- •Опис дисципліни
- •Тема 2. Етапи психологічного дослідження (Підготовчий етап) (2 год.)
- •Тема 3. Етапи психологічного дослідження (Основний та заключний етапи) (2 год.)
- •Тема 4. Розв’язування типових задач щодо обробки та інтерпретації результатів психологічного дослідження (2 год)
- •Тема 5. Класифікація методів психології. Організаційні методи психології (2 год.)
- •Тема 6. Експериментальна вибірка (2год).
- •Тема 7. Експериментальні змінні (2 год).
- •Тема 8. Психологічне вимірювання (2 год.)
- •Тема 9. Планування експериментів і класифікація експериментальних схем (2 год).
- •Тема 10. Кореляційне дослідження (2 год.)
- •Тема 11. Факторне дослідження (2 год.)
- •Тема 12. Інтерпретація та представлення результатів (2 год).
- •Тема 13. Типи експериментів (2 год).
- •Тема 14. Експериментальне спілкування (2 год.)
Опис дисципліни
«ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНА ПСИХОЛОГІЯ»
для студентів спеціальності
6.030103 „Практична психологія”
Перелік семінарських занять з дисципліни
«Експериментальна психологія»
ТЕМА 1. Наукове психологічне дослідження, його принципи та структура (2год.)
Наука і наукове пізнання. Особливості психологічного знання.
Принципи побудови психологічного дослідження.
Метод і методологія наукового психологічного пізнання.
Види психологічних досліджень.
При розкритті даної теми важливо розкрити поняття: «науки», «методології», «видів психологічного дослідження».
Наука як система знань і як результат людської діяльності характеризується повнотою, достовірністю, систематичністю.
Наука – система наукових понять. Поняття є науковими, якщо отримані за допомогою наукових методів (емпіричних та теоретичних) і підтверджені практикою.
Наука – система наукових знань. Процес отримання цих знань – наукове пізнання. Методологія - вчення про методи і принципи пізнання. За звичай під методологією розуміють «систему принципів наукового дослідження». За звичай виділяють три види психологічних досліджень: теоретичне; емпіричне; прикладне.
Питання для контролю:
Назвіть особливості психологічного знання.
В чому сутність принципу валідності наукового дослідження?
Охарактеризуйте функції методології.
Дайте характеристику рівню теоретичної методології.
Які основні методи використовуються під час емпіричного психологічного дослідження?
Література:
1. Мостепаненко М.В. Философия и методы научного познания. - Лениздат, 1972.
2. Методологические и теоретические проблемы психологии.-М.: Наука, 1969.
3. Максименко С.Д. Розвиток психіки в онтогенезі.- К.: Форум, 2002.
4. Никандров В.В. Экспериментальная психология. – Изд. 2-е, дополненное.- СПб.: Речь, 2007. - 512с.
5. Дружинин В.Н. Экспериментальная психология: Учебник для вузов. – Изд. 2-е, дополненное.- СПб.: Питер, 2007.- 320с.
Тема 2. Етапи психологічного дослідження (Підготовчий етап) (2 год.)
Загальна схема наукового дослідження у психології
Підготовчий етап психологічного дослідження.
2.1. Постановка проблеми.
2.2. Об’єкт та предмет психологічного дослідження
2.3. Формулювання гіпотези. Джерела формулювання гіпотез
2.4.Види гіпотез у психологічному дослідженні. Характеристика теоретичних гіпотез.
2.5. Характеристика емпіричних гіпотез.
2.6. Психологічні та статистичні гіпотези. Нуль-гіпотеза.
3. Планування дослідження
Наукове психологічне дослідження проходить три етапи: підготовчий; основний; заключний. Об’єкт психологічного дослідження – фрагмент реального світу, на який направляються дослідницькі дії та зусилля. Предмет дослідження – визначає аспект вивчення обраного об’єкту та специфіку дослідження. Тобто, «об’єкт пізнання – форма об’єктивної реальності» пізнання, а «предмет наукового пізнання – форма досліджуваного об’єкта». Визначення предмету неможливо здійснити без зв’язку з якою не будь системою наукових поглядів, концепцій. Обрана концепція повинна визначати всю направленість, всю ідеологію дослідження: заради чого воно проводиться, ціль дослідження методологічну позицію дослідника, застосовані методи, етику поведінки науковця. Визначившись з предметом і концептуальними основами дослідження і сформулювавши робочу гіпотезу, можна чітко визначити цілі дослідження.
Ціль – це образ майбутнього результату, до якого повинно прийти дослідження.
При дослідженні не можливо розірвати єдиний ланцюг міркувань: психологічні гіпотези – методичні умови виокремлення змінних – планування – проведення експерименту – висновки щодо експериментальної гіпотези.
Питання для контролю:
Вкажіть послідовність дій постановки проблеми дослідження.
В чому полягають особливості формулювання гіпотези дослідження?
Вкажіть причини доцільності формулювання теоретичної гіпотези.
4. Здійсніть порівняльний аналіз теоретичної та емпіричної гіпотез.
5. Які цілі найбільш часто ставляться в психологічних дослідженнях?
6. Дайте характеристику типам емпіричних гіпотез.
Література:
1. Мостепаненко М.В. Философия и методы научного познания. - Лениздат, 1972.
2. Методологические и теоретические проблемы психологии.-М.: Наука, 1969.
3. Максименко С.Д. Розвиток психіки в онтогенезі.- К.: Форум, 2002.
4. Никандров В.В. Экспериментальная психология. – Изд. 2-е, дополненное.- СПб.: Речь, 2007. - 512с.
5. Дружини В.Н. Экспериментальная психология: Учебник для вузов. – Изд. 2-е, дополненное.- СПб.: Питер, 2007.- 320с.