Завдання для самостійної роботи Мета та завдання самостійної роботи студентів

Самостійна робота студентів зорієнтована на модульно-рейтингову систему оцінювання знань, вона є базовим елементом університетської освіти, закономірним продовженням лекційної роботи викладача і студента і – головне – виявленням організованості студента, рівнем володіння матеріалом курсу.

Самостійна робота передбачає – 1) вироблення умінь опрацювання наукової та довідкової літератури; 2) вироблення навичок самостійного дослідження конкретного соціального матеріалу.

Її результативність оцінюється різними формами контролю, балів, передбаченими Положенням про модульно-рейтингову систему оцінювання знань студентів з дисциплін, викладання яких забезпечує кафедра філософії.

0. Форми організаціїта механізми оцінювання самостійної роботи

Самостійна робота з етики передбачає:

1)опрацювання студентом додаткової літератури та підготовку на цій основі реферату. В залежності від обсягу такої роботи, змісту та якості реферату студенту нараховуються відповідні бали, кількість яких визначається в межах кожного модуля окремо (від 7 до 16 балів).

Максимальна кількість балів за реферат – 7 балів- ставиться за реферат, який повністю відповідає означеній темі, відзначається самостійністю, глибиною та повнотою розкриття матеріалу, логічністю, зв’язністю, доказовістю та аргументованістю, структурною упорядкованістю (наявністю вступу, основної частини, висновків), оформлений за всіма правилами (наявність плану, списку літератури, посилань тощо), відзначається багатством слововживання, граматичною правильністю.

5 балів ставиться за реферат, який повністю відповідає означеній темі, характеризується достатньо повним та послідовним викладом матеріалу, виклад загалом зв’язний, структурно упорядкований, правильно оформлений, однак є певні недоліки: помітний репродуктивний характер реферату, відсутня самостійних суджень, добір слів не завжди вдалий.

4 балів ставиться за реферат, який загалом відповідає означеній темі, характеризується певною завершеністю, зв’язністю, проте є недоліки: неповнота і поверховість у розкритті теми, порушення викладу, структурна невпорядкованість (відсутність окремих частин реферату або їх непропорційність), недоліки в оформленні, наявна певна кількість помилок у мовному оформленні речень.

3 бали ставиться за реферат, який лише частково відповідає означеній темі, за обсягом складає дещо більше половини від норми і характеризується певною завершеністю, зв’язністю, однак є суттєві недоліки: неповнота і поверховість у розкритті теми, не розрізняється основна і другорядна інформація, порушення викладу, структурна невпорядкованість (відсутність окремих частин реферату або їх непропорційність), бракує єдності стилю, суттєві недоліки в оформленні, наявна велика кількість помилок у мовному оформленні речень.

2-1 бал ставиться, якщо реферат являє собою лише окремі фрагменти, лексика і граматична будова якого збіднені.

2) написання студентом контрольних робіт під час проведення семінарських занять, або в позааудиторний час, оцінка за які в бальному вираженні входить до суми балів, набраних студентом за самостійну роботу.

Оцінка самостійної роботи здійснюється також під час усного опитування студента на іспиті і виражається в балах за відповіді на додаткові запитання, взяті з переліку запитань для самостійного опрацювання.