Личность как субъект и объект социологического изучения

По горизонтали: 3. Процесс обучения новым ценностям, нормам, ро­лям и правилам поведения взамен старых. 5. Русский ученый, автор кон­цепции диспозиционной регуляции социального поведения личности. 9. Ощущение себя как части уникальной группы, отличной от других групп в использовании групповых ценностей. 10. Поведение индивида или груп­пы, которое не соответствует общепринятым нормам. 11. Метод научного познания, в основе которого лежит расчленение систем объектов и их груп­пировка с помощью обобщенной, идеализированной модели, типа. 14. Рус­ско-американский ученый, который истолковал «Сверх-Я» как сверхсознание. 17. Процесс, посредством которого индивидом усваиваются основные элементы культуры: символы, смыслы, ценности, нормы. 18. Прирожден­ное, передающееся по наследству почетное звание. 20. Статус, который достигается человеком благодаря его собственным усилиям. 21. Ключевой, интегральный статус, характерный для данного индивида. 22. Основопо­ложник теории социального действия и структурно-функционального ана­лиза, в своих работах он создает обобщенную модель любого действия человека, включающую в себя три основных элемента: действующее лицо (actor), ситуационное окружение и значимые устремления (интенции).

По вертикали: 1. .Австрийский врач, психолог, создатель психоанали­за. 2. Социолог, разработавший свою типологию личности, а также созда­тель теории социального конфликта. 4. Переход внешних по своей форме процессов общественной жизни во внутренние процессы сознания. 6. Пред­расположенность личности к определенному восприятию условий деятель­ности и к определенному поведению в этих условиях. 7. Социолог, вне­сший существенный вклад в развитие теории социального статуса, он вы­делил «двойственное значение» понятия «социальный статус». 8. Опреде­ленная позиция, занимаемая индивидом в обществе или социальной груп­пе, связанная с другими позициями через систему прав и обязанностей. 12. Единичный представитель человеческого рода, конкретный носитель всех социальных и психологических черт человечества: разума, воли, потреб­ностей, интересов и т.д. 13. Американский социальный психолог, осново­положник теории «зеркального Я». 15. Основные положения данной тео­рии личности были сформулированы Г.Кули, Дж.Мидом, Р.Линтоном, Т.Парсонсом, Р.Мертоном и др. 16. Американский социолог, который счи­тал, что роли в жизни бывают сценическими и закулисными, а также по­казал различие между содержанием роли и ролевым исполнением. 19. Со­циолог, который ввел в социологию понятие «статусный набор».

Методика и методология эмпирического социологического исследования

По горизонтали: З. Этот метод рассчитан на извлечение социологи­ческой информации из больших массивов документальных источников и основан на выявлении некоторых количественных статистических харак­теристик текстов. 4. Один из видов повторного исследования, который осу­ществляется на аналогичных выборках или в рамках единой генеральной совокупности с интервалом во времени с целью изучения изменений на уровне определенной группы. 6. Один из видов повторного исследования, когда моменты повторного исследования выбираются с учетом генезиса самой изучаемой совокупности, по мере достижения определенной стадии своего развития. 10. Пробное исследование, предваряющее основное и предназначенное для проверки качества подготовки основного исследования. 12. Вид социологического наблюдения, которое проводится в естественной обстановке, в реальной жизненной ситуации. 13. Целостная система отсле­живания происходящих в обществе процессов на основе сбора, хранения и обработки информации через определенные промежутки времени. 15. На­учно- обоснованное предположение о структуре изучаемого социального явления или о характере связей между его компонентами. 16. Вопросы ан­кеты, которые предлагают респонденту варианты ответов, из которых он должен выбрать один или несколько из них. 20. Определенная возрастная группа. 21. Разовое эмпирическое исследование. 22. Те или иные источни­ки, фиксирующие информацию в любом виде (рукописном, печатном тек­сте, на магнитной ленте, фото- или кинопленке) о социальных фактах, явлениях общественной жизни, тех или иных социальных субъектах.

По вертикали: 1. Свойство выборочной совокупности воспроизводить параметры и значительные элементы генеральной совокупности. 2.Метод сбора социологической информации, основанный на визуальном или слу­ховом восприятии сведений, касающихся изучаемого объекта. 5. Группи­ровка изучаемых единиц совокупности в зависимости от возрастания или убывания изучаемого признака. 7. Тот, кого опрашивают — анкетируемый. 8. Самый углубленный вид социологического исследования, целью кото­рого является не только описание структурных элементов изучаемого яв­ления, но и выяснение причин, которые лежат в его основе и обусловлива­ют его характер и специфику. 9. Печатный орган, через который респон­денту может предлагаться анкета. 11. Вид социологического исследования, по своим целям и задачам предполагающий получение эмпирических све­дений, дающих относительно целостное представление об изучаемом яв­лении, его структурных элементах. 14. Вопросы анкеты, которые дают рес­понденту возможность подробно изложить свое мнение, но создают труд­ности в обработке, так как плохо поддаются формализации. 17. Система вопросов, направленных на получение информации от респондентов о со­циальных фактах, явлениях и процессах. 18. Метод сбора социологической информации, который реализуется в системе «вопрос-ответ», с последую­щей обработкой полученных ответов. 19. Вопрос анкеты, который может звучать так: Доставляет ли вам работа моральное удовлетворение или вы трудитесь ради денег?

Итоговый кроссворд по социологии

По горизонтали: 1. Процесс включения личности в обществе. 5. Современный рос­сийский социолог. 10. Противодействие, противоречие. 11. Выдающийся немецкий социолог. 12. Основоположник советской социологии. 14. Об­щепринятое правило поведения. 16. Первичная социальная группа. 18. Ве­дущее направление в мировой социологии. 19. Английский ученый, классик социологической мысли. 20. Выдающийся русско-американский социолог. 21. Предположение о связи явлений, 23. Социальный субъект. 24. Первый директор Института конкретных социальных, исследований АН СССР.

По вертикали: 2. Самая большая социальная группа. 3. Объект, спо­собный удовлетворить потребность. 4. Исходный пункт социологического исследования. 6. Инструмент для сбора информации, 7: Комбинация по­казателей изучаемого объекта. 8. Управление государственными и обще­ственными делами. 9. Состояние безнормности, ослабления правопоряд­ка в обществе. 10. Ученый, именем которого было названо социологи­ческое общество в России. 13..Метод сбора информации о фактах поведе­ния. 15. Периодическое социологическое исследование по определенной теме. 17. Склад ума человека, народа. 22. Метод изучения скрытых свойств объектов. 25. Современный российский социолог, директор Института социологии РАН.

Контрольные вопросы по дисциплине социология:

1. Социология как наука, ее предмет, структура и функции.

2. Основные парадигмы, категории и законы социологии.

3. Социология в системе социально - гуманитрного знания. Ее методы и задачи.

4. Предыстория социологии. Социальные условия и теоретические источники становления социологии как науки.

5. Отечественная социология и этапы ее развития. Основные школы и их представители.

6. О.Конт - основоположник социологии. Позитивистский проект науки об обществе.

7. Органическая теория Г. Спенсера: сущность и основные положения.

8. Основные направления и школы современной Российской социологии. Видные Российские социологи.

9. Социологические идеи К. Маркса.

10. Классический этап в истории западной социологии. Основные социологические школы и их представители.

11. Социологические концепции Э.Дюркгейма.

12. «Идеальные типы» и «понимающая социология» М. Вебера.

13. Основные направления зарубежной социологии конца ХХ – начала ХХI века.

14. Концепция социального обмена Д. Хоманса и П. Блау.

15. Феноменологическая социология А. Шюца.

16. Структурно-функциональный анализ Т. Парсонса и Р. Мертона.

17. Символический интеракционизм Дж. Мида, Ч. Кули, Г. Блумера.

18. Структуралистский конструктивизм П. Бурдье.

19. Постмодернистские теории: Н. Луман, Э. Гидденс.

20. Общество как объект социологии и социокультурная система. Понятие «социальное».

21. Признаки и типологии обществ.

22. Социальная структура общества, ее основные элементы.

23. Социальные институты: их структура и функции. Значение социальных институтов в жизни общества.

24. Семья как социальная группа и социальный институт. Семейные отношения и семейные роли.

25. Право как социальный институт.

26. Социальные группы. Основные виды социальных групп.

27. Социальные общности. Основные виды социальных общностей.

28. Этнические общности: понятие и особенности.

29. Квазигруппы: понятие, признаки и виды.

30. Социальные организации: понятие и теории. Виды и функции социальных организаций.

31. Социальная стратификация общества: понятие, признаки и критерии социальной стратификации. Типы стратификационных систем.

32. Концепция социальной стратификации П. А. Сорокина.

33. Социальная мобильность, ее виды и динамика.

34. Стратификация современного Российского общества. Основные подходы российских социологов.

35. Социологическое понимание гражданского общества.

36. Понятие общественного мнения, его структура, функции и управление.

37. Понятие личности в социологии: сущность, структура и типология.

38. Ролевая теория личности. Социальные статусы и социальные роли личности в обществе.

39. Социальные действия и взаимодействия. Формирование социальных отношений.

40. Процесс социализации личности: этапы и агенты социализации.

41. Правовая социализация личности: сущность, пути и методы. Правовой нигилизм и правовой идеализм.

42. Социология права: предмет, структура и соотношение с юридическими науками и философией права.

43. Социология права в Европе и в России.

44. Социальная обусловленность права.

45. Понятие социальной нормы и отклонения в социологии. Социальный контроль.

46. Теории девиантного поведения. Социальные корни, сущность и особенности девиатного поведения в России.

47. Социальные изменения и процессы их виды.

48. Социальные движения, их природа и типология. Характеристика основных социальных движений в российском обществе.

49. Методология и методика конкретных социологических исследований.

50. Социологическое исследование: сущность, этапы и основные виды.

51. Программа социологического исследования: цель, задачи, этапы исследования.

52. Методы сбора первичной социологической информации.

53. Метод социологического опроса: специфика, виды.

54. Анкетный опрос как метод социологического исследования. Композиция анкеты.

55. Пилотажные исследования. Метод экспертной оценки.

56. Метод анализа документов. Контент-анализ.

57. Метод социологического наблюдения.

58. Метод социологического эксперимента.

59. Выборочный метод в социологии.

60. Методы обработки и анализа результатов социологических исследований.