ЗАТВЕРДЖЕНО

Наказ Міністерства освіти і науки,

України

29 березня 2012 року № 384

__________________________________________________________________________________________

(повне найменування вищого навчального закладу)

_____________________________________________________________________________________________

(повна назва кафедри, циклової комісії)

Курсова робота

з ___________________________________________________________

(назва дисципліни)

Розробка дидактичного проекту підготовки «Слюсар-ремонтник», 3 розряду з теми «Люнети – ремонт» з дисципліни «Виробниче навчання»

Студента (ки) _____ курсу ______ групи

напряму підготовки__________________

спеціальності_______________________

__________________________________

(прізвище та ініціали)

Керівник ___________________________

____________________________________

(посада, вчене звання, науковий ступінь, прізвище та ініціали)

Національна шкала ________________

Кількість балів: __________Оцінка: ECTS _____

Члени комісії ________________ ___________________________

(підпис) (прізвище та ініціали)

________________ ___________________________

(підпис) (прізвище та ініціали)

________________ ___________________________

(підпис) (прізвище та ініціали

м. _________ - 20 __рік

Зміст

ВСТУП

1. Характеристика галузі економіки, проблем та напрямків модернізації

технічних систем.

2. Вибір групи трудових процесів.

3. Аналіз та коригування навчального плану підготовки фахівця.

4. Вибір системи виробничого навчання.

5. Постановка навчально-методичних цілей з теми «Люнети – ремонт» з дисципліни «Виробниче навчання»

6. Складання інструкційно-технологічної (інструкційної) карти «Люнети – ремонт»

7. Вибір форм, методів, засобів навчання з теми «Люнети – ремонт» з дисципліни «Виробниче навчання»

8. Вибір форм, методів, засобів контролю з теми «Люнети – ремонт» з дисципліни «Виробниче навчання»

9. Розробка сценарію уроку з теми «Люнети – ремонт» з дисципліни «Виробниче навчання»

ВИСНОВКИ

СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ

ДОДАТКИ

ВСТУП

Темою курсової роботи є: Розробка дидактичного проекту підготовки «Слюсар-ремонтник», 3 розряду з теми «Люнети – ремонт» з дисципліни «Виробниче навчання»

Підготовка кваліфікованого робітника з даної спеціальності «Слюсар-ремонтник», 3 розряду є дуже важливою та актуальною на сучасному етапі розвитку економіки країни, тому що робітник цієї спеціальності виконує роботи з ремонту та обслуговування різноманітних деталей та пристроїв для такої важливої галузі як машинобудування.

Вплив професійної підготовки робітників на економічне зростання полягає в тому, що робітники, що володіють необхідним обсягом знань, умінь і навичок, забезпечують більш високу продуктивність і якість праці при раціональному використання матеріальних ресурсів. Розробка нашого проекту підготовки фахівця зумовить підвищення ефективності оволодіння ним необхідним обсягом знань та умінь з обраної професії. Все це й зумовлює актуальність нашої роботи.

Об’єкт дослідження: діяльність робітника за фахом «Слюсар-ремонтник» 3 розряду

Предмет дослідження: підготовка робітника за фахом «Слюсар-ремонтник»3 розряду

Мета дослідження полягає в розробці дидактичного проекту підготовки «Слюсар-ремонтник» 3 розряду з теми : «Люнети – ремонт» з дисципліни «Виробниче навчання»

Завдання дослідження :

1.Характеристика галузі економіки,проблем та напрямків модернізації технічних систем.

2 Вибір групи трудових процесів»

3.Аналіз та коригування навчального плану підготовки фахівця

4.Вибір системи виробничогонавчання

5. Постановка навчально-методичних цілей з теми: «Люнети – ремонт» з дисципліни «Виробниче навчання»

6.Складання інструкційно-технологічної (інструкційної) карти «Люнети – ремонт»

7.Вибір форм, методів, засобів навчання темі : «Люнети – ремонт» з дисципліни «Виробниче навчання»

8 Вибір форм, методів, засобів контролю з теми: «Люнети – ремонт» з дисципліни «Виробниче навчання»

9.Розробка сценарію уроку з теми: «Люнети – ремонт» з дисципліни «Виробниче навчання»