- •2. Место учебной дисциплины в структуре ооп
- •3. Структура и содержание учебной дисциплины
- •Тематический план (очная форма обучения)
- •Тематический план (очно-заочная форма обучения)
- •Тематический план (заочная форма обучения)
- •3.1 Содержание дисциплины (программа курса)
- •Раздел I. Теория и история социологической науки
- •Тема 1. Социология как наука и учебная дисциплина. Значение социологического знания для юриста.
- •Тема 2. История становления и развития социологии. Современные социологические парадигмы.
- •Раздел II. Социологические проблемы развития общества и личности
- •Тема 3. Общество как социетальная система
- •Тема 4. Социологические теории личности и социализация
- •Раздел III. Специальная и прикладная социология.
- •Тема 5. Специальные и отраслевые теории. Социология права.
- •Тема 6. Социологическое исследование: понятие, этапы и виды
- •3.2. Лекции
- •Раздел I. Теория и история социологической науки
- •Раздел II. Социологические проблемы развития общества и личности
- •Раздел III. Специальная и прикладная социология
- •3.3. Практические (семинарские) занятия для студентов очной формы обучения
- •Раздел I. Теория и история социологической науки
- •Тема 1: Социология в современном мире: наука или утопия
- •Тема 2: История социологии: взгляд социологов Запада и Востока.
- •Раздел II. Социологические проблемы развития общества и личности
- •Тема 3: Общество XXI века в зеркале социологии. Социологические модели современного общества.
- •Тема 4: Социальная структура и социальные процессы общества
- •Тема 5: Социологический подход к изучению личности. Социализация личности и девиантное поведение как проблемы современного общества
- •Раздел III. Специальная и прикладная социология
- •Тема 6: Понятие и классификация отраслевых и специальных социологических теорий. Социологии права: Диалог юристов и социологов.
- •Тема 7: Методология, методика и техника проведения социологических исследований
- •Практические (семинарские) занятия для студентов очно-заочной формы обучения
- •Раздел I. Теория и история социологической науки
- •Тема 1: Социология в современном мире: наука или утопия
- •Тема 2: История социологии: взгляд социологов Запада и Востока.
- •Раздел II. Социологические проблемы развития общества и личности
- •Тема 3: Общество XXI века в зеркале социологии. Социологические модели современного общества.
- •Тема 4: Социологический подход к изучению личности. Социализация личности и девиантное поведение как проблемы современного общества
- •Раздел III. Специальная и прикладная социология
- •Тема 5: Понятие и классификация отраслевых и специальных социологических теорий. Социологии права: Диалог юристов и социологов.
- •Тема 6: Методология, методика и техника проведения социологических исследований
- •Практические (семинарские) занятия для студентов заочной формы обучения
- •Тема 1: Социология в современном мире: предмет, история и основные парадигмы.
- •Раздел II. Социологические проблемы развития общества и личности
- •Вид: Коллоквиум (2 часа)
- •Тема 1: Общество и личность в зеркале социологии.
- •Раздел 1.Теория и история социологической науки
- •Раздел 2. Социологические проблемы развития общества и личности
- •Раздел 3.Специальная и прикладная социология.
- •5. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и контроля самостоятельной работы студентов
- •Раздел 1. Теория и история социологической науки
- •Раздел 2. Социологические проблемы развития общества и личности
- •Раздел 3.Специальная и прикладная социология
- •Становление и основные этапы развития социологии
- •Социальные системы и структуры общества
- •Личность как субъект и объект социологического изучения
- •Методика и методология эмпирического социологического исследования
- •6. Планируемые результаты осовоения учебной дисциплины:
- •7. Учебно-методическое обеспечение учебной дисциплины
- •8. Материально -техническое обеспечение учебной дисциплины
Становление и основные этапы развития социологии
По горизонтали: 3. Английский исследователь, основатель социологического эволюционизма. 9. Эволюция, по Спенсеру, включающая развитие Земли, вселенной. 12. Один из важнейших методологических принципов социологической системы Г.Спенсера, 13. Сексуальная энергия в работах З.Фрейда. 14. Один из трех уровней психики личности в теории З.Фрейда, который руководствуется «принципом реальности». 17. Австрийский врач, психолог, который сам себя никогда не считал социологом, однако в его работах существуют глубоко социологические обобщения, 19. Тип солидарности, который в типологии обществ Э.Дюркгейма является начальной точкой социальной эволюции. 20. Французский философ, который считается основоположником социологии. 21. Программу изучения социологии О.Конт разделил на две части. Одна из таких частей, которая описывает законы и этапы изменения общества. 22. Немецкий социолог, являющийся основоположником «понимающей» социологии и теории социального действия.
По вертикали: 1 .Этот тип отношений, который ведет к классовой борьбе. 2. Подход к анализу общественной жизни, базирующийся на аналогии общества с биологическим организмом. 4. Этот метод познания у О.Конта означает опору теоретического анализа на совокупность эмпирических данных, собранных в процессе наблюдения, эксперимента и сравнительного исследования. 5. Это понятие К.Маркс заимствовал у современного ему естествознания. Этим понятием в геологии, географии, биологии обозначались определенные структуры, связанные единством условий образования, сходством состава, взаимозависимостью элементов. В марксистском учении об обществе все эти признаки относятся к социальному организму. 6. Тип общества в теории Г.Спенсера, который представляет собой распространение армейской организации на все сферы общественной жизни. 7. У О.Конта трем стадиям в историческом развитии общества соответствуют три формы социально-политической организации. Этой стадии соответствует такая форма социально-политической организации, как феодальное господство. 8. Низший слой психики личности З.Фрейда, представленный бессознательными импульсами. 10. В дихотомической типологии обществ Г.Спенсера этот тип общества представляет собой конечную точку хронологической последовательности. 11. Выдающийся французский социолог, который назвал предметом социологии социальные факты. 15. Одно из государств, наиболее приближающихся к военному типу по Г.Спенсеру. 16. О.Конт определял этот институт в качестве основной единицы общества. 18. Выдающийся политэконом, философ и социолог, считавший материальный фактор основным в историческом развитии общества
Социальные системы и структуры общества
По горизонтали: 4. Реальная или воображаемая социальная общность, с которой индивиды соотносят себя как с эталоном и на нормы, мнения, ценности и оценки, которой они ориентируются в своем поведении и оценке. 8. Массовые действия, направленные на глубокое и полное изменение существующей социальной действительности, структуры, функций и содержания деятельности большинства или многих социальных институтов — государства, суда, системы образования и др. 9. Сложная, крупномасштабная организация. 11. Американский социолог, предложивший свою гипотезу социальной стратификации, в основе которой лежат следующие параметры: доход, престиж профессии, образование и этническая принадлежность. 12. Исторически сложившаяся устойчивая форма организации совместной деятельности и отношений людей, выполняющая общественно значимые функции. 13. Малая группа, члены которой вступают в межличностные отношения, движимые только лично значимыми целями. Например, объединение охотников, рыболовов, автомобилистов и т.д. 15. Малочисленная по составу социальная общность, члены которой объединены общей деятельностью, интересами, целями и находятся в непосредственном устойчивом общении друг с другом. 17. Французский социолог, предложивший теорию социальной стратификации, согласно которой господствующее положение занимают те люди, которые имеют доступ к наибольшему количеству информации. 19. Социальное перемещение конкретного человека. 20. Французский инженер и исследователь, создатель модели «организации-машины». 21. Целостная организация, в рамках которой осуществляется совместное проживание людей, это своеобразный организм или система, обладающая своими составными элементами, пространственными и временными границами своего существования. 22. Феномен нахождения индивида или социальной группы на грани двух общностей, как бы между двумя культурами, связанный с социальными перемещениями.
По вертикали: 1. Важнейший социальный институт, одной из функций которого является воспроизводство человеческого рода. 2. Массовые действия за уравнение женщин в правах с мужчинами, за эффективную охрану материнства и детства. 3. Западногерманский социолог, предложивший в основу социальной стратификации положить политическое понятие «авторитет», которое, по его мнению, наиболее точно характеризует отношения власти и борьбу между социальными группами за власть, 5. Любое кратковременное скопление людей, которых собрал в одном месте общий интерес. 6. Искусственное объединение институционального характера, занимающее определенное место в обществе и предназначенное для выполнения более или менее ясно очерченной функции. 7. .Малая социальная группа, члены которой вступают в межличностные отношения, движимые частно-групповыми интересами. 10. Это разновидность социальной общности, объединяющая людей по каким-то общим признакам. 14. Американский инженер и исследователь, который один из первых попытался создать теорию организации и ее эффективного управления. 16. Исторически сложившаяся на определенной территории, устойчивая совокупность людей, обладающая общими чертами и стабильными особенностями культуры и психологического склада, а также сознанием своего единства и отличия от других подобных образований. 18. Американский социолог, который провел стратификацию по шести показателям: 1)престиж, профессия, власть и могущество; 2)уровень дохода; 3)уровень образования; 4)степень религиозности; 5)положение родственников; 6)этническая принадлежность.