на захист / виховний захід

ЧЕРКАСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

ІМЕНІ БОГДАНА ХМЕЛЬНИЦЬКОГО

План-конспект

виховного заходу на тему “Весела фізична вікторина ”

проведеного у 1-Б групі

ННІ фізики, математики

та комп’ютерно-інформаційних систем

студенткою 1 курсу ОКР «Магістр»

практиканткою

Шемшур Наталією Миколаївною

Місце проходження практики: Черкаський національний університет імені Богдана Хмельницького

Час проходження практики: 14.04.14 – 08.05.14

Черкаси – 2014

Група : 1-Б

Дата: 29.04.2014

Тема заходу: «Весела фізична вікторина»

Мета заходу:

навчальна: узагальнити знання студентів по вивченому матеріалу

виховна: привчити студентів до виступів перед багато чисельною аудиторією, виховувати кмітливих, винахідливих, дотепних, уважних,

розвиваюча: розвинути пізнавальні процеси у студентів ( сприймання, увагу, пам'ять, спостережливість, допитливість), а також інтерес до вивчення фізики.

Форма заходу: вікторина

Обладнання: обладнання для конкурсів, картки.

Література: джерела INTERNETу

План проведення виховного заходу

1. Організаційний момент:

• вступне слово викладача;

• організація студентів на активне сприйняття інформації;

• представлення учасників гри і журі.

2. Реалізаційний етап:

• перший конкурс;

• другий конкурс;

• третій конкурс.

3. Підведення підсумків:

• заключне слово викладача;

• нагородження переможців.

Хід заняття:

1. Організаційний момент

Викладач. Добрий день, любі друзі! Сьогодні ви станете свідками змагання двох сильних команд за титул „Найрозумніші фізики 2014”. А хто представлятиме команди, зараз дізнаємося.

(Команди по черзі заходять до аудиторії згідно з попередньою домовленістю займають відповідні місця).

Отже, зараз попрошу команди представити уболівальникам свою назву, девіз і емблему, а також назвати капітанів команд.

(Команди представляються)

Змагаються дві команди по 10 студентів у кожній. Кожен член команди має своє емблему з назвою команди. Команди готують коротке представлення з поясненням вибору назви команди та по з цікавих фізичних запитань для суперників.

2. Реалізаційний етап:

1. Брейн-ринг

За дві хвилини учасники команд повинні відповісти на якомога більшу кількість запитань. За кожну правильну відповідь команда отримує 1 бал. При відсутності відповіді на питання швидко відповідає ведучий. 

Питання для 1 команди.

1.Прилад для вимірювання сил (динамометр).

2. Прилад для вимірювання атмосферного тиску (барометр).

3.Сіла, що виникає при русі одного тіла по поверхні іншого (сила тертя).

4.Одиниця елементарного заряду (Кулон).

5.Температура при якій тіло плавиться (температура плавлення).

6.Однойменні заряди (відштовхуються).

7.Одиниця вимірювання сили електричного струму (Ампер).

8.На тіло, занурене в рідину, діє (архімедового сила).

9.Сіла, з якою Земля притягує до себе всі тіла (сила тяжіння).

10.Збереження об’єму та форми – властивість (твердого тіла).

11.Вид теплопередачі, при якому енергія переноситься струменями рідини чи газу (конвекція).

12.Величина, рівна відношенню пройденого шляху до часу (швидкість).

13.Одиниця маси (кг).

14.Енергія, якою володіє рухоме тіло (кінетична).

15.Одиниця виміру тиску (Паскаль).

16.Прилад для вимірювання напруги (вольтметр).

17.Вимірювання з плином часу положення тіла відносно інших тіл (механічний рух).

18.В якому розсолі – гарячому або холодному – швидше просаливаемой огірки?

19. Мастило є одним із способів зменшення (сили тертя)

Питання для 2 команди.

1. Прилад для вимірювання температури (термометр).

2.Різнойменні заряди (притягуються).

3.Якщо речовина зберігає об'єм, але легко змінює свою форму, то воно знаходиться в (рідкому стані).

4.Одиниця вимірювання механічної роботи (джоуль).

5.Прилад для вимірювання сили струму (амперметр).

6.Одиниця електричного опору (Ом).

7.Явище збереження швидкості тіла при відсутності дії на нього інших тіл (інерція).

8.Одиниця виміру довжини (метр).

9.Величина, рівна відношенню маси тіла до його об'єму (щільність).

10.Рух, при якому тіло за рівні проміжки часу проходить однакові ділянки шляху (рівномірний).

11.Ядро атома складається з (протонів і нейтронів).

12.Якщо щільність тіла більше щільності рідини, то це тіло в ній (тоне).

13.Прилад для вимірювання тисків, більших або менших атмосферного (манометр).

14.Одиниця вимірювання сили (Ньютон).

15.Величина, що характеризується відношенням роботи до часу, за який вона була здійснена (потужність).

16.На якому явищі засновано засолювання огірків (дифузія).

17.Вид теплопередачі, який можливий і в вакуумі (випромінювання).

18.Найдрібніша частинка даної речовини (молекула).

19. Одиниця виміру напруги (вольт).

2. Показуха

Одному з команди ведучий дає слово, а той має жестами показати своїй команді це слово.

1 команда

1. Електричний струм

2. Магнетизм

3. Прискорення

2команда

1. Опір

2. Вимушені коливання

3. Трансформатор

3. Творчий конкурс

Кожній команді дається набір слів, з яких вони мають скласти вірш або казку.

1. Індуктивність, сила, швидкість, період, капіляр

2. Конденсатор, сала струму, час, маятник, магніт

Підведення підсумків:

Отже, я вітаю переможців нашої вікторини!!! Також хочу подякувати і іншу команду за чудову гру, за таланти, які ви проявили. Дякую всім учасникам, за чудово проведений час. Найактивнішим учасникам обох команд ми виставимо високі бали. Надіюсь, що вам також сподобалось і ви взяли щось нове для себе з цього уроку.

Висновок: Дана виховна година пройшла у вигляді фізичної вікторини, мета була досягнута – студенти узагальнили вивчений матеріал, навчилися працювати в групах, виступати перед аудиторією. Кожен з студентів розкрився по новому. Сподіваюся, що кожному з них було цікаво.

6