1.3.2. Таблиця з варіантами завдань
Додаток 1
|
№ схеми |
№ варіанта |
Вертикальний розріз |
Конструктивна схема будинку |
Матеріал стін (утеплювач) |
Початкові Літери прізвища |
|
1 |
1 |
1-1 |
Повний каркас |
Керамзитобетонна панель δ-250мм. (пінополіуретан) |
А |
|
2 |
2-2 |
Неповний каркас |
Керамічна цегла δ-510мм. (мін. войлок) |
Б | |
|
3 |
1-1 |
Повний каркас |
Панелі типу “сандвіч” δ-200мм. |
В | |
|
4 |
2-2 |
Неповний каркас |
Вапно черепашник δ-400мм. (пінополістирол) |
Г | |
|
2 |
5 |
1-1 |
Повний каркас |
Керамзитобетонна панель δ-250мм. (пінополіуретан) |
Д |
|
6 |
2-2 |
Неповний каркас |
Керамічна цегла δ-510мм. (мін. войлок) |
Е,Ж | |
|
7 |
1-1 |
Повний каркас |
Панелі типу “сандвіч” δ-200мм. |
З | |
|
8 |
2-2 |
Неповний каркас |
Вапно черепашник δ-400мм. (пінополістирол) |
И | |
|
3 |
9 |
1-1 |
Повний каркас |
Керамзитобетонна панель δ-250мм. (пінополіуретан) |
К |
|
10 |
2-2 |
Неповний каркас |
Керамічна цегла δ-510мм. (мін. войлок) |
Л | |
|
11 |
1-1 |
Повний каркас |
Панелі типу “сандвіч” δ-200мм. |
М | |
|
12 |
2-2 |
Неповний каркас |
Вапно черепашник δ-400мм. (пінополістирол) |
Н, О | |
|
4 |
13 |
1-1 |
Повний каркас |
Керамзитобетонна панель δ-250мм. (пінополіуретан) |
П |
|
14 |
2-2 |
Неповний каркас |
Керамічна цегла δ-510мм. (мін. войлок) |
Р | |
|
15 |
1-1 |
Повний каркас |
Панелі типу “сандвіч” δ-200мм. |
С | |
|
16 |
2-2 |
Неповний каркас |
Вапно черепашник δ-400мм. (пінополістирол) |
Т, У | |
|
5 |
17 |
1-1 |
Повний каркас |
Керамзитобетонна панель δ-250мм. (пінополіуретан) |
Ф, Х |
|
18 |
2-2 |
Неповний каркас |
Керамічна цегла δ-510мм. (мін. войлок) |
Ц,Ч | |
|
19 |
1-1 |
Повний каркас |
Панелі типу “сандвіч” δ-200мм. |
Ш,Щ | |
|
20 |
2-2 |
Неповний каркас |
Вапно черепашник δ-400мм. (пінополістирол) |
Є, Ю, Я |
Додаток 2.
СХЕМА 1
СХЕМА 1
СХЕМА 2
СХЕМА 2
СХЕМА 3
СХЕМА 3
СХЕМА 4
СХЕМА 4
СХЕМА 5
СХЕМА 5
ПОЕТАПНЕ ВИКОНАННЯ ПЛАНУ
Додаток 3.
Практичне заняття № 2
Виконання вертикального розрізу
2.1 Ціль заняття і методика його проведення
Ціль заняття: закріплення теоретичних знань з проектування і здобуття студентами вміння підбирати основні конструктивні елементи та виконувати розріз будівлі.
Порядок проведення заняття
Опитування студентів по темі з метою виявлення знань.
Виконання вертикального поперечного розрізу будівлі.
Здача роботи викладачу.
Підведення підсумків.
Перелік питань для опитування студентів
Поняття розрізу.
Основні типи фундаментів.
Основні типи залізобетонних ригелів.
Основні типи плит покриття.
Склад утепленого покриття.
Конструктивне рішення основних типів підлоги.
2.2. Теоретична частина
2.2.1. Фундаменти
Фундаменти – несучі елементи будівлі. Вони повинні мати достатню міцність, стійкість, протидіяти ґрунтовим водам.
Проектування фундаментів – це вибір матеріалу, типу, розмірів та способу улаштування.
За конструктивним рішенням фундаменти можуть бути стрічковими, стовбчастими, польовими та суцільні.
Під окремі опори частіше за все приймають стовпчасті фундаменти склянкового типу, під несучі стіни – стрічкові.
При проектуванні фундаменту під зовнішні стіни і колони глибину закладення їх варто приймати на 200 мм нижче глибини промерзання ґрунтів. Номенклатуру фундаментів наведено в таблиці 5.