с устной разновидностью деловой речи?
Проанализируйте отрывки из инаугурационной речи Президента РФ В.В.Путина. Определите языковые черты, свидетельствующие: а) о ее официальном характере; б) о ее устной природе.
Уважаемые граждане России! Дорогие друзья! Сегодня я обращаюсь к вам – именно к вам, потому, что вы доверили мне высший государственный пост в стране. Я понимаю, что взял на себя огромную ответственность, и знаю – в России глава государства всегда был и будет человеком, который отвечает за все. За все, что происходит в стране.
… В ходе сегодняшнего торжественного события мы собрались сегодня здесь, в Кремле, в святом для нашего народа месте. Здесь, в Кремле, сосредоточие нашей национальной памяти. Здесь, в стенах Кремля, веками вершилась история нашей страны. И у нас нет права быть «иванами, не помнящими родства». Мы не должны забывать ничего. Мы должны знать историю, знать ее такой, какая она есть. Извлекать из нее уроки, всегда помнить о тех, кто создал Российской государство, отстаивал ее достоинство, делал его великим, мощным, могучим государством. Мы сохраним эту память и мы сохраним эту связь времен. И все лучшее из нашей истории, все лучшее мы передадим потомкам.
А) Какие устойчивые сочетания слов указывают на официальный характер речи?
Б) Какие синтаксические особенности указывают на устный характер речи? (длина предложений, параллельные конструкции, бессоюзные конструкции, отсутствие пассивных оборотов, повторы, опорные слова-понятия, парцелляция)
10. Воспользовавшись материалом учебника Введенской л.А. И др. (раздел «Этические нормы речевой культуры» (1. С. 139-162)) дайте ответы на вопросы:
1) что такое речевой этикет, деловой этикет?
2) какие факторы определяют формирование речевого этикета и его использование?
3) имеет ли речевой этикет национальную специфику?
4) на какие группы делятся формулы речевого этикета?
5) каковы особенности «ТЫ» и «ВЫ» - общения?
6) какие формулы представления вы можете назвать?
7) какие формулы приглашения и поздравления используют в деловом общении?
8) каковы этикетные формулы сочувствия и утешения?
9) какие формулы используют для выражения благодарности?
10) какие формулы используют для выражения согласия, отказа?
11) какие формулы используют для комплиментов?
12) какова история обращения людей друг к другу в России?
13) Какие правила и формулы приветствия и прощания используются в русском деловом этикете?
ЛИТЕРАТУРА
Введенская Л.А., Павлова Л.Г., Кашаева Е.Ю. Русский язык и культура речи.– Ростов н/Д : Феникс, 2001. – 539 с. – С. 139-162.
Введенская Л.А., Павлова Л.Г. Деловая риторика. – Ростов-на-Дону, 2002.
Кожина М.Н. Стилистика русского языка. М., 1993. – С. 175-182.
Кожина М.Н., Дускаева Л.Р., Салимовский В.А. Стилистика русского языка. – М., 2010. – С. 319-341.
Колтунова М.В. Язык и деловое общение: Нормы, риторика, этикет. – М., 2002.
Кузин Ф.А. Культура делового общения. – М., 1994.
Основы русской деловой речи/ Под ред. проф.В.В.Химика. – СПб.: Златоуст, 2012. – 448 с.
Формановская Н.И. Культура общения и речевой этикет . –М., 2002.
9. Пособия по делопроизводству:
1) Андреева В.И.Делопроизводство. – М., 2005.
2) Диденко С.А., Диденко Л.В. Деловые бумаги и особенности делового общения. – М., 2005.
3) Кирсанова М.Д. Современное делопроизводство: учеб. Пособие. – М., 2004.
4) Кузнецова Т.В. Делопроизводство (документационное обеспечение управления) – М., 2002.
5) Культура устной и письменной речи делового человека: Справочник. Практикум. – М., 1997.
6) Чуковенков А.Ю., Янковая В.Ф. Деловая корреспонденция: справочник. – М., 2004.