Семинар 6. Культура эпохи Возрождения

(4 часа)

Цель: рассмотреть особенности возрожденческого типа культуры, изучить систему ценностей Ренессанса, познакомиться с творчеством одного из титанов Возрождения.

Задания:

1. Петрарка Ф. «Письмо к потомкам».

2. Титаны эпохи Возрождения: жизнь и творчество.

3. Микеланджело как человек Возрождения.

4. Эстетическая теория Ренессанса.

Методические рекомендации

1. Прочитайте «Письмо к потомкам» и ответьте на следующие вопросы: что говорит Петрарка о Боге, о мире, о человеке, о том, какова должна быть цель его жизни? Для чего он написал данное произведение? О каких ценностях говорится в «Письме»? Что нового в этом произведении по сравнению со Средними веками?

2. Подготовьте доклад об одном из титанов Возрождения (Леонардо, Боккаччо, Петрарка, Данте…). Докажите с помощью примеров из его жизни и творчества, что этот человек соответствовал идеалу гуманиста.

3. Сделайте доклад о Микеланджело. Раскройте черты, делающие его универсальным человеком эпохи Возрождения. Как он представлял себе мир и человека? что хотел выразить в своих работах? какие темы затронуты в его поэзии?

4. Проанализируйте несколько трактатов и ответьте на следующие вопросы: в чём состоит, по мнению авторов этих произведений, цель искусства; чем оно отличается от науки; как выстраивают гуманисты иерархию искусств, их классификацию? должно ли искусство подражать действительности?

Литература:

Варки Б. Диспуты // Эстетика Ренессанса: Антология. В 2 т. М., 1980. Т. 2. С. 390­—409.

Леонардо да Винчи. Микеланджело. Рафаэль. Рембрандт: {Биогр. очерки}. М., 1993.

Ломаццо Дж.П. Трактат об искусстве живописи // Эстетика Ренессанса. Т. 2. С. 520—525.

Микеланджело Б. Неизмеримы гения деянья: Стихотворения. М., 1997.

Микеланджело Б. Поэзия Микеланджело. М., 1992.

Микеланджело и его время: Сб. статей. М., 1978.

Микеланджело Б. Стихотворения. М., 1992.

Петрарка Ф. Письмо к потомкам // Петрарка Ф. Избранное. Автобиографическая проза. Сонеты. М., 1974. С. 9­—24.

Рутенбург В.И. Искусство Италии 16­—17 вв: Микеланджело. Тициан. Караваджо. М., 1989.

Хойзингер Л. Микеланджело: очерк творчества. М., 1998.

Царлино Дж. Установленная гармония // Эстетика Ренессанса. Т. 2. С. 597­—634.

Семинар 7. Культура Византии

(2 часа)

Цель: познакомиться с особенностями византийской культуры периода Средних веков.

Задания:

1. Социальные связи в византийском обществе.

2. Семья в Византии.

3. Праздники и развлечения.

4. Культура повседневности: дом, одежда, кухня.

5. Византийская архитектура.

6. Особенности византийской живописи.

Методические рекомендации

1. Подготовьте сообщение о социальной структуре византийского общества, расскажите о том, как складывалась общественная иерархия, какие этнические и социальные группы существовали в империи. Объясните, почему в обществе создаётся именно такое отношение к проблемам свободы и рабства. (При подготовке используйте следующие работы: Каждан А.П. Византийская культура: (X­—XII вв). С. 54­—101; Литаврин Г.Г. Как жили византийцы. С. 10­—50).

2. Опишите византийскую семью, раскройте те принципы, по которым строились семейные отношения. Рассказывая о воспитании и образовании, определите специфику византийских методов воспитания и отличия системы образования от античной. (При подготовке используйте следующие работы: Каждан А.П. Византийская культура: (X­—XII вв). С. 54­—101; Литаврин Г.Г. Как жили византийцы. С. 163­—205; Поляковская М.А., Чекалова А.А. Византия: быт и нравы. С. 156­—163, 226­—231).

3. Сделайте сообщение о культуре праздников в Византии. Расскажите о церковных праздниках, времени, ритуале их проведения. Уделите также внимание светским формам развлечения, музыке, сценическим представлениям. Вспомните теорию смеховой культуры М.М. Бахтина и проанализируйте византийские празднества: что общего у смеховой культуры Византии и смеховой культуры Западной Европы эпохи Средневековья? (Липшиц Е.Э. Очерки истории византийского общества и культуры. VIII ­— первая половина IX в. С. 408­—421; Литаврин Г.Г. Как жили византийцы. С. 226­—242; Поляковская М.А., Чекалова А.А. Византия: быт и нравы. С. 110­—114, 172­—187, 233­—255).

4. Расскажите о бытовой культуре Византии, о том, какими были дома византийцев, как они отличались в городе и в сельской местности, что ели, какие продукты использовали, чем отличалась одежда представителей разных сословий. Сравните византийский и западноевропейский костюм этого времени.

5. Подготовьте доклад о византийском зодчестве, о его основных принципах. Расскажите о наиболее известных памятниках архитектуры средневековой Византии. Основное внимание уделите тому типу храма, который характерен для византийской архитектуры данного периода.

6. Раскройте, в чём состоял эстетический идеал византийского искусства, расскажите, как развивалась живопись, как складывался иконописный канон. Опишите несколько произведений византийской живописи. (Каждан А.П. Византийская культура: (X­—XII вв). С.24­—53; Поляковская М.А., Чекалова А.А. Византия: быт и нравы. С. 62—85, 120­—126, 134­—148, 156­—163, 200­—220, 226­—231).

Литература:

Бычков В.В. Византийская эстетика. М., 1977.

Каждан А.П. Книга и писатель в Византии. М., 1973.

Культура Византии. М., 1984.

Курбатов Г.Л. Ранневизантийский город (Антиохия в IV в.). Л., 1962.

Курбатов Г.Л. История Византии. 2-я половина IX в. М.; Л., 1961.

Лазарев В.Н. Византийское и древнерусское искусство. М., 1978.

Липшиц Е.Э. Очерки истории византийского общества и культуры. VIII ­— первая половина IX в. М.; Л., 1961.

Литаврин Г.Г. Как жили византийцы. М., 1974.

Лихачёва В.Д. Искусство Византии IV­—XVвв. Л., 1986.

Лопарёв Х. Греческие жития святых 8—9 вв. СПб., 1914.

Поляковская М.А., Чекалова А.А. Византия: быт и нравы. Свердловск, 1989.