66

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

ВПО «Московский государственный юридический университет

имени О.Е. Кутафина (МГЮА)»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Б.1. В.4СОЦИОЛОГИЯ

Разработчик рабочей программы: КАФЕДРА ФИЛОСОФИИ

Направление подготовки: 030900 ЮРИСПРУДЕНЦИЯ

Квалификация (степень) выпускника: БАКАЛАВР

Форма обучения: ОЧНАЯ, ОЧНО-ЗАОЧНАЯ, ЗАОЧНАЯ

Москва 2013

1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

- Виды профессиональной деятельности, к которым осуществляется подготовка:

• нормотворческая;

• правоприменительная;

• правоохранительная;

• экспертно-консультационная;

• педагогическая.

- Профессиональные задачи, к выполнению которых готовится студент:

• нормотворческая деятельность: участие в подготовке нормативно-правовых актов;

• правоприменительная деятельность: обоснование и принятие в пределах должностных обязанностей решений, а также совершение действий, связанных с реализацией правовых норм; составление юридических документов;

• правоохранительная деятельность: обеспечение законности, правопорядка, безопасности личности, общества и государства; охрана общественного порядка; предупреждение, пресечение, выявление, раскрытие и расследование правонарушений; защита частной, государственной, муниципальной и иных форм собственности;

• экспертно-консультационная деятельность: консультирование по вопросам права; осуществление правовой экспертизы документов;

• педагогическая деятельность: преподавание правовых дисциплин; осуществление правового воспитания.

- Формирование общекультурных и профессиональных компетенций.

ОК:

• осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладание достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);

• способность добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);

• владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-3);

• обладание культурой поведения, готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5);

• наличие нетерпимого отношения к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону (ОК-6);

• стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);

• умения использовать основные положения и методы социологии при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);

• способность анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);

• владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-11).

ПК:

• способность осуществлять профессиональную деятельность на основе развития правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);

• способность юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);

• готовность к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-8);

• способность уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9);

• способность выявлять, давать оценку коррупционного поведения и содействовать его пресечению (ПК-12);

• способность правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации (ПК-13);

• способность управлять самостоятельной работой обучающихся (ПК-18);

• способность эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-19).

2. Место учебной дисциплины в структуре ооп

- Учебная дисциплина «Социология» относится к вариативному гуманитарному, социальному и экономическому циклу ООП (Код УЦ ООП - Б.1.В.4).

- Требования к уровню подготовки студента (входные знания):

• владение знаниями об экономических основах общества, производственных отношениях и производительных силах, экономических кризисах и прогрессе;

• наличие твердых представлений об истории государства, источниках права и правовых основах общества;

• наличие знаний о формах чувственного и рационального познания мира, законах, правилах, формах абстрактного мышления, логических приемах аргументации;

• устойчивое владение знаниями по философии, основными вехами развития и современным состоянием философии, принципами, законами, категориями философии;

• знание основных требований и правил безопасного проживания в информационном обществе;

• владение знаниями о человеке и его особенностях, общее понимание личностно-нравственного измерения культуры и конкретной профессии.

- Предшествующие дисциплины:

история, экономика, история отечественного государства и права, история государства и права зарубежных стран, введение в профессию, философия, безопасность жизнедеятельности, логика, теория государства и права, римское право

- взаимосвязь с последующими дисциплинами:

В свою очередь, изучение и освоение учебной дисциплины «Социология», непосредственно связано с последующими дисциплинами:

этика, конфликтология, риторика, административное право, конституционное право, конституционное право зарубежных стран, трудовое право, муниципальное право, юридическая психология, гражданское право, гражданский процесс, уголовное право, уголовный процесс, право социального обеспечения, семейное право, основы социального государства,

а также является необходимой базой для выработки умения анализировать и исследовать различные социально - правовые явления, юридические факты; анализировать и толковать юридические нормы в процессе изучения всего комплекса отраслевых и специально-юридических наук.

3. Структура и содержание учебной дисциплины

• Общая трудоемкость дисциплины в зачетных единицах и часах составляет:

2 зачетные единицы, 72 академических часа.

• Тематический план (очная форма обучения)

№ п/п	Раздел (тема) учебной дисциплины	Семестр	Виды учебной деятельности, и трудоемкость (в часах)			Образовательные технологии	Формы текущего контроля
			лекции	ПЗ	СРС
1	Раздел I. Теория и история социологической науки Социология как наука и учебная дисциплина. Современные социологические парадигмы. История становления и развития социологии. Современная западная социология. Особенности Отечественной социологии.	3	4	6 (4-И)	14	презентация проекта; компьютерные симуляции; деловые и ролевые игры; разбор конкретных ситуаций; тренинги; обучающая игра;	Устный и письменный опрос Тестирование
2	РазделII. Социологические проблемы развития общества и личности. Общество в социологическом рассмотрении. Общество как социокультурная система Социология личности. Личность как социальный тип и деятельностный субъект. Процесс социализации личности. Статусно-ролевые теории личностиСоциальная структура и стратификация Социальные общности и социальные группы. Социальные институты и социальные организации. Социальный контроль и социальное управление. Гражданское общество и общественное мнение.	3	4	6 (6-И)	14	презентация проекта; компьютерные симуляции; деловые и ролевые игры; разбор конкретных ситуаций; тренинги; обучающая игра;	Устный и письменный опрос Тестирование
3	Раздел 3. Специальная и прикладная социология Специальные и прикладные теории. Социология права. Социологические исследования как инструмент социального управления и познания общества. Виды и типы социологического исследования. Методология и методика социологических исследований. Техника социологического исследования. Основные направления и методы исследования правовых явлений.	3	2	8 (8-И)	14	презентация проекта; работа в малых группах; разбор конкретных ситуаций; тренинги; «кейс-стади»; обучающая игра; обсуждение социологических проектов	Социологический проект Тестирование Устный и письменный опрос
	ВСЕГО	3	10	20 (18)	42		Зачет

• «И» - занятия, проводимые в интерактивной форме, - всего 18 часов (60% от общего количества аудиторных занятий)