- •Розробка дидактичного проекту підготовки «Оператора комп’ютерного набору 1 категорії» з теми «Системи управління базами даних» дисципліни «Виробниче навчання»
- •1. Характеристика галузі економіки, проблем та напрямків модернізації технічних систем
- •1.1. Галузь економіки та напрямки модернізації технічних систем і виробничих технологій
- •2. Характеристика груп трудових процесів
- •2.1. Відомі групи трудових процесів, їх характеристика та вибір
- •2.2. Групи трудових процесів робітника, виходячи з аналізу професійної діяльності
- •3.Значення виробничого навчання у підготовці фахівця
- •3.1. Термін підготовки фахівця
- •3.2. Навчальні дисципліни, що складають план підготовки кваліфікованого робітника, ціль їх вивчення із співвідношенням годин
- •3.3. Дисципліна й навчальна тема, спрямована на формування вмінь з виконання конкретної трудової операції
- •3.4.Характеристика приміщень та технічного устаткування ,що сприяють реалізації навчальних цілей.
- •1. Кабінети:
- •2. Лабораторії:
- •7.Вибір форм, методів, засобів навчання теми « Робота в базах даних. Системи управління базами даних. Організація баз даних у субд.»
- •7.1Зміст форм навчання при вивченні операції «створення бази даних» теми «Робота в базах даних».
- •7.2Зміст методів навчання при вивченні операції роботи в базах даних. Системи управління базами даних. Організація баз даних у субд.
- •7.3. Зміст засобів навчання при вивченні операції «створення базах даних» Системах управління базами даних. Організації баз даних у субд.
- •8.Характеристика та зміст форм, методів, засобів контролю при вивченні операції «створення баз даних» теми «Робота в базах даних»
- •8.1Зміст методів контролю при вивченні операції «Створення баз даних» теми «Робота в базах даних». Результат представлений у таблиці 5.1.
- •8.2Зміст форм контролю при вивченні операції «створення баз даних» теми «Робота в базах даних»
- •8.3Вибір засобів контролю при вивченні операції «створення баз даних» теми «Робота в базах даних»
1. Характеристика галузі економіки, проблем та напрямків модернізації технічних систем
1.1. Галузь економіки та напрямки модернізації технічних систем і виробничих технологій.
Необхідність удосконалення професійної підготовки кваліфікованих робітників, що обумовлена модернізацією технологічних систем.
1.1. Галузь економіки та напрямки модернізації технічних систем і виробничих технологій
Інформаційні технології щільно інтегровані в економіку.
В найзагальнішому вигляді інформаційні технології в економіці можна визначити як сукупність дій над економічною інформацією за допомогою комп'ютерної техніки для здобуття оптимального кінцевого результату.
В економіці інформаційні технології застосовуються для обробки, сортування і агрегації даних, для організації взаємодії учасників процесу і обчислювальної техніки, для задоволення інформаційних потреб, для оперативного зв'язку і так далі.
Необхідно відзначити також освітню складову, зв'язану із застосуванням інформаційних технологій в економіці. Для того, щоб ІТ працювали, їх треба уміти використовувати з максимальною віддачею. Тому багато управлінців велику увагу приділяють навчанню персоналу і моніторингу новітніх розробок в області інформаційних технологій в економіці.
1.2 Проблеми підготовки, перепідготовки та підвищення кваліфікації робітничих кадрів, здатних конкурувати в умовах ринкових відносин, по ряду важливих причин набуває особливої актуальності. По-перше, позначаються несприятливі тенденції на ринку робочої сили. Сучасне виробництво пред'являє все більш жорсткі вимоги до професійних якостей робочих кадрів, а саме модернізація технічних систем. Йде скорочення чисельності робочих місць. По-друге, загострюється конкуренція за робочі місця усередині трудових колективів. Йде об'єктивний процес відторгнення робочих кадрів з низькими професійними якостями. По-третє, професійна освіта і кваліфікація в особистісному плані не просто виступають характеристиками того чи іншого робітника, але і стають для нього гарантією соціального благополуччя, умовам його конкурентоспроможності на ринку праці.
Також існує проблема старіння кадрів. Керівництву підприємства і бюро з підготовки кадрів необхідно приділяти увагу, тому, якими методами і прийомами вони надалі зможуть залучати на завод молодь.
На підприємстві організовуються такі види навчання персоналу, що забезпечують його безперервність: підготовка нових робітників; перепідготовка робітників; навчання робочих другим професіям; підвищення кваліфікації робітників; підвищення кваліфікації фахівців.
2. Характеристика груп трудових процесів
2.1. Відомі групи трудових процесів, їх характеристика та вибір
Трудовий процес — це сукупність послідовних дій робітника, що пов’язані з виконанням визначеного виду закінчених робіт, які є типовими для даної професії.
Існує три групи трудових процесів:
І група – характеризується великою кількістю повторюваних дій, рухів, при невеликому розмаїтті, тобто повторюване виконання одних – двох рухів. Наявність комплексів операцій.
ІІ група – характеризується невеликою повторюваністю операцій. Відсутність комплексів операцій.
ІІІ група – характеризується великою кількістю операцій, які практично не повторюються, або повторюються при їх труднощах. Відсутність комплексів операцій.