Утверждено и рекомендовано к печати на заседании кафедры философии и социологии Южноукраинского государственного педагогического университета им. К.Д. Ушинского
Автор
академик, доктор философских наук, профессор М. С. Дмитриева
Рецензент
кандидат философских наук, доцент А.Н. Филатова
Дмитриева М.С.
Начала логики: курс лекций для самостоятельной ПОДГОТОВКИ студентов. -Одесса: Полис, 2001. - Вып. 3. - 20 с.
Вводное слово к курсу
Термин ".юшка" (logos -грен, "мысль", "слово", "разум", "закономерность ") многозначен и встречается в разных контекстах. Имея в виду закономерность реальных собьгтий и наших мыслей о них, мы говорим и об объективной, и о субъективной логике и употребляем выражение "логика физики", "логика дела", "логика поступка", 'логика художественного образа", "логика научной теории", "логика рассуждения".
Курс "Начала логики" обращен, как и сама древнейшая наука логика, к изучению процессов и результатов мышления, к той совокупности форм, в каких прої екает наше мышление, к принципам и приемам, которыми эти формы мысли образуются. Логика оттого и носит название 'формальной", и предметом ее изучения являются формы мышления, которые обеспечивают нам правильность рассуждений и получение достоверных знаний о мире.
Наука логика носит нормативный характер: свойства и стороны основных форм мысли, процессов их образования здесь раскрыты как правило, следование которым обеспечивает навыки грамотного, эффективного мышления, помогает избегать ошибок опровергать ложные рассуждения, осознанно использовать свои интеллектуальные способности.
Курс знакомит студентов лишь с основами логической науки и содержит тщательно отобранные положения логики, сжатое лаконичное обоснование важнейших сторон каждой формы нашил мыслей, законов ее функционирования. Этим обусловлено название курса: не сама наука логика, а се "начала" Знания теоретических основ формальной логики необходимы студенту для работы над своей логической культурой. Они позволяют контролирован, правильность мыслительных операций, формировать ход своих рассуждений и вербальных контактов с окружающими
Курс ориентирован прежде всего на практическое вооружение студентов умениями и навыками применения логических приемов и операций для осознанного, безошибочного мышления. Поэтому каждая тема предваряется не просто планом, по которому изложен материал, а перечнем тех моментов, которые необходимо освоить на уровне практического действия на примерах и их логического анализа.
Цель курса - помочь каждому студенту:
овладеть с помощью самоконтроля основами логической культуры:
поднять эффективность своих умственных усилий в процессе обучения в вузе и последующего самообразования, а также - свое профессиональное мастерство;
осознать и быть готовым выполнить свою задачу формирования менталитета школьников и зачатков их логической грамотности.
''Начала логики" состоят из четырех тем. В курсе каждая из четырех выделенных тем освещает одну из форм мышления: понятие, суждение, вопрос, умозаключение. Тема "1 km-рос" впервые введена в nporpaMivry курса по логике как самостоятельный раздел, где рассма і ривается вопрос как самостоятельная форма мышления, а также роль последней в общении и учебном процессе. Здесь же раскрыт алгоритм ответа на вопрос при составлении плана сочи нения, реферата, ответа на экзамене.
Для углубленной работы над курсом, для самоконтроля за усвоением темы, для грснир< >в ки навыков аншіи гического подхода к материалу в каждый раздел.включены серия вопросов и подробный указатель литературы.
Заключительный раздел курса "Служит ли логика научному познанию и здравому смыс лу?" посвящен общей характеристике логики как науки, ее места в системе наук, ее общим принципам - законам. Здесь студент как бы приглашается поразмышлять вместе с автором над спецификой формально логического подхода, к своей интеллектуальной деятельное і и и ее результатам и повести итог своей работы над курсом.
ПРОГРАММА КУРСА