
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни
- •Рецензент: доктор філософських наук, професор, завідувач кафедри філософії о.В.Марченко; кандидат філософських наук, доцент кафедри філософії с.Д.П’янзін
- •Мета і завдання курсу
- •Змістовий модуль 1. Риторика як наука
- •Теми практично-семінарських занять
- •Основна література
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни
- •Трудомісткість курсу (заочне відділення)
- •Мета і завдання дисципліни, її місце у навчальному процесі
- •Мета викладання дисципліни
- •Завдання вивчення дисципліни. Знання та вміння
- •Структура і зміст дисципліни
- •. Структура та обсяг годин за темами курсу
- •. Тематика та зміст лекцій
- •Форми організації самостійної роботи
- •Вказівки до підготовки рефератів і контрольних робіт
- •3.4. Структура реферату
- •3.5. Вимоги щодо оформлення реферату
- •3.6. Завдання для самостійної роботи
- •Варіанти модульних контрольних робіт
- •Індивідуальні навчально–дослідні завдання (проекти)
- •Розподіл балів, присвоюваних студентам
- •Основна література
- •5. Комплексні контрольні роботи
Теми практично-семінарських занять
Риторика як мистецтво і наука. Предмет риторики (2 години).
Античні джерела риторики (2 години)
З історії української риторики (2 години)
Інвенція як розділ класичної риторики (2 години)
Основні поняття і закони диспозиції (2 години).
Елокуція (2 години).
Акція як завершальний етап реалізації риторичної мети (2 години)
Види красномовства (2 години)
ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ
Тема 2.1. Підготувати і виголосити епідейктичну вітальну і подячну промови мамі (татові) до дня народження ювілею, свята Матері. (4 години)
Тема 2.2 Виконати риторичний аналіз тексту Олеся Гончара «Україно, день твій гряде!» (Слово напередодні референдуму 1 грудня 19991) // Високоліття. Олесю Гончару - 75 . – К., 1993. – С 199. (3 години)
Тема 2.3. Виконати риторичний аналіз тексту промови Пантелеймона Куліша над могилою Тараса Шевченка у Петербурзі «Слово над гробом Шевченка» // Куліш П. Твори: В 2 т. – К., 1989. – Т. 2. – С. 521-522. (3 години)
Тема2.4. Підготувати і виголосити похвальну промову громадського звучання. (10 годин)
Тема2.5. Підготувати і виголосити захисну промову з обраної теми. (10 годин) тема2.6.Підготувати та виголосити промову про те, чи є сенс у будь-яких промовах.
Контрольна робота – 3 години
Підсумковий контроль – 10 годин
ІНДИВІДУАЛЬНІ НАВЧАЛЬНО–ДОСЛІДНІ ЗАВДАННЯ (ПРОЕКТИ)
Записати на магнітофонну плівку і, озвучивши, проаналізувати епідейктичну промову, підготовлену до ювілейного свята. (6 годин)
МЕТОДИ НАВЧАННЯ: інформаційно-репродуктивний; виконавський; репродуктивний; продуктивно-практичний; пошуковий.
МЕТОДИ ОЦІНЮВАННЯ: поточне опитування, індивідуальні бесіди, колоквіуми, індивідуальні навчально-дослідні завдання, тестування, виконання контрольних робіт, перевірка завдань, підсумковий тест/іспит.
РОЗПОДІЛ БАЛІВ, ПРИСВОЮВАНИХ СТУДЕНТАМ
МОДУЛЬ 1 |
|
|
Загальна сума |
| |||||||||||
Змістовий модуль 1
|
Змістовий модуль 2
|
Навч.-досл. |
Самостійна тест |
|
| ||||||||||
Занят-тя |
Заняття |
Занят-тя |
К.р. |
Заняття |
Заняття |
Заняття |
Заняття |
Заняття |
К.р. |
|
|
|
| ||
1 |
2 |
3 |
|
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
|
|
|
|
| ||
5
|
5 |
5 |
10 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
20 |
10 |
20 |
100 |
|
Шкала оцінювання
100-90 балів – відмінно („А”)
89-82 балів – добре („В”)
81 – 75 балів – добре («С»)
74 – 68 – задовільно («D»)
67 – 60 – задовільно («Е»)
59 – 35 балів – незадовільно з можливістю повторного складання („FX”)
34 – 1 балів – незадовільно з обов’язковим повторним курсом („F”)
МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ: підручники, збірники вправ, словники, методичні розробки практичних занять, методичні рекомендації до тем, таблиці, рекомендовані списки наукової і науково-популярної літератури, пакети тестів і контрольних робіт, список питань для колоквіуму, список питань для самоконтролю.
РЕСУРСИ: (Інтернет, електронні адреси: www.meta.ua; nbuv.gov.ua; www.auditorium.ru; bukinist.agava.ru; library.univ.kiev.; library.univer.kharkov.)