Принципы классификации согласных звуков Теоретическая часть

Изучив материал лекции и дополнив ее по указанным источникам, ответьте на вопросы.

1. Существует ли непреодолимая грань между гласными и согласными?

2. На какие группы делятся согласные по соотношению тона и шума? В чем состоит различие между сонорными, звонкими и глухими согласными?

3. Какой элемент артикуляции учитывается при классификации согласных по месту образования? Какие группы согласных выделяются? Назовите звуки, образующие эти группы.

4. Что принимается во внимание при классификации согласных по способу образования? На какие группы они подразделяются?

5. Какие согласные называются аффрикатами? Что сближает аффрикаты со смычными? щелевыми согласными?

6. Какие подгруппы выделяются в группе смычно-проходных согласных? Каковы их артикуляционные признаки?

7. Раскройте содержание термина «палатализация». Приведите примеры палатализованных, непалатализованных и палатальных.

8. Для каких языков характерны увулярные, межзубные, фарингальные согласные? Воспроизведите их произношение. Свойственны ли они русскому языку?

Литература

1. Кодухов В.И. Введение в языкознание. – М., 1987 (и др. изд.). – С.114-120.

2. Реформатский А.А. Введение в языковедение. – М., 2002 – С. 169-181

3. Баранникова Л.И. Введение в языкознание. – Саратов, 1973. – С. 49-54.

4. Камчатнов А.М., Николина Н.А. Введение в языкознание. – М., 2001. С. 7-8.

5. Розенталь Д.Э., Теленкова М.С. Словарь-справочник лингвистических терминов. – М., 2003.

Практическая часть

1. Выпишите и выучите определения терминов: консонантизм, согласный звук, сонорный, шумный звуки, место образования, способ образования, смычный, щелевой (фрикативный), аффриката, палатализация.

2. Сделайте на плотной бумаге таблицу «Классификация согласных звуков» из учебника Л.И. Баранниковой «Введение в языкознание».

3. Определите звуки по их характеристике:

- согласный сонорный; среднеязычный; щелевой; палатальный;

- согласный шумный, глухой непарный; переднеязычный зубной; смычно-щелевой; непалатализованный, непарный;

- согласный шумный звонкий; заднеязычный задненебный; смычно-взрывной; непалатализованный парный;

- согласный шумный глухой, переднеязычный небный, щелевой; непалатализованный непарный.

4. Охарактеризуйте все звуки (гласные и согласные) в слове язык.

Практическое занятие № 10

Взаимодействие звуков в речевом потоке. Фонетические процессы Теоретическая часть

1. Понятие о фонетических и исторических чередованиях звуков.

2. Взаимодействие звуков в речевом потоке. Типы фонетических процессов.

3. Позиционные процессы:

а) редукция гласных звуков, качественная и количественная;

б) оглушение звонких согласных на конце слова.

4. Комбинаторные процессы:

а) ассимиляция (прогрессивная / регрессивная, контактная / дистантная, полная / частичная);

б) диссимиляция (прогрессивная / регрессивная, контактная / дистантная);

в) эпентеза, протеза, диереза;

г) метатеза, гаплология;

д) аккомодация.

Литература

1. Алефиренко Н.Ф. Теория языка. Вводный курс: Учеб. пособие. – М.: Академия, 2004. – С. 111-122.

2. Вендина Т.И. Введение в языкознание. – М.: Высшая школа, 2001. – С. 124-130.

3. Камчатнова А.М., Николина Н.А. Введение в языкознание. М., 2000. – С. 14-17.

4. Кодухов В.И. Введение в языкознание. – М., 1987 (и др. изд.). – § 21.

5. Реформатский А.А. Введение в языковедение. – М., 2002 – §§ 33-38.