- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни
- •Рецензент: доктор філософських наук, професор, завідувач кафедри філософії о.В.Марченко; кандидат філософських наук, доцент кафедри філософії с.Д.П’янзін
- •Мета і завдання курсу
- •Змістовий модуль 1. Риторика як наука
- •Теми практично-семінарських занять
- •Основна література
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни
- •Трудомісткість курсу (заочне відділення)
- •Мета і завдання дисципліни, її місце у навчальному процесі
- •Мета викладання дисципліни
- •Завдання вивчення дисципліни. Знання та вміння
- •Структура і зміст дисципліни
- •. Структура та обсяг годин за темами курсу
- •. Тематика та зміст лекцій
- •Форми організації самостійної роботи
- •Вказівки до підготовки рефератів і контрольних робіт
- •3.4. Структура реферату
- •3.5. Вимоги щодо оформлення реферату
- •3.6. Завдання для самостійної роботи
- •Варіанти модульних контрольних робіт
- •Індивідуальні навчально–дослідні завдання (проекти)
- •Розподіл балів, присвоюваних студентам
- •Основна література
- •5. Комплексні контрольні роботи
Мета і завдання дисципліни, її місце у навчальному процесі
Мета викладання дисципліни
Головна мета навчального процесу полягає в тому, щоб допомогти студентам засвоїти основоположні принципи й головні парадигми соціальної філософії та риторики. Сприяти формуванню знань про соціальну дійсність, логіку процесів і тенденції розвитку суспільства, сучасний стан соціально-філософських досліджень, моделей соціальної реальності та їх структурних елементів; оволодінню первинними навичками пізнання соціальної дійсності, пошуку рішення соціальних проблем і прогнозування соціальних запитів сучасної людини.
Завдання вивчення дисципліни. Знання та вміння
Програма курсу побудована з урахуванням досягнень сучасної соціальної філософії та риторики. Завдання курсу – 1) розширити й поглибити знання студентів про суспільство й соціальне буття; 2) сприяти оволодінню студентами уміннями побудови соціального філософського дискурсу. Вміти формувати та виголошувати промови згідно вимог класичної риторики.
У ході вивчення дисципліни студенти набувають знання: з історії вітчизняної і зарубіжної соціально-філософської думки, проблем розвитку й методики аналізу суспільства, питань формування й функціонування соціальної та особистісної реальності, соціальної структури, сфер та інститутів суспільства, основних положень ряду спеціальних соціально-філософських теорій.
Крім отримання теоретичних знань студенти виробляють практичні навички визначення, аналізу й пошуку шляхів вирішення соціальних проблем.
У процесі навчання відпрацьовуються вміння системного аналізу понятійно-категоріального апарату в соціальній науці, вміння застосувати діалектичний метод до соціальної проблематики. Все це сприятиме наближенню теоретичних знань до майбутньої практичної діяльності чи наукової роботи.
Структура і зміст дисципліни
. Структура та обсяг годин за темами курсу
ТЕМА |
КІЛЬКІСТЬ ГОДИН ВІДВЕДЕНИХ НА |
| |||||||||
Разом |
Лекц. |
Пр-сем занят. |
Пер. Мод. К.р. |
Самост роб. |
Інд. роб. | ||||||
Змістовий модуль 1. Риторика як наука |
| ||||||||||
Тема 1.1. Риторика як мистецтво і наука. Предмет риторики |
8 |
2 |
2 |
0 |
4 |
0 |
| ||||
Тема 1.2. Античні джерела риторики |
16 |
2 |
2 |
0 |
12 |
0 |
| ||||
Тема 1.3. З історії української риторики |
12 |
2 |
0 |
0 |
10 |
0 |
| ||||
Контрольна робота |
|
|
|
2 |
|
|
| ||||
Змістовий модуль 2. Елементи риторичного дискурсу |
| ||||||||||
Тема 2.1. Інвенція як розділ класичної риторики |
8 |
2 |
2 |
0 |
4 |
0 |
| ||||
Тема 2.2. Основні поняття і закони диспозиції |
8 |
2 |
2 |
0 |
4 |
0 |
| ||||
Тема 2 3. Елокуція |
8 |
2 |
2 |
0 |
4 |
0 |
| ||||
Тема 2.4. Акція як завершальний етап реалізації риторичної мети |
11 |
2 |
2 |
0 |
7 |
0 |
| ||||
Тема 2.5., 2.6. Види красномовства |
11 |
2 |
2 |
0 |
7 |
0 |
| ||||
Контрольна робота |
|
|
|
2 |
|
|
| ||||
Всього годин: |
72 |
16 |
14 |
4 |
42 |
0 |
|