1. Методични указания к выполнению контрольной работы по дисциплине « психология высшей школы »

4.1 Общие положения

Согласно рабочей программе по дисциплине предусмотрено самостоятельное выполнение студентами контрольной работы , целью которой является закрепление теоретических положений дисциплины и формирование у будущих специалистов умений и навыков решения практических задач будущей профессиональной деятельности.

Контрольная работа является одной из форм организации самостоятельной работы студентов. Она имеет поисковый характер и предполагает обоснование целесообразности темы контрольной работы по реальным условиям осуществления конкретной профессиональной деятельности будущего специалиста .

При такой работы происходит не только использование теоретических и практических знаний студентов , но и в определенной степени их воспроизведения.

В процессе написания контрольной работы по дисциплине будущие специалисты приобретают умения:

- «Видение» психологической проблемы задачи и соотношение с ней теоретического и практического материала ;

- Планирование содержания темы задания;

- Анализа процесса осуществления задачи ;

- Делать итоги по обработанного материала котрольно работы .

Цель контрольной работы . Контрольная работа по дисциплине направлена ​​на:

- Индивидуальное формирование умений самостоятельной работы студента и обеспечивает:

- Профессиональную направленность их будущей деятельности ;

- Представление об основных понятиях и категории психологии Высшей школы и особенности их учета при осуществлении профессиональной деятельности будущего специалиста;

- Умение устанавливать причинно - следственные связи между теоретическими и практическими знаниями ;

- Способность к творческому поиску ;

- Формирование качеств личности - ответственность , изобретательность , трудолюбие и т.д. ;

- Закрепление теоретических знаний будущих специалистов , полученных при изучении учебного материала дисциплины .

4.2 . Тематика контрольный работ

Контрольная работа должна соответствовать выбранной теме по согласованию с преподавателем дисциплины .

Краткое содержание контрольных работ

№№ контр. роботы	Содержание вопроса
1	2
1	Псиихологична структура учебной деятельности студентов
2	Понятие учебной деятельности . Структурные компоненты учебной деятельности
3	Обучение как процесс управления
4	Мотивы и цели обучения
5	Содержание обучения , операционный состав обучения
6	Мотивация учебной деятельности студентов
7	Мотивация выбора профессии
8	Характеристика уровней усвоения знаний учебной информации
9	Сенсорные процессы в обучении
10	Процессы мышления в обучении
11	Память и эффективность обучения
12	Регуляторные процессы в обучении ( эмоционально - волевые )
13	Психолого - педагогические проблемы оптимизации обучения в Высшей учебном заведении
14	Факторы эффективности обучения
15	Особенности обучения в современном Высшей учебном заведении
16	Анализ структуры традиционных форм обучения
17	программированного обучения
18	Проблемное обучение
19	Понятие развития в психологии
20	Способности , общие и профессиональные способности
21	Способности и их развитие в обучении
22	Условия эффективного развития способностей студентов
23	Понятие личности в психологии
24	Вопрос гуманизации обучения
25	Возрастная периодизация развития личности
26	Психологические особенности студенческого возраста
27	Методы изучения личности студентов
28	Учет индивидуальных особенностей студентов в начального деятельности
29	Учет индивидуальных особенностей студентов в воспитательной деятельности
30	Проблема общения в психологии
31	Понятие о группах и коллективах
32	Психологическая совместимость в группах
33	Психологический климат в учебных группах
34	Руководство и лидерство в группах
35	Понятие коммуникативной деятельности . Виды и функции общения
36	Психологические аспекты общения студентов
37	Психологические аспекты общения студентов и преподавателей
38	Психорлогични аспекты общения между преподавателями
39	Характеристика стилей педагогического общения
40	Формы взаимодействия преподавателей и студентов
41	Критерии оценки студентами личности преподавателя
42	Психологическая служба в Высшей учебном заведении

Предложенные темы ни в коем случае не ограничивают интересы и работу преподавателей и студентов. Тематика контрольных работ может быть увеличена за счет творческого подхода студентов к ее выполнению - самостоятельного формирования темы реферата по согласованию структуры ее написания с преподавателем.

На выполнение контрольной работы отводится 12 часов времени самостоятельной работы согласно рабочей программе по дисциплине .