Задание 14.4.

Исследование понятийного мышления

Цель: изучить способность выделять и обобщать признаки понятий с помощью методики «Сравнение понятий».

Материалы и оборудование: бланк с 22 парами сравниваемых понятий, секундомер.

Стимульный материал

Утро – вечер Корова – лошадь Летчик – танкист Река – птица Дождь – снег Маленькая девочка – большая кукла Обман – ошибка Волк – луна Ботинок – карандаш Золото – серебро Молоко – вода

Сани – телега Очки – деньги Озеро – река Поезд – самолет Стакан – петух Ось – оса Яблоко – вишня Лыжи – коньки Красный – зеленый Ворона – воробей Ветер – соль

Методика проведения: испытуемые получают бланк с 22 парами сравниваемых понятий, где 15 пар относятся к одному семантическому полю признаков, а 7 – к разным. Задача испытуемого состоит в том, чтобы указать общие существенные признаки для сравниваемых пар понятий. При этом не требуется обязательно найти общие признаки. Желательно регистрировать и время выполнения эксперимента, с тем, чтобы определить индивидуальные и групповые временные особенности. Инструкция испытуемому: «Вам предоставляется бланк с 22 парами сравниваемых понятий. Необходимо сравнить понятия и определить существенные признаки, объединяющие их. При этом нужно учитывать, что 15 пар относятся к одному семантическому полю признаков, а 7 – к семантически разным полям, и признаки между ними можно отнести к слабым, случайным, чисто внешним». Ответы заносятся в протокол исследования.

Протокол к заданию 14.4.

Задание (тема) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Дата_ _ _ _ _ _ _ _ _ Экспериментатор _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

Испытуемый _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

№ пары понятий	Существенный признак	Время (с)
1
…
22

Список правильно выделенных признаков понятий для «однополевых» пар понятий:

1. Часть (время) суток.

2. Домашние (сельскохозяйственные) животные.

3. Военная профессия (управление военной техникой).

5. Атмосферные осадки.

6. Внешнее сходство, аналогия, размер, игра.

7. Причинно-следственное искажение действительности.

10. Драгоценные металлы.

11. Жидкость для питься.

12. Сельский транспорт (гужевой транспорт).

14. Естественные водоемы.

15.Транспорт.

18. Плоды фруктовых деревьев.

19. Спортивный зимний инвентарь, зимние виды спорта.

20. Цвет.

21. Птицы.

Обработка и анализ результатов: обработка результатов проводится с помощью списка правильно выделенных признаков понятий для «однополевых» пар. Правильные ответы по 15 однополевым парам оценивают в баллах, результаты суммируют. Норма соответствует показателям от 10 до 15 баллов. Более низкие результаты свидетельствуют о недостаточном умении выделять и обобщать признаки понятий, способности выделять слабые, несущественные и часто внешние признаки. Также следует учитывать время, затраченное на каждую пару, что позволяет определить индивидуальные и групповые временные особенности испытуемых.