- •Розробка дидактичного проекту підготовки «Оператора комп’ютерного набору 1 категорії» з теми «Системи управління базами даних» дисципліни «Виробниче навчання»
- •1. Характеристика галузі економіки, проблем та напрямків модернізації технічних систем
- •1.1. Галузь економіки та напрямки модернізації технічних систем і виробничих технологій
- •2. Характеристика груп трудових процесів
- •2.1. Відомі групи трудових процесів, їх характеристика та вибір
- •2.2. Групи трудових процесів робітника, виходячи з аналізу професійної діяльності
- •3.Значення виробничого навчання у підготовці фахівця
- •3.1. Термін підготовки фахівця
- •3.2. Навчальні дисципліни, що складають план підготовки кваліфікованого робітника, ціль їх вивчення із співвідношенням годин
- •3.3. Дисципліна й навчальна тема, спрямована на формування вмінь з виконання конкретної трудової операції
- •3.4.Характеристика приміщень та технічного устаткування ,що сприяють реалізації навчальних цілей.
- •1. Кабінети:
- •2. Лабораторії:
- •7.Вибір форм, методів, засобів навчання теми « Робота в базах даних. Системи управління базами даних. Організація баз даних у субд.»
- •7.1Зміст форм навчання при вивченні операції «створення бази даних» теми «Робота в базах даних».
- •7.2Зміст методів навчання при вивченні операції роботи в базах даних. Системи управління базами даних. Організація баз даних у субд.
- •7.3. Зміст засобів навчання при вивченні операції «створення базах даних» Системах управління базами даних. Організації баз даних у субд.
- •8.Характеристика та зміст форм, методів, засобів контролю при вивченні операції «створення баз даних» теми «Робота в базах даних»
- •8.1Зміст методів контролю при вивченні операції «Створення баз даних» теми «Робота в базах даних». Результат представлений у таблиці 5.1.
- •8.2Зміст форм контролю при вивченні операції «створення баз даних» теми «Робота в базах даних»
- •8.3Вибір засобів контролю при вивченні операції «створення баз даних» теми «Робота в базах даних»
7.3. Зміст засобів навчання при вивченні операції «створення базах даних» Системах управління базами даних. Організації баз даних у субд.
розміщено" між учителем та учнем і використовується для засвоєння знань, формування досвіду пізнавальної та практичної діяльності. Засіб навчання суттєво впливає на якість знань учнів, їх розумовий розвиток та професійне становлення.
Засоби навчання.
|
Підстави для вибору |
Назва |
Класифікаційні ознаки |
Зміст |
|
Характеристика майстерень, характеристика групи |
Відео ролик |
Аудіовізуальний засіб |
Нетривала за часом художньо складена послідовність кадрів |
8.Характеристика та зміст форм, методів, засобів контролю при вивченні операції «створення баз даних» теми «Робота в базах даних»
8.1Зміст методів контролю при вивченні операції «Створення баз даних» теми «Робота в базах даних». Результат представлений у таблиці 5.1.
Таблиця 5.1.
Методи контролю
|
підстава для вибору |
назва |
класифікаційні ознаки |
зміст |
|
перевірка рівня засвоєння знань, виявлення пробілів у знаннях |
Опитування |
Питання відповіді |
Питання ставить майстер, відповідають студенти |
|
для кращого засвоєння студентами матеріалу, оскільки даний тест є різновидом творчого завдання |
Тест ранжирування |
Великий перелік пунктів, котрі потрібно розмісти за їх класифікаційною ознакою |
Випробуваним пропонується яка-небудь кількість явищ, величин чи інших найменувань, яку необхідно розташувати в порядку їхнього зростання чи убування, зменшення чи збільшення, тобто розташувати за рангом.
|
8.2Зміст форм контролю при вивченні операції «створення баз даних» теми «Робота в базах даних»
Результат представлений у таблиці 5.2.
Таблиця 5.2.
Форми контролю
|
підстава для вибору |
назва |
класифікаційні ознаки |
зміст |
|
Перевірка рівня знань окремого студента, його рівень розуміння та володіння матеріалом |
поурочне опитування учнів, слухачів |
здійснюється з метою перевірки засвоєних знань з лекції чи окремої теми |
Прямі питання (дати визначення, класифікувати то що), створення проблемної ситуації |
|
Перевірка засвоєння матеріалу заняття конкретним студентом |
індивідуальні завдання учнем, слухачам |
здійснюється в кінці заняття для перевірки рівня засвоєння матеріалу |
Одне із шаблонних завдань заняття |
|
Перевірити здібності до використання отриманих знань |
кваліфікаційну пробну роботу |
Невелике за обсягом, опитування по пройденому матеріалу |
Індивідуальне завдання, котре відрізняється від загального шаблону |
8.3Вибір засобів контролю при вивченні операції «створення баз даних» теми «Робота в базах даних»
Результат представлений у таблиці 5.3.
Таблиця 5.3.
Засоби контролю
|
підстава для вибору |
назва |
класифікаційні ознаки |
зміст |
|
Можливість отримати статистичних даних групи |
Бланк тесту |
Аркуш паперу з надрукованими питаннями |
На аркуші паперу надруковані питання, кожне з яких може мати одну або декілька вірних відповідей, котрі теж запропоновані |
|
Можливість розглянути різноманітні проблемні ситуації |
Комп’ютерне моделювання |
Моделювання за допомогу комп’ютеру різноманітних ситуацій |
Викладач (майстер) задає студенту вирішити проблемну ситуацію на комп’ютері |
|
Перевірка індивідуального рівня студента |
Опит студенті |
Опитування в формі бесіди |
Викладач ставить питання з пройденого матеріалу |