- •2. Место учебной дисциплины в структуре ооп
- •3. Структура и содержание учебной дисциплины
- •Тематический план (очная форма обучения)
- •Тематический план (очно-заочная форма обучения)
- •Тематический план (заочная форма обучения)
- •3.1 Содержание дисциплины (программа курса)
- •Раздел I. Теория и история социологической науки
- •Тема 1. Социология как наука и учебная дисциплина. Значение социологического знания для юриста.
- •Тема 2. История становления и развития социологии. Современные социологические парадигмы.
- •Раздел II. Социологические проблемы развития общества и личности
- •Тема 3. Общество как социетальная система
- •Тема 4. Социологические теории личности и социализация
- •Раздел III. Специальная и прикладная социология.
- •Тема 5. Специальные и отраслевые теории. Социология права.
- •Тема 6. Социологическое исследование: понятие, этапы и виды
- •3.2. Лекции
- •Раздел I. Теория и история социологической науки
- •Раздел II. Социологические проблемы развития общества и личности
- •Раздел III. Специальная и прикладная социология
- •3.3. Практические (семинарские) занятия для студентов очной формы обучения
- •Раздел I. Теория и история социологической науки
- •Тема 1: Социология в современном мире: наука или утопия
- •Тема 2: История социологии: взгляд социологов Запада и Востока.
- •Раздел II. Социологические проблемы развития общества и личности
- •Тема 3: Общество XXI века в зеркале социологии. Социологические модели современного общества.
- •Тема 4: Социальная структура и социальные процессы общества
- •Тема 5: Социологический подход к изучению личности. Социализация личности и девиантное поведение как проблемы современного общества
- •Раздел III. Специальная и прикладная социология
- •Тема 6: Понятие и классификация отраслевых и специальных социологических теорий. Социологии права: Диалог юристов и социологов.
- •Тема 7: Методология, методика и техника проведения социологических исследований
- •Практические (семинарские) занятия для студентов очно-заочной формы обучения
- •Раздел I. Теория и история социологической науки
- •Тема 1: Социология в современном мире: наука или утопия
- •Тема 2: История социологии: взгляд социологов Запада и Востока.
- •Раздел II. Социологические проблемы развития общества и личности
- •Тема 3: Общество XXI века в зеркале социологии. Социологические модели современного общества.
- •Тема 4: Социологический подход к изучению личности. Социализация личности и девиантное поведение как проблемы современного общества
- •Раздел III. Специальная и прикладная социология
- •Тема 5: Понятие и классификация отраслевых и специальных социологических теорий. Социологии права: Диалог юристов и социологов.
- •Тема 6: Методология, методика и техника проведения социологических исследований
- •Практические (семинарские) занятия для студентов заочной формы обучения
- •Тема 1: Социология в современном мире: предмет, история и основные парадигмы.
- •Раздел II. Социологические проблемы развития общества и личности
- •Вид: Коллоквиум (2 часа)
- •Тема 1: Общество и личность в зеркале социологии.
- •Раздел 1.Теория и история социологической науки
- •Раздел 2. Социологические проблемы развития общества и личности
- •Раздел 3.Специальная и прикладная социология.
- •5. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и контроля самостоятельной работы студентов
- •Раздел 1. Теория и история социологической науки
- •Раздел 2. Социологические проблемы развития общества и личности
- •Раздел 3.Специальная и прикладная социология
- •Становление и основные этапы развития социологии
- •Социальные системы и структуры общества
- •Личность как субъект и объект социологического изучения
- •Методика и методология эмпирического социологического исследования
- •6. Планируемые результаты осовоения учебной дисциплины:
- •7. Учебно-методическое обеспечение учебной дисциплины
- •8. Материально -техническое обеспечение учебной дисциплины
Раздел 1. Теория и история социологической науки
1. Дайте определение науки Социологии:
а. Социология – это наука о поведении личности в обществе.
б. Социология – это наука о законах становления, функционирования и развития общества, социальных общностей и личности.
в. Социология – это точная наука, изучающая эмпирические закономерности и тенденции развития на основе обобщения и описания социальных фактов с помощью количественных и математических методов.
г. Социология – это наука об основных смыслообразующих идеях человеке и его месте в системе социальных связей.
2. К какому типу наук относится Социология?
а. Социальные науки.
б. Общественные науки.
в. Точные науки.
г. Естественные науки.
3. Определите отношение между понятия«социальное» и«социологическое»:
а. Это тождественные понятия.
б. Это пересекающиеся понятия
в. Это различные по своему содержанию понятия.
г. Это понятия, относящиеся к разным отраслям научного знания.
4. Назовите, что из перечисленного изучает Социология?
а. Человека.
б. Общество как целостную систему.
в. Индивидуальные свойства людей.
г. Особенности государственного управления.
5. Когда появилась социология как самостоятельная научная дисциплина?
а. После второй мировой войны.
б. В Древней Греции.
в. В середине XIX века.
г. После Великой Французской революции.
6. Назовите основоположника науки Социологии:
а. О. Конт.
б. И. Кант.
в. Э. Дюркгейм.
г. М. Вебер.
7. Назовите, кто из перечисленных ученых впервые использовал термин«Социология»:
а. И. Кант.
б. О. Конт.
в. И. Кон.
г. М. Кун.
8. Какое название носит совокупность способов, методов, средств, направленных на изменение социального объекта?
а. Социальные методы.
б. Социальные технологии.
в. Социальная практика.
г. Социальные институты.
9. Какая из перечисленных функций социологии заключается во внедрении социальных проектов в практическую жизнь?
а. Теоретико-познавательная.
б. Прогностическая.
в. Управленческая.
г. Организационно-технологическая.
10. Какая из перечисленных функций социологии связана с изучением общества, его структуры, закономерностей и тенденций его развития и функционирования?
а. Теоретико-познавательная.
б. Прогностическая.
в. Управленческая.
г. Организационно-технологическая.
11. Какая из функций не относится к функциям социологии?
а. Прикладная.
б. Прогностическая.
в. Эстетическая.
г. Методологическая.
12. В какой области социального знания разрабатываются понятийный аппарат и категории социологии?
а. Общесоциологическая теория.
б. Социальные теории среднего уровня.
в. Специальные теории социологии.
г. Фундаментальная социология.
13. Назовите, какие области изучения можно выделить в рамках социологии:
а. Микросоциология.
б. Макросоциология.
в. Мезосоциология.
г. Мегасоциология.
14. Кто из перечисленных социологов ввел в научный оборот термин«теории среднего уровня»?
а. Э. Дюркгейм
б. М. Вебер.
в. Р. Мертон.
г. К. Маркс.
15. Какое из перечисленных положений характерно для структурного функционализма?
а. Предмет социологии – социальные взаимодействия в их символическом содержании.
б. Дисфункциональные формы поведения подлежат контролю.
в. Социальные институты функционируют только в гражданском обществе.
г. Источником социальных перемен являются в первую очередь экономические причины, а не идеи и ценности, которых придерживаются люди.
16. Назовите, какое из направлений научной мысли является направлением социологии:
а. Пацифизм.
б. Позитивизм.
в. Экуменизм.
г. Экзистенциализм.
17. Основоположником какого направления социологии является Э. Дюркгейм?
а. Органического направления в социологии.
б. Биологического направления в социологии.
в. Социологизма.
г. Экономического детерминизма.
18. Сторонником, какого направления социологической теории в американский период творчества был П. Сорокин?
а. Органического направления в социологии.
б. Психологического направления в социологии.
в. Интегральной социологии культуры.
г. Символического интеракционизма.
18. Установите соответствие–какая социологическая теория относится, какому социологу:
Социологические теории: Имена социологов:
А. Интегральная социология - 1 М. Вебер
Б. Социальный позитивизм - 2 Г. Спенсер
В. Социальный дарвинизм - 3 О. Конт
Г. Понимающая социология - 4 П. Сорокин
20. Установите соответствие– перу кого из перечисленных ученых принадлежат следующие произведения:
Название произведений: Имена социологов:
А. «Россия и Европа» - 1 Н. Данилевский
Б. «Курс позитивной философии» - 2 М. Вебер
В. «Протестантская этика и дух капитализма» - 3 О. Конт
Г. «Самоубийство. Социологический этюд» - 4 Э. Дюркгейм
Д. «Анкета для рабочих» - 5 К. Маркс
21. Установите соответствие– кто из перечисленных ученых является представителем названных социологических теорий:
Этапы исторического развития социологической мысли: Основные представители
А. Социальный дарвинизм - 1 К. Маркс
Б. Расово-антропологическая теория - 2 Г. Спернсер
В. Символический интеракционизм - 3 Дж. Г. Мид
Г. Теория конфликта - 4 Ж. де Гобино
22. Установите соответствие– кто из перечисленных ученых является представителем названных социологических теорий:
Этапы исторического развития социологической мысли: Основные представители
А. Географическая социология - 1 Т. Парсонс
Б. Структурный функционализм - 2 Л.И. Мечников
В. Психологическая социология - 3 М. Вебер
Г. Понимающая социология - 4 Г. Тард
23. Установите соответствие между направлениями русской социологической мысли и именами социологов:
Направления: Имена социологов:
А. Христианская социология - 1 Г.В. Плеханов, В.И. Ленин
Б. Марксистское направление - 2 Л.И. Мечников
В. Географическая школа - 3 Н.А. Бердяев, С.Н. Булгаков
Г. Органицизм - 4 П. Ф. Лилиенфельд
24. Назовите представителей психологического направления в социологии в России в конце 19 века? а. М. Бакунин, М. Ковалевский; б. Е. де Роберти, Н. Кареев; в. С. Булгаков, П. Сорокин.
25. Кто первым из русских социологов подразделил социологию на теоретическую и практическую? а. М. Ковалевский; б. Н. Михайловский; в. П. Сорокин.
26. Какую классификацию современных течений в социологии предложил П. Монсон? а. примат общества по отношению к индивиду; роль масс и личности в истории; поиск правды-справедливости; б. примат общества по отношению к индивиду; основное внимание уделяется личности; равное внимание индивидам и процессам в обществе; марксистский подход; в. исследование субъективных аспектов поведения человека; равное внимание индивидам и процессам в обществе; раскрытие перемен, в которых вылился прогресс, и причины, которыми прогресс обусловлен.
27. Какие типы обществ выделял Т. Парсонс (основатель теории структурно-функционального анализа)? а. примитивные, промежуточные, современные; б. первобытнообщинное, рабовладельческое, феодальное, капиталистическое, коммунистическое; в. индустриальное, постиндустриальное, всеобщего благоденствия.
28. Как называется направление в современной западной социологии, изучающее устойчивые формы организации и регулирования социальной жизни?
а. структурный функционализм
б. институциональная социология
в. неомарксизм франкфуртской школы
29. Какое из приведенных определений является верным с точки зрения Социологии?
а. Общество – это любительские объединения людей.
б. Общество – это население страны.
в. Общество – это устойчивая система социальных связей и отношений между людьми на основе совместной деятельности с целью удовлетворения индивидуальных, групповых и общезначимых потребностей.
г. Общество – это совокупность взаимосвязанных экономически активных, трудоспособных людей общества.
30. Тип общества, в котором возрастает роль знания и информации, происходит смена доминант в экономике – от сферы производства к сфере услуг, увеличивается число занятых интеллектуальным трудом, изменяются социокультурные потребности
населения, называют _____________________ обществом.
31. Что означает понятие «традиционное общество»?
а. Восточное общество, вступившее в эпоху феодализма.
б. Общество, в котором сильны христианские традиции.
в. Первобытнообщинное общество.
г. Доиндустриальное общество с замедленными темпами развития.
32. Какое название носит динамичная относительно устойчивая система интеллектуальных, социокультурных и морально-волевых качеств индивида, выраженных в индивидуальных особенностях его сознания, поведения и деятельности: ____________________
33. Согласитесь или опровергните следующее утверждение: Индивид – это итог развития личности:
а. Да.
б. Нет.
34. Дайте определение термина «личность»:
а. Личность – это совокупность социальных, биологических и психологических качеств.
б. Личность – это устойчивые особенности социального поведения.
в. Личность – это индивидуальность человека.
г. Личность – это индивидуальное выражение социально значимых свойств.
35. Дайте определение термина «Социализация»:
а. Социализация – это процесс усвоения культурных норм, ценностей и освоения социальных ролей.
б. Социализация – это социальный процесс, который заканчивается в зрелом возрасте.
в. Социализация – это социальное взаимодействие индивидов.
г. Социализация – это социальное явление, связанное с поведенческими стереотипами.
36. Какой термин используют в социологии для обозначения этапа жизни человека, связанного с обучением новым ролям и правилам поведения?
а. Социализация.
б. Десоциализация.
в. Ресоциализация.
г. Перевоспитание.
37. Кто из перечисленных ученых является автором концепции «зеркального Я»?
а. Дж. Г. Мид.
б. Ч. Кули.
в. Р. Линтон.
г. Д. Рисмен