Модуль 1. Общие сведения о языке. Природа и сущность языка

Лекции – 4 ч., практические занятия – 8 ч., самостоятельная работа – 15 ч.

Практическое занятие № 1

Общественная сущность языка Теоретическая часть

1. Язык как общественное явление:

- Кто является творцом и носителем языка?

- Почему язык не относится к явлениям природы?

- Может ли язык возникнуть у отдельного человека вне общества? Возможно ли существование общества без языка?

- Передается ли язык по наследству? Почему? Иллюстрируйте ответ примерами.

2. Функции языка. Иерархия языковых функций:

- Почему язык является основным средством общения? В чем его преимущества перед другими средствами общения? Какие разновидности коммуникативной функции вы знаете?

- Как характеризуется когнитивная функция языка?

- Как реализуется аккумулятивная функция?

- Какая функция языка отражена в следующем утверждении В.Г. Белинского: «Литература – это искусство пластического изображения посредством слова»?

- В чем проявляется педагогическая функция языка?

3. Язык и мышление. Типы мышления.

4. Роль языка в процессе познания и формировании представлений о мире.

5. Универсальное и индивидуальное в языке.

Литература

1. Алефиренко Н.Ф. Теория языка. Вводный курс: Учеб. пособие. – М.: Академия, 2004. – С. 18-40.

2. Будагов Р.А. Что такое общественная функция языка // Вопросы языкознания. – 1975. – № 3. – С. 27-39.

3. Вендина Т.И. Введение в языкознание. – М.: Высшая школа, 2001. – С. 35-48.

4. Ганеев Б.Т. Язык: Учеб. пособие. – Уфа, 2001. – С.35-38.

5. Кодухов В.И. Введение в языкознание. – М., 1987 (и др. изд.). – Гл. 2.

4. Маслов Ю.С. Введение в языкознание. – М., 1987. – С. 7-10, 14-23.

5. Норман Б.Ю. Теория языка. Вводный курс. – М.: Флинта, 2004. – С. 64-100.

6. Реформатский А.А. Введение в языковедение. – М., 2002 – §§ 1-2.

7. Розенталь Д.Э., Теленкова М.С. Словарь-справочник лингвистических терминов. – М., 2003.

Терминологический минимум

Выпишите из словаря лингвистических терминов определения следующих терминов, выучите их: лингвистика, функции языка: коммуникативная, регулятивная, фатическая, когнитивная, аккумулятивная, эмотивная, эстетическая (поэтическая) функции.

Практическая часть

1. Законспектируйте фрагмент работы Ч.Ф. Хоккетта «Проблема языковых универсалий» // Введение в языковедение: Хрестоматия / Сост. Блинов А.В., Богатырева И.И., Мурат В.П., Рапова Г.И. – М.: Изд-во МГУ, 1998. – С. 82-91.

2.

3. Представьте себе следующую ситуацию: Вы встречаете на улице своего знакомого и он говорит: «Привет! Слушай, скажи Ирке – я сегодня на репетицию не приду, ко мне брат приехал, записи привез – блеск!»

Какие функции языка здесь реализуются?

4. Прокомментируйте высказывания о соотношении языка и мышления:

а) «Мышление – туманность, где ничего не разграничено без языка. Язык – посредник между мышлением и звуком. Язык можно сравнить с листом бумаги: мысль лицевая сторона, а звук - обратная. Нельзя разрезать лицевую сторону, не разрезав оборотную. В языке нельзя отделить ни мысль от звука, ни звук от мысли. Это можно достигнуть путем абстракции. Что неизбежно приведет либо к чистой психологии, либо к чистой формологии» (Г.В. Колшанский).

б) «Отношение логического и языкового – это отношение красного и круга» (Штейнталь).

в) «...Мысль изреченная есть ложь» (Ф.И. Тютчев).

г) «Язык есть орган, образующий мысль» (В. Гумбольдт).

В чем особенность языка и мышления в первобытных человеческих коллективах?

Практическое занятие № 2