Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Metodichka_dlya_magistrantov.doc
Скачиваний:
35
Добавлен:
20.02.2016
Размер:
322.56 Кб
Скачать

Тема 12. Методологический инструментарий современной науки

Понятийно-терминологический минимум: метод, методология, общенаучная методология, системный подход, частнонаучная методология, методика, объект, предмет, цели и задачи, описание, измерение, эксперимент, формализация, идеализация, мысленный эксперимент, гипотетико-дедуктивный метод, метод математической гипотезы, обоснование.

Учебно-методические задачи: Раскрыть понятия метода и методологии.

Раскрыть сущность системного подхода как общенаучной методологической программы.

Определить понятия объекта и предмета исследования, целей и задач в структуре научного исследования

.

Лекция 12, 4ч.

  1. Понятие метода и методологии. Многоуровневая концепция методологического знания.

  2. Статус и функции общенаучной методологии познания.

  3. Частнонаучная методология.

  4. Методика и техника научного исследования.

  5. Сущность системного подхода как общенаучной методологической программы.

  6. Научное исследование в методологическом осмыслении.

  7. Обоснование результатов исследования. Виды обоснования.

  8. Информационные технологии в современном научном познании.

Семинар 12, 4ч.

  1. Специфика философско-методологического анализа науки. Становление нелинейной методологии познания.

  2. Объект и предмет исследования.

  3. Цель и задачи в структуре научного исследования.

  4. Средства и методы исследования. Структура, механизмы обоснования и критерии научного метода.

  5. Методы эмпирического исследования: наблюдение, описание, измерение, эксперимент.

  6. Методы теоретического исследования: идеализация, формализация, мысленный эксперимент, гипотетико-дедуктивный метод, метод математической гипотезы.

  7. Обоснование результатов исследования. Виды обоснования.

Дискуссии:

Методологическое значение аналитической философии

Литература:

  1. Аналитическая философия: становление и развитие. Антология. – М., 1998. – 528 с.

  2. Грязнов, А.Ф. Аналитическая философия: проблемы и дискуссии последних лет / А.Ф. Грязнов // Вопросы философии. – 1997. – № 9. – С. 82-94.

  3. Грязнов, А.Ф. Аналитическая философия: становление и развитие / А.Ф. Грязнов // Аналитическая философия: становление и развитие. Антология. – М., 1998. – С. 5-16.

  4. Грязнов, А.Ф. Феномен аналитической философии в западной культуре ХХ столетия / А.Ф. Грязнов // Вопросы философии. – 1996. – № 4. – С. 37-47.

Сущность системного подхода как общенаучной методологической программы

Литература:

  1. Берталанфи, Л. Фон. История и статус общей теории систем / Л. Фон Берталанфи // Системные исследования: ежегодник. – М.: Наука, 1973. – С. 20-37.

  2. Степин, В.С. Саморазвивающиеся системы и постнеклассическая рациональность / В.С. Степин // Вопросы философии. - 2003. - № 8. - С. 5-17.

  3. Юдин, Г. Методологическая природа системного подхода / Г. Юдин // Системные исследования: ежегодник. – М.: Наука, 1973. – С. 38-51.

Тема 13. Диалектическая логика как методология научного познания

Понятийно-терминологический минимум: диалектическая логика, категория диалектики, закон диалектики, противоположность, качество, количество, отрицание, причина и следствие, сущность и явление, необходимость и случайность, структура, система, элемент.

Учебно-методические задачи: Раскрыть методологическое значение основных законов и категорий диалектики.

Самостоятельная работа, 4ч.

1. Методологическое значение основных законов диалектики.

2. Категории диалектики, их методологическое значение.

Дискуссия:

Методологический потенциал диалектики в современном научном познании

Литература:

  1. Бузгалин А.В. Диалектика: реактуализация в мире глобальных трансформаций / А.В. Бузгалин // Вопросы философии. - 2009. - № 5. - С. 20 - 35.

  2. Герасимова, И.А. Принцип двойственности в когнитивных практиках / И.А. Герасимова // Вопросы философии. - 2006. - № - С. 90-101.

  3. Науменко, Л.К. Эвристический потенциал диалектической теории мышления / Л.К. Науменко // Вопросы философии. - 2009. - № 6. - С. 60-71.

  4. Степин, В.С. Гегелевская концепция саморазвития и наука ХХI столетия / В.С. Степин // Философия и социальные науки. – 1010. - № 1. – С.5-19.

  5. Широканов, Д.И. Взаимосвязь категорий диалектики / Д.И. Широканов. – Мн.: Наука и техника, 1969. – 250 с.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]