План-конспект практичного заняття «Атом водню»

Тема заняття: Аттом водню.

Мета заняття:

• навчальна: навчити правильно оформлювати розв’язання задачі, навчити зображати поставлену задачу у вигляді малюнку, навчити розв’язувати задачі;

• розвиваюча: сформувати інтерес до розв’язку задач, розвинути вміння логічного мислення;

• виховна: розвити творчу уяву, уважність та привчити до самостійного розв’язку задач.

Тип заняття: практика

Вид заняття: розв’язування задач.

Методи навчання:

пояснювально-ілюстративний:

• більш конкретне, наочне пояснювання студентам навчального матеріалу.

частково-пошуковий метод:

• завдання студентам на пошук відповідей логічних запитань з конкретної теми;

• розв’язок складних задач.

Основні джерела інформації: 1. Загальний курс фізики: Зб.задач/І.П. Гаркуша, І.Т.Горбачук. – 2-ге вид.,стер. – К.:Техніка, 2004. – 560 с.

2. Ткаченко А.В., Кулик Л.О., Христенко Т.М., Богатирьов О.І., Оптика.Фізика атома. Фізика ядра. – Черкаси: Вид. Від. ЧНУ імені Богдана Хмельницького, 2011. – 56с.

Опорні терміни і поняття: атом водню, довжина хвилі, стаціонарний стан, орбіти електрона, серії ліній у спектрі водню.

План заняття

I. Організаційний етап 10хв

ІІ. Перевірка домашнього завдання 20 хв

ІІІ. Підготовка до основного етапу заняття 10хв

IV. Засвоєння нових знань 40 хв

1 Розв’язування задач, використовуючи лекційний матеріал з теми:

«Атом водню».

V. Формування вмінь та навичок 20хв

VI. Підбиття підсумків заняття 15 хв

VII. Домашнє завдання 5 хв

Хід заняття

І. Організаційний етап

• Привітання.

• Перевірка відсутніх.

• Підготовка зошитів, ручок.

ІІ. Перевірка домашнього завдання

ІІІ. Підготовка до основного етапу заняття

1. Проголошення мети заняття: сьогодні на занятті студенти повинні:

повторити поняття:

• атом водню, довжина хвилі, стаціонарний стан, орбіти електрона, серії ліній у спектрі водню;

розглянути:

• практичне використання теоретичних знань з данної теми шляхом розв’язування задач.

формувати вміння:

• можливість відтворення на практиці прослуховоного матеріалу;

• можливість проявити творчість з данної теми;

• самостійно здобувати знання;

• застосовувати набуті знання, уміння, навички на практиці.

IV. Засвоєння нових знань

Розв’язуємо задачі із навчально-методичного посібника «Оптика. Фізика атома. Фізика ядра» Ткаченко А.В., Кулик Л.О., Христенко Т.М., Богатирьов О.І.

Номера, які ми розглянемо: №114, 115.

Задача №114

Знати період обертання електрона на першій борівській орбіті атома водню і його кутову швидкість.

Дано: Ф/м Дж·с Кл кг	Аналіз 1. Радіус k-й борівської орбіти електрона в атоміе воднюа і швидкість руху эеектрона по k-й орбіті відповідно дорівнюють и. 2. Період обертання електрона , після підстановки, маємо. 3. Для k = 1, найдем T1 = 1,5210-16 c. 4. Кутова швидкість руху електрона . 5. Для k = 1, знаходим рад/с.
Т-? -?
Відповідь: T1 = 1,5210-16 c, рад/с.

Задача №115

Атомарний водень при опроміненні його моноенергетичним пучком електронів випускає світло з довжиною хвилі 0,1221 мкм. Знайти енергію електронів і визначити, в який із збуджених станів переходить атом при ударі електронає.

Дано: =0,1221мкм= =0,1221·м С=3·м/с Ф/м Дж·с Кл кг	Аналіз За умовою частот , де– кінетична енергия пучка, що переводить атом водню вn-ий стан. Використовуючи співвідношення , знаходимо, що енергия налітаючого електронаэВ. Щоб відповісти на запитання, в якому із збуджених станів находиться атом, потрібно обчислити квантове число n. Так як енергія основного стану эВ, то енергіяn-го збудженого стану эВ. Так як ;, то;n = 2 (перший збуджений стан).
Е- ?
Відповідь: перший збуджений стан

V. Формування вмінь та навичок

Так як, ви мене уважно слухали, стежали за порядком і логічною цепочкою розв’язування задач тепер я запитаю вас, давши вам три задачі,щоб у вас відклалося в пам’яті і ви змогли здобути свої практичні знання, уміння, навички. Кожен дістаньте листочки, сядьте по одному.Я це роблю для того, щоб оцінити ваш загальний рівень. Я буду диктувати умови задачі. Записуйте спочатку, а потім розв’язуйте:

Задача №1

Знайти довжину хвиль першої, другої, третьої ліній видимої серії водню (серія Бальмера).

Задача №2

Визначити границю серії водневих ліній, розміщених у далекій ультрафіолетовій частині спектру (серія Лаймана).

Задача №3

Атом водню переведено з нормального стану в стан збудження, що характеризується головним квантовим числом 2. Знайти енергію збудженого атома.

VI. Підбиття підсумків заняття

1) Оцінювання студентів

2) Аналіз досягнення мети пари

VIІ. Домашнє завдання

1.Задачі зі збірника, №244, 245, 246.

2. Підготуватися до контрольної роботи.