- •Content содержание part I.
- •1) Texts to the book "English 365 for work and life"…………………………………... 6-43
- •2) Lexical revision exercises....................... 43-53
- •3) Test and examination questions and answers…………………………………………… 53-57
- •Part II.
- •Part III.
- •Translate from English into Russian:
- •My daily routine (Units 3, 4).
- •1. Translate from Russian into English:
- •2. Translate from English into Russian:
- •3. Answer the questions:
- •My job (Unit 5).
- •My city (Unit 6,9).
- •1. Translate from Russian into English:
- •2. Translate from English into Russian:
- •3. Answer the questions:
- •My office (Unit 10).
- •The team (Unit 8).
- •3. Answer the questions:
- •Advantages and disadvantages of my job (Unit 11).
- •3. Answer the questions about Helen's job:
- •Sports (Unit 12).
- •2. Translate from English into Russian:
- •3. Answer the questions:
- •My organization (Unit 14).
- •1. Translate from English into Russian:
- •2. Translate from Russian into English:
- •3. Answer the questions:
- •Travelling (Unit 15).
- •1. Translate from Russian into English:
- •3. Answer the questions:
- •Workplace communication (Unit 17).
- •1. Translate from Russian into English:
- •2. Translate from English into Russian:
- •3. Answer the questions:
- •Slow and fast food (Unit 18).
- •1. Translate from Russian into English:
- •2. Translate from English into Russian:
- •3. Answer the following questions:
- •Online (Unit 20).
- •1. Translate from Russian into English:
- •2. Translate from English into Russian:
- •3. Answer the questions:
- •Start up your business (Unit 23).
- •2. Translate the words from English into Russian:
- •3. Answer the questions:
- •Money and finance (Units 23, 24).
- •1. Translate from Russian into English:
- •2. Translate from English into Russian:
- •3. Answer the questions:
- •Out of order (Unit 26).
- •2. Translate from English into Russian:
- •Health (Unit 27).
- •1. Translate from Russian into English:
- •2. Translate from English into Russian:
- •3. Answer the questions:
- •The trends in economy (Unit 29).
- •1. Translate from Russian into English:
- •Exercises.
- •1. Complete these sentences with either the present simple or the present continuous form of the verbs in brackets.
- •2. Complete the job advertisement below with either the present simple or the present continuous form of the verbs in the box.
- •Sales Manager.
- •3. Match the words (1-8) to their definitions (a-h).
- •4. Complete each sentence with an appropriate word or phrase from the exercise above.
- •5. For each group of words below (1-5):
- •6. Cross out the word in each group that doesn't form a word partnership with the word in bold.
- •III. The departments
- •3) Test and examination questions and answers Зачетные и экзаменационные вопросы и ответы
- •Part II.
- •1) Grammar exercises. Грамматические упражнения.
- •1. Am/is/are; to have.
- •Singular and plural.
- •3. Some, any, no, every.
- •Adjectives and adverbs.
- •Pronouns.
- •5. Present Simple.
- •6. Present Continuous.
- •7. Past Simple.
- •9. Present Perfect.
- •10. Modal Verbs.
- •2) Tests. Контроль.
- •Self control test
- •Final test Итоговая контрольная работа.
- •Variant II.
- •Part III.
- •3. Выберите предложения, соответствующие содержанию текста.
- •Unit 2.
- •The general company for foreign trade.
- •Unit 3.
- •Setting up a business.
- •4. Ханс в банке в кабинете Ричарда. Прочтите, переведите. Кто кажется более заинтересованным в расширении бизнеса?
- •5.Это письмо, которое Ричард Прайс отправляет Хансу. Прочитайте, заполните пропуски данными словами:
- •Unit 4.
- •Raising capital.
- •3. Прочитайте продолжение их разговора. Каким образом Ханс и Андреас убеждают Ричарда попытаться снова?
- •Financing a growing business.
- •5. Найдите во втором и третьем диалогах слова или фразы, содержащие следующее:
- •Unit 5. Time is your bank credit
- •1. Прочитайте текст, найдите в нем экономические термины и переведите их.
- •2. Согласны ли вы с английской пословицей «Time is money»?
- •3. Ответьте на следующие вопросы:
- •The individual and society
- •5. Заполните пропуски, используя следующие слова:
- •12. Ответьте на следующие вопросы:
- •13. Перескажите текст 'The Individual and Society'. Unit 7.
- •1. Запомните следующие слова и словосочетания:
- •2. Прочтите и переведите текст. Economic system
- •3. Преобразуйте предложения в Past и Future Simple:
- •4. Заполните пропуски, используя следующие слова:
- •5. Переведите следующие словосочетания слов с русского языка на английский:
- •6. Образуйте 3 формы от следующих глаголов:
- •10. Поставьте вопросы к выделенным словам:
- •11. Заполните пропуски, используя в нужной форме глаголы, данные в скобках:
- •12. Ответьте на следующие вопросы:
- •2. Прочтите и переведите текст.
- •3. Образуйте существительные от следующих глаголов:
- •4. Заполните пропуски, используя следующие слова:
- •5. Переведите следующие сочетания слов с русского языка на английский:
- •6.Образуйте 3 формы от следующих глаголов:
- •7.Составьте предложения, используя следующие слова:
- •8. Заполните пропуски предлогами:
- •9. Поставьте вопросы к выделенным словам:
- •10. Заполните пропуски, используя в нужной форме глаголы, данные в скобках:
- •11. Ответьте на следующие вопросы:
- •12. Перескажите текст.
- •13. Сделайте реферирование текста. Unit 9.
- •1. Прочтите и переведите текст.
- •2. Определите, к какой части речи относятся следующие слова:
- •5. Переведите следующие сочетания слов с русского языка на английский:
- •6. Составьте предложения, используя следующие слова:
- •7. Заполните пропуски предлогами:
- •8. Поставьте вопросы к выделенным словам:
- •11. Перескажите текст "Money".
- •4. Закончите предложения, используя предложенные слова и выражения.
- •5. Определите, кому принадлежат следующие высказывания: покупателю или обслуживающему персоналу?
- •6. Прочитайте диалоги (упражнение 3) в парах.
- •7. Составьте и расскажите диалоги в парах, используя следующие ситуации:
- •Unit 11.
- •1. Запомните следующие слова и словосочетания:
- •Inflation
- •3.Образуйте существительные от следующих глаголов:
- •4. Заполните пропуски, используя следующие слова:
- •5. Найдите синонимы среди следующих слов:
- •11. Поставьте вопросы к выделенным словам:
- •12. Заполните пропуски, используя в нужной форме глаголы, данные в скобках:
- •13. Ответьте на следующие вопросы:
- •14. Перескажитетекст "Types of Inflation".
- •15.Сделайте реферирование текста. Appendix. Active vocabulary (Units 1-15).
- •Active vocabulary (units 16-30).
- •Игра №1. «Let's play».
- •Игра №2 «Word lawn (словесный газон)».
- •Игра №3 «Crosses and zeros».
- •Игра №4 «Head sand Tails».
- •Cards for lexical games Game № 2.
- •Для заметок Для заметок
Active vocabulary (units 16-30).
Abroad
to launch
to produce
to design
to enjoy
benefit
speak on the phone
communicate by e-mail
face-to-face communication
self-employed
to check
to attend the meeting
to explain
to prefer
food
cuisine
plate
dish
course
vegetables
meat
drinks
fish
fruit
to order
a waiter
a bill
a receipt
fashionable
to confirm
to log on
to chat
to enter the password
attached files
to download files
to print
to book
to delete
to pay the bill
to have a reservation
to change
to exchange
clean
dirty
noisy
to give presentation
equipment
to buy
future
to borrow
to land
to pay
to increase
to decrease
to invest
turnover
profit
costs
margin
to reduce
to improve
to run a business
to spend
to manage
stocks
shares
generous
asap
workshop
schedule
to check
to solve the problem
to investigate
customer-friendly
to deliver
to crash
to exercise
to stay healthy
to lose weight
to receive
manufacture
a buyer
to develop
market
target
unemployment
goods
to rise
to fall
to go up
to go down
to be fit
PHRASES FOR ANNOTATION
Рекомендации по составлению реферата
Реферат – это сжатое изложение содержания статьи с основными фактическими данными, выводами и рекомендациями.
1. Реферат строится на основе ключевых фрагментов, выделенных из текста подлинника.
2. Реферат должен быть написан литературным языком с соблюдением сокращений широко употребляемых слов, обозначений и единиц физических величин.
3. В реферате должна быть использована научная терминология, принятая в научной литературе по или иной отрасли науки и техники.
4. Реферат должен объективно и точно отражать содержание первоисточника; нельзя вносить какие-либо изменения или дополнения по существу реферируемой работы; нельзя излагать собственную точку зрения или критические замечания, вступать в полемику с автором.
5. Начало реферата не должно повторять заглавие работы. Не следует прибегать к неясным формулировкам, а также к различного рода повторениям.
6. Текст реферата рекомендуется делить на абзацы.
7. Главная мысль в реферате должна быть конкретизирована и
выделена.
Аннотация – это краткая характеристика работы с изложением
наиболее важных положений.
1. Аннотация пишется своими словами, просто и кратко. Следует избегать сложных конструкций и предложений.
2. Изложение аннотируемой части рекомендуется начинать с существа вопроса, избегать повторения заголовка.
3. Не следует вводить аннотируемую часть дополнительными фразами типа: «Целью данной статьи является…», «По мнению автора…». Для обобщения информации рекомендуется использовать такие слова, как: «предлагается, описывается, излагается, сообщается…» и т.п.
4. Рекомендуется названия фирм, исследовательских центров, институтов, компаний давать в их оригинальном написании.
5. Следует использовать аббревиатуры и различные сокращения в соответствии с общепринятыми в справочной литературе.
Список выражений, рекомендуемых для написания реферата
1. The article (text) is head-lined…
The head-line of the article (I have read) is …
2. The author of the article (text) is …
The article is written by …
3. It is (was) published in …
It is (was) printed in …
4. The main idea of the article (text) is …
The article is about …
The article is devoted to …
The article deals with …
The article touches upon …
The article presents some results which illustrate …
5. The purpose of the article (text) is to give the reader some information on…; … is to compare (to determine) …
The aim of the article is to provide the reader with some material (data) on …
6. The author starts by telling the readers (about, that) …
The author writes (states, stresses, thinks, points out) that …
The article describes …
According to the article (text) …
Further the author reports (says) that …
The article goes on to say that …
7. The article is (can be) divided into 4 (5-7) parts.
The first part deals with …
The second part is about …
The third part touches upon …
The fourth part of the article includes the fact on …
8. In conclusion the article reads …
The author comes to the conclusion that …
9. I found the article (text) interesting (important, dull, of no value,
easy, (too) hard to understand…)
Список выражений, рекомендуемых для написания аннотации
It is described in short
…is introduced
It is shown that
…is given
It is dealt with
…is provided that
…is designed for
…is examined, is investigated
…is analysed
…is formulated
The need is stressed to employ…
Attention is drawn to…
Data are given about…
Attempts are made to analyse, to formulate…
Conclusions are drawn…
Recommendations are given…
LEXICAL GAMES