- •1. Загальна частина
- •1.1 Характеристика навчального закладу.
- •1.2. Загальна характеристика виховної та навчально-методичної роботи
- •2. Методична частина
- •2.1 Аналіз організаційно-змістовних та просторово-часових умов навчального процесу з теми: «Приготування борошняних кондитерських виробів.»
- •2.1.1Аналіз професійної затребуваності фахівця
- •2.1.2.Аналіз професійної діяльності спеціаліста
- •2.1.3Аналіз освітньо-професійної програми та навчального планупідготовки фахівця
- •2.1.4. Аналіз навчальної програми дисципліни
- •2.1.5. Аналіз виробничо-технічної бази з дисципліни
- •2.2. Розробка дидактичного проекту уроку
- •2.2.1 Визначення способів контролю і корегування базових знань
- •2.2.2 Аналіз навчальної літератури:
- •2.2.3 Створення інформаційних (логіко - змістовних) матеріалів
- •2.2. 4 Розробка дидактичного інструментарію проведення уроку.
- •2.3. Аналіз занять викладачів і студентів-практикантів
- •2.4. Рекомендації з удосконалення дидактичного проекту:
2.4. Рекомендації з удосконалення дидактичного проекту:
В ході педагогічної практики я побачила, як застосовуються на практиці, відомі мені з теорії, методи викладання. Виходячи із спостережень за роботою старших колег і власної практики я зробив висновки про найбільш доцільні та цікаві методи викладання, які варто застосовувати в моїй подальшій педагогічній діяльності.
Під час розробки дидактичного проекту, одними з особливих моментів були: визначення мети вивченого матеріалу, вибір теми уроку, вибір методів навчання, вибір способів активізації пізнавальної діяльності і т.п. вибір методів навчання і визначення мети матеріалу обрані з урахуванням характеру майбутньої діяльності учнів. Структуру уроку обрав з урахуванням поставленої мети. Зміст матеріалу визначався з урахуванням рівня підготовленості учнів й умов навчання. Перевірку розуміння нового матеріалу було перевірено у вигляді усного фронтального опитування. 36% учнів дали відповідь на оцінку – добре, 14% - задовільно, а решта – на відміно, що є показником достатнього засвоєння нового матеріалу.
Я вважаю, що найголовнішим має бути бажання працювати, вміти спілкуватися з аудиторією, знати матеріал, який викладається. Після проходження педагогічної практики я зробив висновок про те, що займаючись педагогічною діяльністю, я зможу досягти успіху у навчанні і виховані учнів, а також в методичній роботі.