- •Учреждение образования «Белорусский государственный университет физической культуры» Философия и методология науки
- •Издано по решению редакционно-издательского совета бгуфк
- •Введение: цели и задачи преподавания дисциплины «Философия и методология науки»
- •Учебная и справочная литература по курсу «Философия и методология науки»
- •Раздел I. Философия и ценности современной цивилизации.
- •Раздел I. Философия и ценности современной цивилизации
- •Тема 1. Статус и предназначение философии в жизни общества
- •Дискуссии: Социокультурный статус и функции философии в современном мире
- •Тема 2. Философское осмысление проблемы бытия
- •Дискуссии: Онтология в классической и постклассической философии
- •Пространство и время как категории философии, науки и культуры
- •Тема 3. Философия глобального эволюционизма
- •Тема 4. Проблема человека в философии
- •Дискуссии:
- •Проблема сознания в современной философии
- •Тема 5. Специфика социальной реальности
- •Тема 6. Основные проблемы социальной динамики
- •Тема 7. Развитие общества как цивилизационный процесс
- •Тема 8. Философия культуры
- •Раздел II. Философско-методологический анализ науки
- •Тема 9. Наука как важнейшая форма познания в современном мире
- •Тема 10. Наука в ее историческом развитии
- •Тема 11. Структура и динамика научного познания.
- •Тема 12. Методологический инструментарий современной науки
- •Тема 13. Диалектическая логика как методология научного познания
- •Тема 14. Наука как социальный институт
- •Тема 15. Наука в системе социальных ценностей.
- •Наука как ценность в современной культуре
- •Раздел III. Философско- методологические проблемы дисциплинарно-организованной науки
- •Тема 16. Основные парадигмы в развитии естественнонаучного знания
- •Тема 17. Философия социально-гуманитарного познания
- •Тема 18. Философия образования как методологическая рефлексия педагогической науки
- •Тема 19. Философия и наука на рубеже XX и XXI веков
- •Программные требования к кандидатскому экзамену «Философия и методология науки»
- •Рекомендации по оформлению реферата
- •Учреждение образования
Тема 19. Философия и наука на рубеже XX и XXI веков
Понятийно-терминологический минимум: постмодерн, постмодернизм, футурология, экологический императив, устойчивое развитие, междисциплинарный синтез, антропный принцип.
Учебно-методические задачи: Проанализировать проблемы, охарактеризовать ценности и цели философии в эпоху постмодерна. Охарактеризовать философию как методологию междисциплинарного синтеза знаний.
Лекция 18, 8ч.
Проблема «конца философии» в прошлом и настоящем.
Философия постмодернизма: духовно-теоретические истоки и основные этапы становления.
Философия и футурология.
Глобализация как процесс формирования нового миропорядка и объект социально-философского осмысления.
Коммуникативная парадигма в современной социальной философии.
Философия и экологические императивы современной цивилизации.
Духовно-экологическая цивилизация как идеал и цель развития человечества.
«Эпоха глобализма» и проблема сохранения развития белорусской национальной культуры и государственности.
Самостоятельная работа, 4 ч.
Философия как методология междисциплинарного синтеза знаний.
Проблема научной рациональности и формы ее эволюции в современной философии науки.
Дискуссии:
Философия постмодернизма
Литература:
Автономова, Н.С. Памяти Жака Деррида / Н.С. Автономова // Вопросы философии. – 2005. – № 4. – С. 130-132.
Деррида, Жак. «Наконец-то научиться жить» (последнее интервью) / Жак Деррида // Вопросы философии. – 2005. – № 4. – С. 133-144.
Желнова, А.М. Философский путь Жана Бодрийяра: между эстетическим и эпистемическим / А.М. Желнова // Вопросы философии. – 2007. – № 10. – С.151-158.
Ильин, И.П. Постмодернизм. От истоков до конца столетия. Эволюция научного мифа / И.П. Ильин. – М.: Интрада, 1998. – 255 с.
Ильин, И.П. Постструктурализм. Деконструктивизм. Постмодернизм / И.П. Ильин. – М.: Интрада, 1996. – 256 с.
Иноземцев, В.Л. Современный постмодернизм: конец социального или вырождение социологии? / В.Л. Иноземцев // Вопросы философии. – 1998. – № 9. – С. 27-37.
Пилипенко, А.А. Закат логоценризма / А.А. Пилипенко // Человек. – 2005. № 5. – С. 44-55.
Пилипенко, А.А. Постмодернизм в контексте переходных процессов / А.А. Пилипенко // Человек. – 2001. - № 4. – С. 5-17.
Философия и экологические императивы современной цивилизации.
Литература:
Высокие технологии в структуре устойчивого развития: проблема соответствия ноосферным ценностям / Д.И. Широканов и др.; науч. ред. Д.И. Широканов, А.Д. Урсул. – Мн.: Право и экономика, 2009. – 199 с.
Колпаков, В.А. Общество знания. Опыт философско-методологического анализа / В.А. Колпаков // Вопросы философии. – 2008. - № 4. – С. 26-38.
Национальная стратегия устойчивого социально-экономического развития Республики Беларусь на период до 2020 г. / Национальная комиссия по устойчивому развитию Республики Беларусь. – Минск: Юнипак, 2004. – 200с.
Ткачев, С.П. О некоторых методологических подходах к проблеме перехода Республики Беларусь к «устойчивому развитию» / С.П. Ткачев, М.В. Мясникович, П.Г. Никитенко // Научные труды Академии управления при Президенте Республики Беларусь / учредитель – Академия управления при Президенте Республики Беларусь. – Вып. 6 (2005). – Мн.: Акад. упр. при Президенте Респ. Беларусь, 2005. – С. 8- 42.
Урсул, А. Стратегия устойчивого развития: футуризация науки и образования / А. Урсул, Т. Урсул // Alma Mater – Вестник высшей школы. – 2005. - № 3. – С. 22-26, 39.